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关键词： 帕累托图   鱼骨图   测氡仪   检定  

摘要： 测氡仪检定合格率相对其他放射性测量仪器来说,偏低一些。为探索各类测氡仪共性的不合格项及影响因素,进而为仪器生产厂家改进和用户使用保养提供建议,最终提高测氡仪检定的合格率,本文从计量机构的优势出发,对近5年的检定数据进行统计,采用统计分析中的嵌套帕累托图,分析影响测氡仪检定合格率的主要项目,针对主要项目深入剖析,分析主要项目中的关键因素,结合上述分析结果及鱼骨图,指出造成测氡仪检定合格率低的关键因素及对策措施。从分析结果可以得出,瞬时测氡仪检定的最主要不合格项是外观和标识,其主要影响因素是土壤采样罐漏气,而连续测氡仪检定的主要不合格项是体积活度响应,主要影响因素是体积活度响应年偏离量偏大,对于测氡仪检定不合格项可从加强人员培训、技术改进及提高零部件质量3个方面进行改善。通过本次统计分析,找出测氡仪检定中不合格项的主要因素并给出合理改进建议,有助于仪器生产厂家、计量技术机构及仪器用户三方协作,从而提高测氡仪检定的合格率,对测氡仪的改进与发展起到积极促进作用。

关键词： 长江中下游   伏旱期   准周期演变   人类活动   高温  

摘要： 少雨高温的伏旱期对长江中下游地区农业、水利和人体健康等具有重要影响,但目前缺乏对该地区伏旱期的历史划分,对其长期变化规律也缺乏充分认识。本文利用1885年以来已划定的长江中下游沿江五站(上海、南京、芜湖、九江和汉口)梅雨期和夏季日气温、降水资料,对出梅后的少雨高温时段分别确定了少雨和高温的定量标准,划定出1885~2020年长江中下游伏旱期,并用统一气温标准结合伏旱期长度,综合确定了近136 a(1885~2020年)伏旱期强度指数。这136 a(包含有16个无伏旱年及10个入秋伏旱年)里伏旱期的年平均长度为21.6 d,呈现出3~6 a、36 a和84 a周期。1951年以来,1959~1978年是伏旱期长度的主要峰期,1980~1987年是伏旱期长度的下降谷期,之后缓慢增加;1980年代之后虽然大于30 d的长伏旱期有减少趋势,但是15~30 d且高强度的伏旱期频现;1995年之后秋伏旱明显增多,夏季延迟。136 a里最长且强的伏旱期依次出现于1934、1967、1978和2013年;最早的伏旱期出现在6月中旬,最晚在9月中下旬。近40 a来,伏旱期高温(≥35.0°C)日数大幅提高,伏旱期高温发生率从1980年代的30%左右上升到近年的50%以上,对人体健康构成威胁。长(强)伏旱期的副热带环流特征为西太平洋副热带高压稳定控制长江中下游区,而短(弱)伏旱期西太平洋副热带高压多偏东或偏南,入秋伏旱与副热带高压稳定西伸有关。伏旱期内高温日数的演变受到双重人类活动的制约,它不仅与人类活动导致的全球海陆升温有关,并且因地而异,即受到局地生态环境演变和城市热岛效应增减的人为作用影响。印度—太平洋季风区陆海温差对长江中下游伏旱期长度年代际变化有重要调制作用。

关键词： 《山海经》   胡文焕   山海经图   接受史   知识传递  

摘要： 在晚明坊刻的书籍史语境下,胡文焕刻“山海经图”一方面以其世俗化的图文形态,勾勒出《山海经》接受史中“到民间去”的重要流脉,另一方面则在与日用类书“诸夷门”等通俗文献的互文中,折射出近世民间视野中关于《山海经》知识的重构方式,并由此为理解早期经典的民间接受与知识传递提供了重要线索。

关键词： 高中数学   核心素养   例题比例  

摘要： 随着教育的深入改革,核心素养已成为教育教学的核心目标。在高中函数教学中,如何基于核心素养进行数学建模活动,培养学生的实际应用能力和创新思维,是教育工作者需要深入研究的课题。新一轮基础课程改革正在不断的向前发展,近期在一线教师们身边传开的热点话题就是各个学科的核心素养,不可否认,它的教育价值与日俱增,教师目前面对的一项紧急且重要的教育任务就是探究基于核心素养的课堂教学;在文章中,笔者将会结合“指数函数的应用”这一部分内容浅谈高中数学教材的例题比例研究,希望能够启发相关的教育者。

