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关键词： 大数据视域   民生类新闻   选题   策划  

摘要： 随着社会的不断发展,广大人民群众的信息需求不断变化,信息也由原先的单一传播渠道变成了多元化传播。这就给新闻媒体带来了全新的挑战和发展的机遇。为了更好地凸显主流媒体优势,传递更多有效优质的信息资源,很多媒体对信息的传播和题材的选择等多个方面都进行了探索和尝试。其中,民生类新闻的选题与策划更是需要重点考量的一项内容。民生类新闻关乎人民群众的日常生活,所以更容易受到关注,新闻工作者需要融合新型技术和理念,在民生新闻的选题上进行更加细致周密的考量,同时重视内容和宣传形式的选择,进而满足多元化的受众需求。基于此,本文通过分析大数据视域下民生类新闻选题与策划的优势,明确具体的工作方向,并提出针对性策略,以期帮助新闻工作者了解工作环境和思维方式的变化,创新工作模式,着力为推动行业的现代化转型作出贡献。

关键词： 针灸便用图考   苏元箴   针灸图式  

摘要： 《针灸便用图考》是由清代针灸医家张希纯口述之经验良方，苏元箴绘图详记而成。是书现存版本5种，分藏于上海中医药大学图书馆、难经经室古籍书店、黑龙江省中医研究院图书馆、北京中医药大学图书馆以及中国中医科学院。不同于官方正典书籍，该书内容简明易懂，分图像、良方、药性3个部分，以图释穴，重穴轻人物刻画，多痛症治验；外用良方居多，佐以符咒；药草归类，制效简晰。是书记录乡间常见疾病治疗之经验，绘有独特之针灸处方示图，展现了清代地方医疗的多元面相。

关键词： 思维导图   小学英语   阅读教学   运用  

摘要： 小学英语作为语言类主要科目,受到了广大教育工作者以及学生家长的广泛关注,其相应教育教学方法也在持续创新与优化。通过小学英语阅读教学,可对小学生英语单词、语法做出锻炼,进一步提高学生对于阅读文本通篇中心思想理解能力,强化学生逻辑思考能力。在此过程中,小学英语教师可发挥思维导图的良好作用,在组织开展英语阅读课堂教学过程中,借助思维导图辅助学生归纳英语知识内容,保持正向逻辑思维。再将文本内容转化为图片的过程中,学生大脑便会处于高速运转状态,使学生的语言能力、文字感知能力以及综合思维得到充分锻炼。由此看来,在小学英语阅读教学领域中运用思维导图,可辅助学生获得更为理想的学习成效,逐步养成较为理想的阅读习惯,积累更为丰富的英语知识,加快学生英语科目核心素养的培育。

关键词： 成像系统   计算成像   单透镜   成像仿真   单目深度估计   点扩散函数  

摘要： 深度估计任务的一种解决思路是使成像光学系统的点扩散函数呈现深度关联的形式,即不同深度处的点扩散函数呈现出不同的空间或光谱结构,通过成像过程将点扩散函数中包含的深度信息编码进传感器图像中,并通过算法反演场景深度.提出一种成像系统的设计方法,使用单透镜成像系统实现上述深度估计思路.通过搭建可微深度场景成像仿真模型,设计约束方法,对单透镜光学系统中多波长、深度变化、视场变化的4维点扩散函数进行调控,并设计神经网络学习传感器编码图像中包含的深度信息,最终设计出包含极简光学系统的单目深度估计模型,以替代现有包含透镜组和相位调制光学元件的复杂光学系统.使用NYU Depth V2数据集在1～5 m的深度范围内进行训练和测试,深度估计的平均相对误差可达8.41%,该设计在低成本小型化深度成像探测领域具有一定的应用潜力.

关键词： 自适应空间划分   特征融合   注意力引导   NeRF模型   城市场景  

摘要： 基于城市神经辐射场（NeRF）场景重建的主流方法是将整个场景分割为多个区域，但在无人机航拍场景中，一旦飞行轨迹变化导致场景分布不均时，现有方法的分割效率低下，难以处理同一场景不同高度拍摄的图像细节，导致渲染质量不佳。为此，提出一种端到端的注意力引导框架。首先，利用相机位姿进行自适应空间划分，解决不均匀场景分割的效率问题；其次，从不同高度图像中提取、融合目标视图最相关的特征来增强细节，解决航拍场景高保真渲染问题。实验表明，所提模型在城市场景数据集56Leonardv、SCUTic上均取得了最佳性能，执行渲染的速度相较于目前最高效的方法提升了65%以上。

