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关键词： 把握特征   合理分类   含参函数   单调性  

摘要： 含参函数单调性的求解问题,需要依据题目条件特征,对函数表达式的结构进行合理变形.通过分析典型问题的参数范围,并进行合理分类讨论、总结解题策略,可以实现该类问题的快速求解.

关键词： 高中英语   读后续写   思维导图  

摘要： 读后续写教学能将阅读与写作相结合，培养学生的英语综合素养，使学生从阅读中积累写作素材。但读后续写的教学难度较大，教师需帮助学生理顺写作逻辑，使学生将写作内容与阅读文本相关联，提高写作水平。由于新课标对英语读后续写提出的新要求，教师需将思维导图作为教学辅助，构建全新的教学模式。未来的英语教学中，教师在读后续写方面应继续创新教学方法。基于此，本文重点分析了高中英语读后续写教学中思维导图的具体应用，以期指导实际的教学活动。

关键词： 思维导图   初中英语   阅读教学   核心素养   教学应用  

摘要： 在当前教育背景下,初中英语阅读教学面临着诸多挑战,如学生阅读兴趣不足、理解能力有限等问题.思维导图作为一种有效的思维工具,能够让学生加深在阅读内容方面的理解和记忆,提高阅读效率,本文探讨了核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用,旨在通过分析,揭示其在提升学生阅读理解能力和批判性思维能力方面的潜力.研究结果表明,合理运用思维导图不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效培养学生的核心素养,从而为初中阶段的英语阅读教学提供新的教学方法.

关键词： 经济景气指数   物价综合指数   二维景气分析   经济周期四分法  

摘要： 准确把握经济与物价的周期性波动规律是提升宏观调控精准度、健全宏观经济治理体系的重要前提。区别于传统的经济周期研究,本文尝试建立一个由经济景气与物价构成的二维景气分析框架,并提出了一种以二维视角划分经济周期阶段的新思路,即根据经济景气与物价的联合波动状态将经济周期划分为“复苏”“繁荣”“滞胀”“衰退”四个不同阶段。在此框架下,通过构建马尔可夫区制转换动态双因子(MS-DBF)模型实现了经济景气指数与物价综合指数的构建、波动状态识别以及联动关系的统一分析。本文研究表明,我国经济周期状态之间的转换存在着非对称特征;自2002年以来,我国经济周期波动共经历了7轮景气循环,并以处于繁荣时期为主。稳健性分析进一步表明,本文构建的模型能够准确地测量两个指数及识别波动性较大或较小的周期阶段,这为在“稳增长”与“稳物价”的双重目标下科学地制定宏观调控政策提供了及时、可靠的参考依据。

关键词： 宫腔镜手术   日间手术   择期手术   辅助生殖技术   流程图   流程优化   医疗行业   传播效果  

摘要： 日间手术是患者在24 h内完成入院、手术及出院,流程优化后的择期手术管理模式[1],有效减轻我国医疗行业的负担[2]。随着妇科微创诊疗技术和辅助生殖技术的日益发展,宫腔镜诊治术在各级医院以日间手术形式广泛开展[3]。视觉传达理论是在大众视觉心理的基础上进行干预,将抽象信息借助图片等视觉元素进行编排,形成独特的视觉化语言,提升传播效果[4]。本次研究以基于视觉传达理论的流程图的形式展现日间宫腔镜手术患者诊治流程教育,并探讨其应用效果。现报道如下。

关键词： 思维导图   高中信息技术   计算思维  

摘要： 计算思维作为高中信息技术四大核心素养之一,其重要性不言而喻。本文旨在分析思维导图在理清知识结构、拓展知识体系、分析并解决问题、激活创新思维等方面的作用,以期为优化计算思维的培养提供思路。

关键词： 思维导图   深度学习   跨学科融合  

摘要： 本研究旨在探讨思维导图作为一种有效学习工具,在促进深度学习跨学科知识融合过程中的作用与机制。随着知识体系的日益复杂化和跨学科研究的发展,思维导图以其直观性、结构性和灵活性,为学生提供了一个强大的思维可视化平台。运用思维导图的学生在跨学科知识掌握、问题解决能力及创新思维方面均表现出显著提升,且能够更有效地构建个人知识体系,实现知识的迁移与应用。

关键词： 景迈山   布朗族   流动  

摘要： 图:这是一个古老的住地,暖冬时节,曰光挂满大榕树的枝杈,布朗族老者走过,拉长的背影如同幕布,景迈山的四季不停更迭,山水都在不息地流动,绿色也在流动,而生活却潭水般静止。花开朝露,春来草青。晨雾要等到午后才会散尽,而露珠,已经干了。如果这世界有个地方,会让你停下来就不想离开,那就把它作为自己的归宿。

关键词： "5EX"教学模式   复变函数与积分变换   案例设计  

摘要： 随着教育改革的不断深入,教育界对于教学方法的探索与革新日益重视.其中,"5EX"教学模式在高等教育课程教学中得到了广泛的应用.将从应用可行性分析、教学模式框架设计和案例设计及实践等方面详细介绍"5EX"教学模式在复变函数与积分变换课程教学中的应用探索,同时就应用要点进行详细分析并提出建议措施.

关键词： 敦煌   莫高窟   童子   拜佛   礼佛  

摘要： 本文研究敦煌莫高窟盛唐至中唐217、79、361窟童子拜佛图像,通过姿态与场景分析揭示其功能世俗化转型:躬身与叩首差异隐喻修行进阶;图像借伦理融入、空间重构及跨媒介叙事实现儒佛融合.研究表明,童子身体作为文化媒介,通过稽首礼制替代印度仪轨、游戏转译修行实践,印证了佛教艺术"以佛补儒"的本土化策略,构建丝路佛教中国化的具身化认知范式.