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关键词： 正整数集   有限子集   数列问题   单调性   同类问题   求解策略   函数的定义域   周期性  

摘要： 数列本身就是一种特殊的函数,该函数的定义域是正整数集N∗或它的有限子集.因此,数列具有函数的特征,求解有关数列的周期性、单调性、最值等问题可以类比函数同类问题的求解策略.

关键词： 协作学习   生成性角色   学习效果   定性比较分析   知识点激活量  

摘要： 当前关于协作学习生成性角色研究主要聚焦生成性角色类型和不同角色的学习效果影响两大方面,但存在角色类别划分不完善、只关注单个角色的净效应等问题,忽视了生成性角色之间的交互作用,难以解释角色演变对协作学习知识点学习效果的组态效应。为此,研究重新划分了协作学习生成性角色,并利用行为分析、IIS图分析与fsQCA方法,从微观视角揭示生成性角色演变作用于知识点学习效果的多重并发路径,提出了生成性角色演变影响知识点学习效果的内容交互型、组织指令型、复合影响型和媒体影响型四种组态。研究认为,协作学习交互效果并不是某个生成性角色的单独作用决定的,而是由多个角色组合复合影响的结果,角色演变对学习效果的组态效应会因活动类型的不同而存在一定的差异。改善协作学习效果需提升教师组织指导水平、合理使用媒体、平衡生成性角色间的组态效应及调动组员的有效交互,不可盲目借鉴经验总结得来的教学策略。

关键词： 二次函数   整体化教学   核心素养  

摘要： 研究者结合“二次函数”章复习课(第1课时)的教学具体阐述核心素养指向下的初中数学整体化教学,并提出用开放性问题串建立知识间的内在结构,用系统化思路沟通知识间的内在联系,如此,才能使学生的数学学习更加系统化和整体化,促进学生数学知识链的自然形成,促进学生数学思维能力和学习能力的自然提升,无痕发展数学核心素养.

关键词： 流浪精神病   心电图   影响因素  

摘要： 目的:调查分析流浪精神病患者心电图异常及其影响因素。方法:选取2020年10月1日—2021年6月1日首次于广州市民政局精神病院接受救治的154例流浪精神病患者进行常规心电图检测,根据心电图诊断结果分为心电图异常组(61例)和非心电图异常组(93例)。调查患者具体心电异常情况,采用单因素分析影响心电图异常发生的危险因素,采用logistic回归分析影响其心电图异常的独立危险因素。结果:性别、年龄、流浪时间、高血压、发热、体重过低、吸烟是导致流浪精神病患者心电图异常的危险因素(P<0.05)。高血压、流浪时长、体重过低、男性、男性≥50岁是影响其心电图异常的独立危险因素(P<0.05)。结论:对流浪精神病患者心电图异常特点及影响因素分析,可了解该类患者心脏损害风险发生情况,为流浪救治及临床治疗提供参考依据。

关键词： 心力衰竭   超声心动图   血清脑钠肽   诊断效能  

摘要： 目的分析在心力衰竭检查中结合超声心动图参数、血清脑钠肽(B-type natriuretic peptide,BNP)诊断的效果。方法回顾性选取2022年5月—2023年5月济宁市兖州区人民医院收治的869例心力衰竭患者和131例健康体检人员的临床资料,所有研究对象均接受了超声心动图检查和血清BNP检测。对比两组超声心动图参数与BNP水平,绘制受试者操作特征(receiver operating characteristic,ROC)曲线分析超声心动图参数、血清BNP单独及联合诊断心力衰竭的效能。结果健康组BNP、左心室收缩末期容积水平分别为(87.56±10.26)pg/mL、(32.62±5.52)mL,均低于心力衰竭组的(426.14±25.67)pg/mL、(86.24±8.50)mL,差异均有统计学意义(t=149.126、69.994,P均<0.05)。健康组左心室射血分数、短轴缩短率水平均高于心力衰竭组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。ROC结果显示:BNP与超声心动图参数的联合诊断效能高于BNP和超声心动图各参数单独诊断的效能。结论在心力衰竭检查中BNP与超声心动图参数的联合诊断效能高于各指标单独诊断的效能,能够提供更全面和准确的疾病信息。

关键词： 城市轨道交通   北京地下铁道   出行方式   交通拥堵问题   出行需求   持续增长   一期工程   轨道交通线路  

摘要： 北京是全国最早建设轨道交通的城市,规划始于1953年,工程始建于1958年7月,1969年10月建成通车的北京地下铁道一期工程(苹果园一北京站)是新中国第一条轨道交通线路。随着北京城市人口规模不断扩大,出行需求持续增长,交通拥堵问题愈加突出,北京城市轨道交通作为一种容量大、便捷高效的出行方式,为北京缓解交通压力,方便市民出行发挥了重大作用。北京城市轨道交通由“一条线”编织为“一张图”。

摘要： 导读:绘本作为一种独特的儿童文学形式,以精美的画面、生动的故事和丰富的内涵成为幼儿教育中不可或缺的重要资源.本文深入探讨以绘本阅读促进幼儿语言发展和阅读兴趣养成的策略,通过分析绘本阅读在幼儿成长中的重要性,阐述选择适合幼儿的绘本、创设良好的阅读环境、运用多样化的教学方法及进行有效的评价与反馈等策略,以期为教师和家长提供切实可行的指导,助力幼儿在绘本阅读中茁壮成长.

关键词： 数学文化   中学数学   函数教学   立德树人  

摘要： 数学是一门极富理性的学科,教师可以利用自身的数学素养,将自己所了解的数学文化恰如其分地运用到数学教学过程中,引导学生对将要学的数学概念产生理性的认识,进而深化立德树人理念.在众多繁杂的数学知识中,函数部分尤为重要,学好函数能为中学阶段乃至以后各阶段的数学学习打下坚实的基础.但函数部分内容晦涩难懂,教师可以适当引用数学文化渗透到函数教学的各个环节,让整个教学过程充满数学智慧,让学生感受到数学本身的内在美,并在数学学习过程中体会立德树人观念的深刻影响.

关键词： 小学语文   思维导图模式   作业分层  

摘要： 随着时代的发展和社会的进步,近些年来教育改革不断深入,这要求学校提高教育质量,促进学生的全面发展。语文作为一门基础性学科,是学生学习其他科目的基石,因此在小学阶段要注重培养学生的语文学科素养。在时代的号召下,我们应该更加注重培养学生的思维能力和创新精神,改变传统语文的灌输式学习方式。思维导图具有直观性、高效性等特点,在小学语文课堂上采用思维导图模式进行教学,不仅可以提高学生在课堂上的专注度,同时也可以提高学生学习的积极性。

关键词： 建筑施工图偏差   设计阶段   施工图编制   审查环节   沟通与协调  

摘要： 建筑施工图偏差是在建筑项目中常见的问题,可能导致施工进度延误、成本增加、质量下降及利益相关方的不满.为了解决这一问题,从设计阶段、施工图编制和审查环节及沟通与协调3个方面进行了详细的分析和探讨.在设计阶段,加强设计方案的论证、建立有效的设计审核机制及加强设计团队之间的协作与沟通是关键对策.施工图编制和审查环节中,严格遵守规范和标准、强化图纸质量管理、提高精度和细节及加强与设计方案的衔接是有效对策.在沟通与协调方面,建立沟通渠道和机制、明确角色和责任、强化项目管理与监督、促进跨专业的协同工作以及鼓励信息共享和协作平台的使用是关键措施.通过采取这些有效对策和措施,可以减少建筑施工图偏差问题的发生,提高项目的施工效率、质量和满意度.