关键词： 无人机   多光谱   植被指数   变量灌溉   处方图  

摘要： 与冠层温度相比，植被指数是反映作物生长表型和水肥亏缺信息的复合指标，为变量灌溉处方图的生成提供了更为综合的基础信息。为了研究基于植被指数的高精度变量灌溉处方图生成方法，本文基于优化土壤调节植被指数（Optimized Soil Adjusted Vegetation Index,OSAVI），提出了仅通过改变喷灌机行走速度即可实现动态变量灌溉管理的扇形变量灌溉处方图生成方法，并研究了无人机多光谱系统起飞时间和飞行高度对扇形变量灌溉处方图的影响，及其与基于归一化相对冠层温度指标（Normalized Relative Canopy Temperature,NRCT）生成的变量灌溉处方图差异。试验在河北省邢台市大曹庄管理区中国水利水电科学研究院智慧灌溉技术与装备创新示范推广基地开展，供试作物为2023年和2024年种植的冬小麦，无人机多光谱系统飞行高度为50、70和90 m，分别于8:00、11:00、14:00和17:00开始起飞，飞行区域为四跨加悬臂圆形喷灌机控制的1/6区域。结果表明，起飞时间对OSAVI的空间分布具有显著影响，在11:00和14:00起飞时，OSVAI空间分布特征相对稳定且总灌水量相对较小，分别比17:00时的总灌水量平均减少17.7%和18.8%。随着无人机多光谱系统飞行高度的增加，总灌水量无明显变化规律，且不同飞行高度时的总灌水量最大仅相差6%。与基于NRCT的变量灌溉处方图相比，基于OSAVI的变量灌溉处方图总灌水量平均减少6%。在利用无人机多光谱系统获取冬小麦喷灌扇形变量灌溉处方图时，推荐适宜起飞时间段为11:00—14:00。

关键词： 项目化教学   中职数学   函数单元   教学效果  

摘要： 项目化教学是一种以学生为中心的教学模式,强调通过项目驱动的学习方式,提升学生的实际应用能力。在中职数学函数单元中,项目化教学能够有效促进学生的理解与应用能力的提升。本文通过分析项目化教学在函数单元中的实施策略与实践效果,探讨了其在中职教育中的应用价值。通过具体的教学实践案例,本文总结了项目化教学在提升学生学习兴趣、提高数学思维能力和解决实际问题能力等方面的显著效果。研究表明,项目化教学不仅能增强学生的数学思维,还能提升学生的综合能力。

关键词： 脑卒中   脑机接口   脑电图   运动功能康复   认知功能康复   言语功能康复  

摘要： 脑卒中患者常伴有运动、感觉、认知及言语功能障碍，严重影响患者生活质量。基于脑电图（EEG）的脑机接口（BCI）技术作为一种结合实时评估与康复训练的创新技术，在脑卒中康复治疗中已展现出巨大的潜力。本研究综述EEG-BCI技术概述（BCI定义与分类、EEG信号的基本特征和EEG-BCI范式类型）、EEG-BCI技术在脑卒中康复中的应用及其不足之处与展望。其中EEG-BCI范式类型包括运动想象（MI）、事件相关电位（ERP）、稳态诱发电位（SSEP）和混合范式（hBCI）等）；EEG-BCI技术在脑卒中康复中的应用包括运动功能康复（上肢运动与手功能、下肢运动功能、步态功能等方面康复）、认知功能康复和言语功能康复；应用的不足之处包括信号噪声大、空间分辨率低、个性化方案不足等；通过优化深度学习算法、建立个性化治疗体系、多模态融合的伦理规范以及分阶段的临床转化策略，EEG-BCI技术有望为脑卒中患者提供更为精准、安全的康复方案。

关键词： 高光谱遥感   蚀变矿物填图   资源一号02D卫星   甘肃北山前红泉金矿  

摘要： 高光谱遥感技术以其高光谱分辨率和广谱段覆盖,在地质找矿领域展现出重要的应用潜力。该文以甘肃北山前红泉金矿为研究区,利用资源一号02D AHSI高光谱遥感数据,结合自主研发的Geo AHSI高光谱矿物填图技术,对金矿区的蚀变矿物进行填图和成分分析,揭示其空间分布特征。通过地面光谱测量技术对典型剖面的光谱数据进行验证,以评估高光谱矿物填图的可靠性。研究发现,前红泉金矿及其围岩中发育的主要蚀变矿物包括绢云母(低铝白云母、中铝白云母、高铝白云母和富铁白云母)、方解石、白云石、绿帘石和绿泥石等。这些蚀变矿物的分布与韧性剪切带密切相关,尤其是绢云母、绿泥石和绿帘石在韧性剪切带中的分布特征尤为显著。这一分布规律为区域找矿提供了重要的指示标志。此外,研究发现绢云母的2 200 nm吸收特征和绿泥石的2 250 nm吸收特征在矿体周围表现出明显的富硅(Si)和富铁(Fe)特征,这些特征与矿物的化学成分密切相关。本研究通过增强弱光谱特征的识别能力,实现了高光谱遥感技术在矿物识别与空间分布分析中的有效应用。这不仅为前红泉金矿的进一步勘查提供了科学依据,也为类似矿床的高光谱遥感应用提供了参考和指导。

关键词： 临床教学   消化内科   呕血   诊断学   思维导图   案例教学法  

摘要： 探讨思维导图结合案例教学法(CBL)在诊断学呕血临床教学中的实践效果。方法 选取2023年1月至2023年12月在校学习的30例学生作为研究对象,将学生分成两组(随机数表分组),各15例。分组实施不同的临床教学方式,其中对照组采用传统讲授式教学方法。试验组采用思维导图结合CBL的教学方法。在学习结束后,对两组学生的学习成果进行评价,包括基础理论知识、临床实践能力,同时采用调查问卷对学生实施调查评分。结果 试验组学生在基础理论知识、临床实践能力的得分上均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生对教学方案的教学质量评分在多个评价指标的对比中均领先于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 思维导图结合CBL的教学模式在诊断学呕血临床教学中具有极高的价值,能够发挥提升学生考核得分的作用,同时学生认为该教学模式对更好地掌握呕血的诊断具有较大的帮助。