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关键词： 历史模糊性   褪色照片   几何图像   多媒体影像   时代情绪  

摘要： 这篇文章是对比利时现当代艺术家吕克·图伊曼斯的展览“过去”进行的一次深入分析。文章通过审视图伊曼斯的作品,探讨了他的艺术语言、思想表达以及对时代和情感的反映。图伊曼斯以架上绘画为主要创作形式,作品题材多样,通过剪切、失焦等手段,融入社交媒体、影视文化等现代元素,传达出一种历史感和不确定性,并赋予既有语境以新的意义。他的作品不仅展示了艺术家个人独树一格的艺术语言,还引发了观众对于历史、记忆和社会现实的思考。

关键词： 高中数学   作业设计   函数性质  

摘要： 高中数学作业优化设计的核心在于构建层级化、递进性的内容体系与反馈闭环,充分体现核心素养导向的教育目标.本文以函数章节为例,通过函数性质的实践任务与建模分析,探讨作业优化设计的策略.作业设计需通过科学化分层与递进性内容的构建,逐步实现从知识掌握到能力发展的跃迁;同时,评价机制的优化强调多维反馈与价值延展的结合,使作业成为核心素养生成的重要载体.作业驱动功能的强化,能够提升学生的数学抽象与综合应用能力,为教育质量的持续提升奠定坚实基础.

关键词： 运算能力   教、学、评一致性   核心素养  

摘要： 运算能力是数学学科关键能力之一,是学习数学过程中最基本的能力与素养,也是获取其他技能、素养的基本工具.基于运算能力的初中数学教学,教师要处理好“教、学、评”三者之间的关系,通过“教、学、评一致性”提高学生学习数学的积极性,培养学生运算能力、推理能力、抽象能力等核心素养.

关键词： 李公麟   豪情壮志   骏马   五马图   北宋   艺术灵感  

摘要： “骁腾有如此,万里可横行。”自古以来,骏马以其矫健的身姿、迅捷的奔跑,象征着力量、速度与自由,激发了无数文人墨客的豪情壮志与艺术灵感。在北宋时期,有一位名叫李公麟的画家,他以超凡的画艺,将骏马的英姿定格在了一幅名为《五马图》的画卷之中。今天,我们就一起走近这幅《五马图》,领略画家笔下骏马的风姿。

关键词： 祥瑞   清供   瓶花   能动性   天人感应说  

摘要： 《聚瑞图》是郎世宁新体画传世最古作品,兼具中西方绘画艺术特色,意义非凡。而祥瑞,又与古代的政治文化紧密相连,并逐渐与绘画相结合成为中国传统绘画属相之一。本文以《聚瑞图》为郎世宁新体画首作作为研究的切入点,深入探索其背后的创作目的、创作模式以及图像的寓意,试图从君臣关系和祥瑞、清供题材的视角分析《聚瑞图》和新体画的部分成因。

关键词： Excel VBA编程   坐标反算里程   自动反算   自定义函数   批量计算  

摘要： 线路工程测量通常包括公路、铁路、地铁、输电线等线状建(构)筑物的测量放线及横纵断面绘制工作,线路在平面上不可能是一条直线,而是由许多直线段和曲线段组合而成,而在地铁线路上平曲线基本上是有直线、圆曲线、缓和曲线组成。该文以常规的直线、缓和曲线、圆曲线组合,采用交点法介绍编写自定义函数计算线路坐标反算方法。为了提高作业效率,现在有很多软件工具可供使用,结合自己近十年的地铁隧道施工及地铁运营监测等相关经验,在Excel VBA二次开发的基础上快速处理内业数据,特编写了Excel自定义函数公式,将地铁线路按照交点法线路参数作为函数的基本参数,通过调用自定义函数输入测量点坐标,自动识别相应坐标点对应在线路中所在的线元,自动反算坐标点里程桩号。因为Excel函数简单易用,可以批量复制粘贴坐标数据,从而可以实现批量计算测量点坐标在线路中的里程,也为后续绘制横断面及隧道横断面超欠挖计算提供数据。

关键词： 高中数学   大单元教学   指数函数   教学设计   核心素养  

摘要： 文章以指数函数为例,通过文献分析和教学实践,提出了基于核心素养的大单元教学设计策略.研究发现,整合知识结构、突出关键概念、强化思维训练和注重实际应用是指数函数大单元教学的核心策略,同时通过案例分析进一步验证了这些策略对学生数学理解力、思维能力和应用能力的提升效果.

