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关键词： 页岩类型   测井识别   纹层   BP神经网络   鹿寨组   下石炭统   桂中坳陷  

摘要： 桂中坳陷柳城北区块下石炭统鹿寨组页岩气取得突破,有望成为四川盆地以外海相页岩气的接替领域。但受地层非均质性及纵横向相变频繁的制约,开展页岩类型识别和储集层评价存在困难。文中建立了基于“矿物组分+TOC含量”的页岩类型划分方案,利用元素—矿物转换最优化方程和BP神经网络模型分别实现页岩成分和TOC含量的测井识别与预测,并采用成像测井动态切片和纽扣电极视电导率图像2种方法识别表征页岩纹层。通过精细刻画不同页岩类型的纹层发育程度和含气性特征,阐明了研究区有利页岩类型及分布特征。研究表明:鹿寨组一段发育5种典型页岩类型。受沉积古环境控制,页岩分布呈现出较强的纵向非均质性。鹿寨组一段整体处于下斜坡相沉积环境,纵向上①至⑦小层沉积水体逐渐变浅,灰质含量减少而陆源碎屑供给增多,总有机碳含量也逐渐降低,页岩类型由富有机质硅质混合页岩、富有机质黏土质混合页岩逐渐相变为含有机质硅质混合页岩。其中③小层中富有机质硅质混合页岩与富有机质黏土质混合页岩的页岩组合类型有机质丰度高,纹层组合类型及发育程度较优,整体含气量和脆性均较高,为研究区的有利页岩类型。

关键词： 园林工程施工图设计课程   参与式教学  

摘要： 在国家政策和行业发展的新要求下,风景园林设计师须具备以人为本、面向公众的设计理念。“园林工程施工图设计”课程作为风景园林工程中连接设计方案与工程建造的重要纽带,直接关系到园林工程的美观性、实用性和可持续性。基于此,探讨了参与式“园林工程施工图设计”课程体系建设,以期实现教学内容与方法的创新,培养具有创新精神和实践能力的园林工程技术复合型人才。

关键词： 初中数学   单动点问题   解题方法  

摘要： 二次函数单动点问题,属于初中阶段的难点题型,常常令学生无从下手.常见的求解方法有:(1)解析法;(2)三角函数法;(3)相似三角形法.本文结合三道例题,谈一谈二次函数单动点问题求解方法的应用.

关键词： 区域划分   区域特征   区域联系   地理教学  

摘要： 区域划分思想是地理学家在长期实践中凝练的重要的学科思想和方法,旨在简化地球表层系统的复杂性。地区之间的差异性和相似性是区域划分依据。区域划分思想作为区域认知出发点,体现出地理学综合研究特点,是学科的本质知识,是地理学家专家思维的体现。区域划分思想对当前素养为本的课程改革具有重要的教学价值意蕴,体现在关注区域本质渗透学科方法论,使知识结构化培养学科认识论,整合素养浸润学科价值,因此具有方法论、认识论和价值论三重价值。

关键词： 数形结合   图象变化   启发式教学  

摘要： 本文以“函数y=A sin(ωx+φ)的图象”教学为例,采用回顾旧知—创设情境—数形结合—巩固应用的模式,阐述如何以指向启发式教学为导向,揭示知识间的内在关系,提升学生的数学能力.

关键词： 财富   财富形态划分   财富价值度量   GDP核算  

摘要： 学术界将财富形态划分为使用价值形态、价值形态和社会形态,以及财富形态的演变路径和演变过程的观点值得商榷;关于财富价值度量问题,GDP是度量一个国家或者地区经济成就和国民财富的核算方法,不需要附加显示社会制度和社会价值标准等的指标。GDP核算方法存在缺陷也不应该归咎于经济理论的所谓缺陷。虽然每个经济时代的财富形态划分和财富价值度量不尽相同,但正确划分财富形态和准确度量财富价值,则是对社会财富认知的基本前提。同时,文章的现实价值也在于此。

关键词： 客运索道   站房   配置图   工程建设  

摘要： 客运索道站房配置图是用户站房决策的基础和站房建筑设计的重要依据,指导索道站内设备设计,是客运索道工程建设过程中的重要一环。文中讨论了客运索道站房的标准化设计,叙述了定义、发挥的作用和节点,提出了相关优化的方面。客运索道站房标准化设计可以促进客运索道站内设备的标准化应用,有利于缩短设计、生产和总工期及投资额,在实际应用中,将标准化和定制化相互结合,优化客运索道站房配置图,可以促进客运索道工程建设。

关键词： 脑梗死   脑电描记术   CXC趋化因子16   五聚蛋白3   预后  

摘要： 目的探讨定量脑电图监测联合血清CXC趋化因子16(CXCL16)、正五聚蛋白3(PTX3)对急性脑梗死患者预后的预测价值。方法回顾性选取2018年3月至2023年3月江门市中心医院收治的急性脑梗死患者110例为研究对象,出院90 d时通过改良Rankin量表(mRs)评分对患者预后情况进行评估并分组,其中预后良好组75例,预后不良组35例,比较两组入院时定量脑电图监测指标和血清CXCL16、PTX3水平。采用受试者工作特征(ROC)曲线分析联合诊断对急性脑梗死患者预后不良的诊断效能。结果预后不良组血清CXCL16、PTX3水平高于预后良好组[(3.74±0.59)μg/L比(2.58±0.41)μg/L、(3.36±0.67)μg/L比(3.01±0.52)μg/L],差异有统计学意义(P<0.05)。预后不良组各脑区功率比指数(DTABR)及总体DTABR均高于预后良好组,差异有统计学意义(P<0.05)。ROC曲线分析结果显示,定量脑电图监测联合血清CXCL16、PTX3预测急性脑梗死患者预后不良的曲线下面积为0.911(95%CI 0.849~0.974),高于任一单项指标(P<0.05)。结论急性脑梗死预后不良患者血清CXCL16、PTX3水平及定量脑电图监测指标DTABR均高于预后良好患者,三项指标联合监测对急性脑梗死患者预后不良具有较高的预测价值。

关键词： 思维导图   地理思维型课程   地理思维  

摘要： 本文通过分析思维型课程的构建过程,介绍思维导图在地理课程中的基础应用,发现在高中地理课程的开展过程中,思维导图的应用能够充分发掘思维型课程在传授思维技能、激发学生情感意志、促进思维发展等方面的优势,进而提升学生对地理物象的分析、推导、归纳能力,完善高中地理知识的学习过程。

关键词： 核心素养   思维导图   高中英语   词汇教学  

摘要： 分析高中英语词汇教学存在的问题,以及核心素养视域下高中英语词汇教学中应用思维导图的意义。结合教学实例,探究在高中英语词汇教学中有效应用思维导图的路径,即借助思维导图课前自主预习、高效学习词汇、有效复习单元话题词汇、深入理解构词法等。指出教师要立足英语学科核心素养培养,有效开展英语词汇教学,促使学生更好地学习英语词汇,提升其自主学习能力。