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关键词： 思维导图   词汇教学   中小学英语   学习策略   教学效果  

摘要： 本研究旨在探讨思维导图在中小学英语词汇教学中的应用策略及其效果。思维导图作为一种可视化的学习工具，通过其结构化的信息展示方式，有助于学生对英语词汇的理解和记忆。研究通过对比传统词汇教学方法和基于思维导图的教学方法的效果，发现后者能够显著提升学生的词汇记忆力、理解力和运用能力。研究还探讨了如何有效地将思维导图融入课堂教学，提出了一系列策略以优化词汇教学过程。结果表明，思维导图不仅能够帮助学生构建词汇网络，还能够激发他们的学习兴趣，进而提高整体学习效果。

关键词： 新函数   初中数学   解题方法  

摘要： 本文深入探讨初中数学中的新函数图象与性质,首先阐述新函数在初中数学中的重要性和引入意义,接着详细分析新函数图象的描绘或补充,探讨新函数图象的特点和性质.通过具体实例,展示如何利用图象理解和解决函数相关问题,并强调数形结合思想在其中的关键作用.进一步探讨新函数在实际生活中的应用,以培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力.最后,针对新函数教学提出建议,旨在帮助学生更好地掌握新函数知识,提高数学素养.

关键词： 腰椎间盘突出症   老年肌电图   神经传导   诊断  

摘要： 目的:探讨老年肌电图检查在腰椎间盘突出症(LDH)患者诊断中的效果及其在神经传导方面的表现.方法:回顾性分析2022年1月—2023年5月我院收治的50例经影像学诊断为LDH的患者,所有老年患者均接受肌电图检查,评估肌电图检查在诊断LDH中的效果.结果:在50例LDH患者中,共检测运动神经200根、感觉神经100根,运动神经传导异常率为27.00％(54/200根),主要表现为波幅降低及轻度传导速度减慢;感觉神经传导异常率为18.00％(18/100根),以波幅轻度下降为主;腓总神经F波异常率为36.00％(36/100根),患侧F波出现率显著低于健侧(P<0.01);针极肌电图异常患者40例(80.00％),主要涉及L5神经根损害28例(56.00％)、S1神经根损害8例(16.00％)、L5和S1神经根均损害4例(8.00％).肌电图与术中神经根受累符合率为82.00％.结论:肌电图能够敏感地反映LDH患者神经传导功能的异常及神经根损害的部位和范围,诊断符合率较高,能够作为影像学检查的补充方式,值得推广.

关键词： 肺癌   放射性心功能损伤   动态心电图   心肌酶谱  

摘要： 目的探讨动态心电图(DCG)联合心肌酶谱指标对肺癌患者放射性心功能损伤(RIHD)的评估价值。方法选取175例肺癌患者,其中95例患者发生RIHD,80例患者未发生并发症,分别作为观察组和对照组。比较放疗前、不同放疗时间两组患者心肌酶谱指标[肌酸激酶(CK)、天冬氨酸氨基转移酶(AST)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)],以及不同放疗时间观察组患者的DCG异常改变情况。评估DCG、心肌酶谱指标单独及联合检测对肺癌患者RIHD的检出情况。结果放疗前,观察组患者CK、AST、CK-MB水平均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.01)。随着放疗时间的延长,CK、AST、CK-MB水平逐渐升高,心律异常、ST-T改变、束支传导阻滞、房室传导阻滞发生率逐渐升高,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。DCG、心肌酶谱指标联合检测对肺癌患者RIHD的检出率为94.74%,高于DCG的85.26%及心肌酶谱指标的74.74%,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论随着放疗时间的延长,肺癌合并RIHD患者的DCG异常改变情况逐渐加重,心肌酶谱指标逐渐升高,DCG联合心肌酶谱指标对肺癌患者RIHD的检出率高于二者单独检测。

摘要： 目的:分析彩色多普勒超声心动图对胎儿先天性心脏病的筛查与诊断价值.方法:选取我院接收的180例孕妇入组,入选时间2021年1月—2023年1月,入选孕妇均接受彩色多普勒超声心动图检查、常规超声检查,分析检查结果.结果:在随访结果中发现先天性心脏病共计18例,发生率为10.00％,经彩色多普勒超声心动图筛查与诊断发现先天性心脏病18例,检出率为10.00％,经彩色多普勒超声心动图检查结果与随访结果相接近(P>0.05),彩色多普勒超声心动图先天性心脏病检出率、孕妇及家属检查满意度较常规超声更高(P<0.05).结论:胎儿先天性心脏病可通过彩色多普勒超声心动图诊断,其检查结果准确性高,可清晰观察到胎儿心脏的病变情况,进而采取合理的干预措施,孕妇及家属的满意度高.

关键词： 扇形统计图   现实生活   义务教育   教学实录   教学内容   教学目标   部分与整体   特点与作用  

摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第94~95页。教学目标:1.了解扇形统计图的特点与作用,知道扇形统计图可以直观地反映部分与整体之间的关系。2.能读懂扇形统计图,并能从中获取必要的信息,进一步体会统计在现实生活中的作用。

关键词： 故障诊断   轮对轴承   标签错误   特征融合   箱型图  

摘要： 深度学习方法在列车轮对轴承故障诊断领域表现出了巨大的潜力,但其可以有效实现的前提是各类数据与类别标签之间能够正确匹配,对于含有少量标签错误样本的数据,传统深度学习方法难以实现预期的诊断效果。针对此问题,提出了一种箱型图法与特征融合模型相结合的故障诊断方法。利用列车轮对轴承实验数据对所提方法进行验证,结果表明,相比于直接利用传统神经网络模型进行故障诊断,本文所提方法的诊断准确率更高,说明本文方法对于含有少量标签错误样本的轴承数据具有更好的处理效果。

关键词： 情境式教学   三角函数   周期性  

摘要： 情境式教学是当前比较受师生欢迎的一种教学方式,将其运用于高中数学教学中,可以起到调节课堂氛围、激发学生学习热情的作用。基于此,以三角函数的周期性为例,提出情境式教学的几点建议。

关键词： 相干函数模型   地震动空间相关性   结构抗震分析  

摘要： 为讨论地震动相干函数模型的研究现状,文中将现有考虑不同影响因素的相干函数模型进行分类梳理,并基于3次不同的地震记录,对比不同相干函数模型对地震动空间相关性的模拟效果,发现不同模型在不同场地条件下描述地震动空间变化特性的效果差异较大,为后续相干函数模型的研究提供参考,也为结构抗震分析时,选用合适的相干函数模型来描述地震动的空间变化特性提供建议。

关键词： 初中数学   大单元教学   函数教学  

摘要： 随着教育观念的不断进步,深度学习已成为指导现代教学实践的关键理论之一.在初中阶段的数学课程中,函数作为一个核心知识点,不仅要求学生掌握相关的基础概念,还需要他们能够将这些知识灵活应用于解决实际问题的过程之中.本文选取了人教版数学教材中的"函数"章节作为案例研究对象,旨在探索如何在深度学习理念指导下实施更为有效的单元教学策略,并展示了通过这种方式可以怎样帮助学生更深刻地理解函数的本质,同时促进其数学思维能力与解决问题技巧的发展.