关键词： 超声心动图   C反应蛋白质   红细胞沉降率   不完全性川崎病   病情  

摘要： 目的探讨超声心动图冠状动脉测值联合C反应蛋白(CRP)、红细胞沉降率(ESR)与小儿不完全性川崎病(IKD)合并冠状动脉损伤(CAL)的关系。方法回顾性选取淮北市妇幼保健院2020年1月至2024年4月收治的68例IKD患儿作为IKD组,按照2∶1配对原则选择同期34例健康体检儿童作为对照组。比较两组超声心动图Z值[左冠状动脉(LCA)-Z、右冠状动脉(RCA)-Z、左前降支(LAD)-Z、左回旋支(LCX)-Z]及CRP、ESR水平,比较IKD有、无CAL患儿的一般资料,应用多因素Logistic回归筛选IKD合并CAL的危险因素,应用受试者工作特征(ROC)曲线分析各指标对IKD合并CAL的预测价值。结果IKD组LCA-Z、RCA-Z、LAD-Z、LCX-Z值及CRP、ESR水平高于对照组[3.26±0.97比1.35±0.28、3.46±0.92比1.01±0.29、3.18±0.69比1.18±0.34、2.97±0.68比1.27±0.34、(39.97±9.03)mg/L比(4.21±1.05)mg/L、(59.67±16.34)mm/1 h比(12.85±2.43)mm/1 h],差异有统计学意义(P<0.05)。IKD有、无合并CAL患儿发热持续时间、静脉注射免疫球蛋白(IVIG)治疗反应应答率、IVIG开始使用时间<10 d率及肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶-MB(CK-MB)、N末端B型钠尿肽前体(NT-proBNP)水平比较差异有统计学意义[(10.02±2.45)d比(7.68±1.43)d、65.22%(15/23)比88.89%(40/45)、60.87%(14/23)比86.67%(39/45)、(236.78±59.74)U/L比(192.67±35.41)U/L、(45.19±9.85)U/L比(33.18±9.87)U/L、(1.78±0.32)μg/L比(0.92±0.20)μg/L](P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,发热持续时间、IVIG治疗反应、IVIG开始使用时间、CK、CK-MB、NT-proBNP、超声心动图Z值、CRP、ESR水平是IKD合并CAL的独立危险因素(P<0.05)。ROC曲线分析结果表明,LCA-Z、RCA-Z、LAD-Z、LCX-Z、CRP、ESR联合预测IKD合并CAL的曲线下面积最大,为0.917(95%CI 0.824~0.970),高于各指标单独诊断(P<0.05)。结论IKD患儿超声心动图Z值及CRP、ESR水平与患儿是否合并CAL存在一定关系,可用于辅助评估IKD合并CAL。

关键词： 函数   高考   统计   创新问题   解题策略   数列   现实背景  

摘要： 在近几年的高考中,概率与统计问题取自现实背景,题型新颖,综合性增强,难度加大。同学们要掌握此类问题的解题策略,才能在高考中游刃有余。有关概率、统计与其他知识相交汇的考题,能够体现“返璞归真,支持课改;突破定式,考查真功”的命题理念,是每年高考的必考内容。下面给出概率、统计与数列、函数、导数等结合的创新问题,供同学们赏析。

关键词： 天线振子   天线阵   方向性图   双偶极板天线   同步网  

摘要： 本文分析了调频天线振子及其阵列结构参数对辐射方向性图的影响机制,重点探讨振子排布方式、间距参数与方向性特征的关联规律。在此基础上,通过调频同步网天线系统改造工程的应用实践,详述了多发射台站天线辐射场型的协同优化方法。实践结果表明,通过精确调控各站点天线方向图参数配置,可有效实现消除信号覆盖盲区与缩小相干区的双重优化目标,为调频同步网络优化提供重要技术参考。