关键词： 红旗党支部   长江水利委员会   博士研究生   硕士研究生   党员群体   水利规划   规划引领   湖北省  

摘要： 走进长江水利委员会长江设计集团水利规划院第一党支部,展现在眼前的,是一个年轻的高知党员群体——支部正式党员19人,其中35岁以下党员17人,博士研究生11人,硕士研究生7人。2023年,支部荣获湖北省直机关第五届“红旗党支部”称号。

关键词： 高中数学   函数单元   教学策略   直观化教学   问题驱动式教学  

摘要： 高中数学“函数”单元作为数学学科的核心内容之一,其教学策略对于提升学生的数学素养和逻辑思维能力至关重要。基于此,本文首先分析了“函数”单元的教学特点和难点,随后探讨了有效的教学策略,包括直观化教学、问题驱动式教学、以及分层递进式教学等。这些策略旨在激发学生的学习兴趣,帮助学生深入理解函数概念,掌握函数性质,提高问题解决能力。通过实施这些教学策略,不仅能提升“函数”单元的教学效果,还能为学生的数学学习和未来发展奠定坚实基础。

关键词： 危险点   气体泄漏   易燃易爆气体   机电控制   系统辨识   变配电室   高压气体   设备研究所  

摘要： 北京精密机电控制设备研究所是专业从事伺服产品科研生产的“产学研”一体化企业单位。研究所内存在的危险点主要包括氰化电镀间、喷漆间、变配电室和高压气体储罐区等场所,涉及有毒物遗撒飞溅、易燃易爆气体聚集、供配电操作触电、高压气体泄漏等多种安全风险因素的管控与防范。为贯彻落实危险点场所相关管理要求,进一步提升危险点安全管理工作水平,本文实践应用蝴蝶图分析法(Bow-Tie模型),通过对危险点现场存在的最主要风险事件进行系统辨识,采用科学的方法综合分析制定安全防范与减少事故影响的措施,从而为有效降低危险点场所的安全风险提供指导依据。

关键词： 《蜀川佳丽图》   叙事  

摘要： 在静止的画面上,叙事何以可能?米克·巴尔认为观看的视角和视线共同完成了画面的叙事。沃尔夫冈·肯普通过罗马圣萨比娜教堂大门上的浮雕发现,叙事,哪怕是关于起源的叙事,很少单独出现也很少是“原创性”的。中国的山水画中人物被称为“点景”,在“山大于人”的画面比例中,想要既不喧宾夺主又保证完整度的情况下不突兀的完成叙事,该如何巧设?因此,本文将采用比较研究法和图像研究法,对选取的仇英《蜀川佳丽图》进行分析研究,探讨此画是如何通过人物动线指示路径、以色彩、山径和小桥为代表的标志性事物、共同的阅读记忆,及卷尾题诗时间的暗示,在巴蜀山水的风景中完成了叙事。

关键词： 城市轨道交通   储能式车辆   列车运行图   运用车数   约束条件  

摘要： 储能式轨道交通车辆采用车载储能介质,无需架空接触网等额外供电设施,可以降低高架线路的景观影响及工程投资,在低运量的城市轨道交通线路上拥有较大优势,但其采用的储能式动力方式会对行车组织产生特殊影响。对于采用蓄电池储能式车辆并在停车场集中充电方式的轨道交通线路,分析其对轨道交通公交化、高频率、安全性运营组织的影响因素;在考虑这些影响因素的情况下,提出列车运行图铺画时的约束条件,主要有运用车数、高峰小时列车对数、全日列车运行计划、折返时间、区间运行时分、停站时间、车辆段场出入时分、停车场分布及功能、停车场股道及列位等,以及运行能耗、车载电池容量、充电时间、出入停车场次序等。最后以衡阳胶轮有轨电车示范线项目为例,对储能式城市轨道交通车辆的列车运行图进行深入分析,并对运行图指标进行总结,提出优化措施,研究成果可为同类项目的设计研究提供参考。

关键词： 交通小区划分   手机信令   出行特征   耦合空间聚类算法  

摘要： 文章以手机信令、路网大数据为基础,提出了针对交通规划的科技赋能交通小区划分方法,以路网数据划分聚类单元,利用手机信令数据准确识别聚类单元内居民出行时空分布特征,基于改进耦合空间聚类算法进行聚类,借助现状路网对聚类结果进行修正得到交通小区划分结果。宁波市实例研究表明,科技赋能交通小区划分方法能兼顾居民出行时空特征和城市路网匹配,并能较好保证交通小区的整体连续性,该方法适用性强,可为交通规划的科学制定提供借鉴。