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关键词： 翻转课堂   思维导图教学   重症医学科   临床护理教学   教学效果  

摘要： 探讨“翻转课堂”结合思维导图教学模式在重症医学科临床护理教学中的应用价值。方法 选取2022年1月至2022年12月入科的20名实习护士为对照组,接受传统临床教学法;2023年1月至2023年12月的21名实习护士为观察组,在对照组的基础上应用“翻转课堂”结合思维导图教学模式,教学后观察两组实习护士的出科考核成绩、自主学习能力及教学满意度。结果 观察组出科考核成绩均优于对照组,P<0.05;观察组自主学习能力评分高于对照组,P<0.05;观察组教学满意度评价中的教学模式合理性、自主学习能力、临床思维培养、学习兴趣评价均优于对照组,P<0.05,差异均具有统计学意义。结论:“翻转课堂”结合思维导图教学模式应用于重症医学科临床护理教学中可以提高实习护士考核成绩,促进教学质量的提高,改善教学满意度。

关键词： 灌区节水   初始模糊隶属函数   突变级数   技术指标   社会经济指标  

摘要： 针对传统灌区节水工程评价存在缺乏定量分析及结果不准确等问题,利用突变评价方法对灌区节水改造社会经济效益进行综合评价。基于初始模糊隶属函数和突变理论对节水改造效益进行多目标分解,采用归一化公式计算效益的总突变级数值,根据计算结果评价灌区节水工程效益。结果表明:评价方法更加客观,研究结果与灌区实际情况相吻合,证明初始模糊隶属函数和突变级数的评价结果具有参考价值,可供推广。

关键词： 新型电力   配电网建设   分布式能源   传统电力系统   存在的问题   背景  

摘要： 关于新型电力系统背景下配电网会是什么样子以及应该怎么建设的问题,笔者有以下三点认识:新型电力系统背景下的配电网不是重新建设的,而是在传统电力系统基础上发展起来的。因此,传统配电网存在的问题也会被代入到新型电力系统中,在配电网建设中仍然要花力气解决这些问题。

关键词： 关键点控制原理   思维导图   糖尿病   肠道准备  

摘要： 探讨基于关键点控制原理的思维导图在糖尿病患者结肠镜前肠道准备中的临床应用效果。方法 便利纳入2022年8月-2023年7月内分泌科行结肠镜检查的86例糖尿病患者为研究对象,按结肠镜检查的时间先后顺序分为对照组及观察组,每组患者43例。对照组采取常规健康教育方式进行结肠镜前肠道准备宣教,观察组运用基于关键点控制原理设计的思维导图进行结肠镜前肠道准备宣教,比较两组患者肠道准备充分率、肠道准备依从性及肠道不良反应发生率指标差异。结果 观察组肠道准备充分率高于对照组(P<0.05),肠道准备依从性优于对照组(P<0.05),肠道不良反应发生率方面两组无统计学差异(P>0.05)。结论 应用基于关键点控制原理设计的思维导图可提高糖尿病患者结肠镜前肠道准备的质量,提升糖尿病患者肠道准备的依从性。

关键词： 矩阵   抽象函数   周期性  

摘要： 抽象函数的周期性是高考的热点和难点问题.本文运用矩阵工具,将具有分式线性递推关系的一类抽象函数和矩阵对应,研究了其具有周期性时矩阵的条件和周期的求法.

关键词： 图题   自明性   主题明确   图意   看图   缩略语   正文  

摘要： 1、图的基本要求。(1)图应主题明确,具有进一步说明和补充文字的功能,可用于强调事物的性状或参数变化的总体趋势,或者提供实证。图的内容不要与正文文字、表格内容重复。图的性质应与资料性质匹配。(2)图应有“自明性”,即只看图、图题、图文或图例,不阅读正文就可理解图意。为保持图的自明性,图中使用的缩略语应有注释,且图中的量、单位、符号、缩略语等需与正文一致。

