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关键词： 小学语文   学习任务群   思维导图   应用策略   实践探索  

摘要： 随着新课程改革的深入推进,小学语文教学逐渐从传统的知识传授转向能力培养和素养提升。思维导图作为一种有效的学习工具,在小学语文学习任务群中的应用日益受到重视。文章旨在探讨思维导图在小学语文学习任务群中的具体应用策略,并通过实践案例进行分析,以期为小学语文教师提供有益的教学参考。

关键词： 推荐系统   会话推荐   图神经网络   会话图   全局相似图   相似度图卷积网络   注意力机制  

摘要： 针对现有会话推荐算法缺乏对属性信息利用的问题,提出一种基于双图神经网络的会话推荐算法(SR-DGNN)。分别构建会话图和全局相似图学习项目的时序特征和内容特征表示,设计相似度图卷积网络(S-GCN)对全局相似图进行建模。设计基于注意力机制的融合策略对项目的特征表示进行聚合,获取会话的全局表示。综合考虑用户的长期和短期兴趣,预测用户偏好。在KKBOX和MIND两个数据集上进行了大量实验,实验结果表明,所提模型优于现有基准模型。

关键词： 谷子   营养品质   主成分分析   隶属函数法   综合评价  

摘要： 为了探究甘肃省中部地区不同谷子品种营养成分含量特征,建立谷子营养品质评价体系,筛选营养品质优良的谷子品种,以甘肃省白银市会宁县种植的10个谷子品种为研究对象,测定基本营养成分(水分、灰分、碳水化合物、蛋白质、粗脂肪、淀粉、直链淀粉、支链淀粉含量及直链淀粉/支链淀粉)、功能营养成分(黄酮、总酚和粗多糖含量)和矿物元素(Zn、Mn、Cu、Fe、Ca、Mg、Se含量)等19个营养品质指标,采用主成分分析和隶属函数法对谷子营养品质进行综合评价。结果表明,10个谷子品种中,除水分含量外,其他18个营养成分含量存在显著差异,变异系数介于1.58%~103.46%,说明不同谷子品种单一营养品质指标间的差异较大。通过主成分分析、相关性分析和聚类分析确定了蛋白质、直链淀粉、粗多糖、镁(Mg)、硒(Se)和锌(Zn)含量可作为评价谷子营养品质的核心指标。基于主成分分析建立了谷子营养品质评价模型,并依据营养品质综合得分获得排名前3位的谷子品种分别为陇谷23(M-8)、陇谷029(M-10)、陇谷032(M-9),与隶属函数法评价结果一致,说明这3个谷子品种营养品质较好;聚类分析将10个谷子品种分为3类,其中第Ⅱ类包括M-8和M-9,营养品质表现优异。

关键词： 三角函数   高中数学   解题技巧  

摘要： 三角函数知识抽象性较强,同时也是高中学生学习中的重难点.因此,学生在该内容的学习中应以三角函数的图形与性质等为切入点,扎实掌握此类题目的解题技巧和思路,以此提升数学题目解答效率.

关键词： 小学数学   思维导图   复习课  

摘要： 新课标背景下,寻求高效的复习方法以提升学生的学习效果和综合素养至关重要.思维导图作为一种创新性的思维工具,凭借其直观形象、层次分明、关联紧密等显著特点,为小学数学复习课注入了新的活力.文章聚焦思维导图赋能小学数学复习课效率提升,提出了几点相关策略,以期优化小学数学复习课堂,提高教学质量与成效.

