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关键词： C语言   循环   递归函数   转化  

摘要： 递归作为一种算法在计算机程序设计语言中广泛应用,其最基本的特点是自身调用自身,实现层次结构的查询和访问。在很多情况下,递归为我们解决复杂问题提供简单清晰的方法。针对C语言中普遍存在的递归函数编程困难问题,本研究提出了一种基于循环结构转化递归函数策略。通过精选典型例题,采用“由易到难”的渐进式编程实现,引导编程人员将熟悉的循环实现逐步转化为递归实现,培养递归思维能力和问题转化技巧,并最终学会使用递归解决问题。

关键词： 小分队   帮忙   妈妈   厨房   集合   切水果  

摘要： 一声集合令,同类的水果集合,组成了不同的小分队。厨房里,妈妈在切水果,小新和木木在一旁帮忙。水果切开后是什么样子呢?试着连一连吧。

摘要： 考情解读 近几年中考中反比例函数的综合应用一般是反比例函数与一次函数、几何图形、实际应用相结合.反比例函数与一次函数结合时,一般设计的问题是求图象的交点坐标、三角形面积、不等式解集等.反比例函数与几何图形结合时,一般设计的问题是利用反比例函数性质求几何图形的面积、周长或点的坐标等.反比例函数与实际应用结合时,一般设计的问题是工程问题、物理问题等.

摘要： 考情解读 在近几年中考中,锐角三角函数的综合问题往往要求考生能够灵活运用三角函数关系来解决问题,包括计算边长、角度,或者解决实际应用中的问题,如测量建筑物高度、计算坡度、确定航海中的方向等.锐角三角函数的综合问题,也常与圆、四边形结合,一般会涉及构造直角三角形、利用特殊角的性质、结合勾股定理等方法,通过作辅助线构造直角三角形或利用圆、四边形、相似三角形的性质求解.

关键词： 思维导图   问题导向学习   案例导向学习   神经内科   批判性思维能力   临床综合能力  

摘要： 目的:探讨思维导图问题导向学习(PBL)与案例导向学习(CBL)双轨教学法对神经内科护生批判性思维能力及临床综合能力的影响。方法:选取2022年6月至2024年6月郑州大学第一附属医院神经内科实习护生72例,结合实习时间2022年6月至2023年6月的神经内科实习护生为对照组(n=36),2023年7月至2024年6月的神经内科实习护生分为实验组(n=36)。对照组接受常规教学模式,实验组接受基于思维导图PBL与CBL双轨教学法模式。观察两组护生临床能力评分、出科理论和技能操作成绩、批判性思维能力评分及教学满意程度。结果:实验组护生临床能力评分各项指标均高于对照组;对比两组护生理论及技能操作成绩,实验组成绩高于对照组;观察两组护生批判性思维评分,实验组评分均高于对照组;带教后,实验组教学满意程度得分更高(P<0.05)。结论:基于思维导图的PBL与CBL双轨教学法,有效提高神经内科护生的临床能力、出科理论及技能操作成绩;改善护生批判性思维能力及教学满意程度。

关键词： 思维导图   初中英语   阅读教学  

摘要： 在初中英语教学中,培养学科核心素养、提升学生思维品质是关键。本期专栏,由湖南师大附中高新实验中学周玲老师执笔,湖南邵东市第一中学李春龙撰写课例点评,以新人教版英语七年级上册第7单元为例,详细阐述巧用思维导图辅助开展阅读教学的实践过程。

关键词： 图变化   矩阵列变换   Leavitt路代数   不变基性质  

摘要： Leavitt路代数是一类与有向图对应的结合代数,是Leavitt研究的一类不满足不变基性质代数的推广。本文中研究一种矩阵列变换所对应的图变化,即对一个给定的有向图E,应用图对应的某个矩阵列变换来构造一个新图E^(c)(v_(i))(参考定义1.1.3)。我们给出R_(n)玫瑰花图可由定义1.1.3中图的构造实现,该类图所对应的Leavitt路代数即为Leavitt引入的Leavitt代数。我们也给出了只有两个顶点的入度≥3的图的实现,并证明当给定的图E对应的Leavitt路代数不满足不变基性质时,图E^(c)(v_(i))对应的Leavitt路代数也不满足不变基性质。

摘要： 考情解读 近几年中考中,一次函数的实际应用问题主要涉及二元一次方程组、分式方程、一元一次不等式(组)等多个知识点,还深入渗透数学建模、数形结合、分类讨论、转化等数学思想方法.一次函数的实际应用问题大致可分为三类:方案选择型、经济决策型和图象分析型.

关键词： 施工图   审查   工程总承包   履约  

摘要： 诸多工程项目实施过程中出现因施工图无法正常履行审查程序,给项目实施带来诸多不利,直接影响如工程项目的建设工程规划许可、建设工程施工许可和质量安全监督等无法正常办理,由此引发的现场窝工以及后期赶工期间的扰民、安全文明施工、工程变更及费用结算等问题屡有发生。文章以某水环境基础设施项目为例展开论述,通过分析其施工图无法正常审查的原因,梳理出其履约阶段引发的主要问题及采取的解决方案,以供参考和借鉴。

摘要： 考情解读 对于二次函数的综合应用,近年来中考命题方向发生了明显变化.随着2022年版《义务教育数学课程标准》的实施,近几年中考不再重点考查以二次函数为背景探究几何图形的存在性问题,也不再过多涉及几何问题,而转变为主要以实际生活为问题情境考查二次函数的性质.