关键词： 心内科   护理临床教学   PDCA循环标准化模式   思维导图  

摘要： 探究在心内科护理临床教学中使用PDCA循环标准化模式加思维导图的实际效果。方法 选择我院心内科在2023年中接待的护理实习生80例,借助随机数表法分为对照组和教学组,分别给予传统护理临床教学模式、PDCA循环标准化模式加思维导图的应用,同样教学1个月,比较两组的理论与实践考核结果,同时比较两组的教学满意度情况。结果 教学组的理论及实践考核成绩均高于对照组(P<0.05);教学组的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论 在心内科护理临床教学中使用PDCA循环标准化模式加思维导图相比传统教学模式,可以有效提升教学效果,提高护理实习生的理论与实践知识水平,提升教学满意度,因此值得临床推广应用。

关键词： 探究式教学   探究活动   教学模式   三角函数  

摘要： 通过“三角函数的简单应用”教学案例,展示教师在课堂教学中创设情境,激发学生的探究欲望,通过问题引导,明确探究方向,使学生在探究的过程中实现对知识的理解。

关键词： 文本分类   图神经网络   文本表示   深度学习   自然语言处理  

摘要： 图神经网络被广泛应用于文本分类任务,并取得了显著的效果.然而,现有基于图的文本分类模型存在全局上下文信息和局部特征信息提取不充分的问题.此外,现有方法在构建文本图时,仅在原始文本上使用滑动窗口建立单词之间的边,使模型无法捕捉到远距离的单词交互信息.针对上述问题,提出一种结合语法规则和图神经网络的文本分类模型.首先,在构建文本图时,除了使用滑动窗口在原始文本上建立单词间的边之外,还根据预定义的语法规则提取短语,以捕捉到远距离的单词交互信息;其次,利用Transformer编码器提取上下文信息,以丰富全局语义信息;同时,采用门控图神经网络提取文本的局部特征信息,以增强局部特征的表达能力.最后,将提取到的单词特征进行融合.在4个基准数据集上的实验结果验证了该模型相比于基线模型有较好的分类效果.

关键词： 活血化瘀方剂   《医林改错》   汤液经法图   王清任  

摘要： 目的:从“汤液经法图”角度探讨《医林改错》22首活血化瘀方剂的组方配伍规律,以期为临床活血化瘀法的应用提供理论依据及《医林改错》的研究提供新思路。方法:运用《辅行诀五脏用药法要》所载“汤液经法图”解析清代王清任所著《医林改错》记载的22首活血化瘀方剂,制成“22首活血化瘀方剂组方配伍分析表”,分别绘制22首活血化瘀方剂的汤液经法分析图,分析药物的配伍结构。结果:9首以补肝为主的方剂,基本以“辛-苦-甘-咸”为组方配伍原则,多以肝为主,五脏同调;7首以泻脾为主的方剂,基本以“甘-辛-苦”为组方配伍原则,多以脾为主,肝心肾同调,不涉及肺脏;4首以泻心为主的方剂,基本以“辛-甘-苦”或“苦-咸”为组方配伍原则,多以脾为主,五脏同调;2首以泻脾为主的方剂,以“辛-苦-甘”为组方配伍原则,多以脾为主,肝心肾同调,不涉及肺脏。结论:22首活血化瘀方剂整体以“辛-苦-甘”为组方配伍原则,多数涉及肝木、脾土和心火。王清任用药频次最高的活血化瘀药是桃仁,其次是红花、赤芍、当归和川芎,补气药是黄芪和甘草,行气药是柴胡和川芎,药物归经频率最高为肝经,五味以辛、甘、苦味为主,符合王清任活血化瘀为主,辅以补气行气的用药特点。王清任多使用“甘辛化苦”五味配伍转化关系,促使作用于脾的辛味药和甘味药入心泻心。王清任善用黄芪,重视活血化瘀同时补气,22首活血化瘀方中有8首使用了黄芪。王清任将活血化瘀药与引经药和不同作用的药物配伍,因势攻邪,引导活血化瘀药直接作用于不同的瘀血部位。