关键词： 新生儿窒息   QT离散度   心肌损伤标志物   相关性  

摘要： 目的:探讨心电图校正QT离散度及心肌损伤标志物水平与新生儿窒息严重程度的相关性。方法:选择2022年3月—2023年4月瑞金市妇幼保健院收治的60例新生儿窒息患儿,根据Apgar评分分为轻度窒息组(Apgar评分为4~7分,n=34)和重度窒息组(Apgar评分为0~3分,n=26)。另选择同时段在本院出生的50例足月婴儿作为对照组。进行为期1年的随访,按照随访结果将新生儿窒息患儿分成预后良好组(n=42)与预后不良组(n=18)。观察比较各组的心电图校正QT离散度及血清心肌损伤标志物[乳酸脱氢酶(LDH)、心肌肌钙蛋白I(cTnI)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、肌酸激酶(CK)]水平。采用Pearson相关系数分析心电图校正QT离散度及心肌损伤标志物水平与Apgar评分的相关性。结果:重度窒息组心电图校正QT离散度及血清LDH、cTnI、CK-MB、CK水平均高于轻度窒息组,且轻度窒息组均高于对照组(P<0.05)。预后不良组心电图校正QT离散度及血清LDH、cTnI、CK-MB、CK水平均高于预后良好组(P<0.05)。心电图校正QT离散度及血清LDH、cTnI、CK-MB、CK水平与Apgar评分均呈负相关(P<0.05)。结论:新生儿窒息患儿的心电图校正QT离散度及LDH、cTnI、CK-MB、CK水平与病情严重程度和预后密切相关,临床可用于评估窒息患儿的病情和预后。

关键词： 语文课堂   多媒体设备   信息品质   思维导图   智慧应用   科技助力   体验感   小学生  

摘要： 时代科技力量有效提升了语文课堂教学活动的科技感与现代化,督促教师深层次地应用多媒体设备,为小学生提供先进性、体验感、高品质的科技生态。为了促进语文课堂实现科技提质、创新增效,教师积极推动思维导图融入到知识研讨与课文赏析中,架构出高层次、高能动、高收益的信息情境。因此,思维导图能够有效提升语文课堂的信息品质与资源设计,实现科技助力、智慧育人。

关键词： 课堂走向   启迪性   人文生态环境   地理课堂   地理知识   思维导图   高效学习   教学价值  

摘要： 随着新课程改革的深层次拓展落实,教师积极提升地理课堂的科技魅力、优质资源,智慧架构高层次、品质感、启迪性的人文生态环境。为了科学落实新课程改革工作,教师专心研究思维导图的教学价值,系统研究思维导图应用于地理课堂的有效策略,为初中生优质架构高水平、能动型的教书育人环境。因此,思维导图能够成为地理课堂走向科技提质、能动增效的课改抓手。一、思维导图的教学价值思维导图能够成为教师进行地理知识总结的科技工具,为初中生提供集成式、模块型、总结性的知识资源,以高水平、高价值的信息情境支持初中生进行高效学习。而且,思维导图能够支持地理课堂拥有高品质的知识总结、单元体系、教材框架,成为初中生进行知识学习的神兵利器。

关键词： 二次函数   整体化教学   核心素养  

摘要： 研究者结合“二次函数”章复习课(第1课时)的教学具体阐述核心素养指向下的初中数学整体化教学,并提出用开放性问题串建立知识间的内在结构,用系统化思路沟通知识间的内在联系,如此,才能使学生的数学学习更加系统化和整体化,促进学生数学知识链的自然形成,促进学生数学思维能力和学习能力的自然提升,无痕发展数学核心素养.

关键词： 永磁轮毂电机   模型预测转矩控制   最优占空比   无权重系数   快速响应  

摘要： 永磁轮毂电机的外转子通常与轮辋轮胎直接相联结,相比内转子永磁驱动电机,转动惯量较大,其速度响应明显滞后负载变化。因此,复杂运行工况下,永磁轮毂电机驱动系统转速不稳定,电动车辆行走路径易出现偏移。为解决轮毂驱动下电动车辆的这一固有技术难题,提出一种磁链为唯一约束条件的无权重价值函数模型预测转矩控制(model predictive torque control,MPTC)策略,可实现复杂多变动态工况下电动车辆稳定运行的工作需求。所提价值函数将转矩、定子磁链幅值约束统一为定子磁链矢量的优化,消除了权重系数的整定,提高了复杂运行工况下轮毂电机的反应速度。同时,引入有效电压矢量与零电压矢量切换瞬间的定子磁链,以此为评估依据选择最优电压矢量,可降低转矩与定子磁链脉动,从而提高轮毂电机转速控制精度。实验验证了控制方法的正确性和有效性。