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关键词： 分布式光伏   不确定性   图神经网络   分位数回归   数据驱动  

摘要： 聚合分布式光伏发电功率的不确定性量化对于电力系统的决策控制是至关重要的。提出了一种数据驱动的分布式光伏发电功率不确定性聚合量化方法。首先,考虑分布式光伏的时空分布特性,提出了一个基于时空图卷积神经网络的不确定性聚合模型,该模型可以有效地挖掘出数据的时空特征;其次,将时空图卷积神经网络与分位数回归模型相结合,在不需要假设聚合不确定性的概率分布的情况下,实现了聚合不确定性的量化与表征;另外考虑到分位数的交叉问题,设计了一种分位数映射方法,规避了聚合不确定性量化结果的交叉问题。最后,基于IEEE-33节点系统进行了验证,结果验证了所提出方法的有效性。

关键词： 社区   老年人   心电图  

摘要： 目的分析社区老年人的心电图数据,以期为预防和治疗心血管疾病提供科学依据。方法本报告选取了2023年5月至2024年1月社区65岁以上的老年人共2105名作为研究对象,其中男1035人,女1070人。年龄65~92岁,平均(72.17+6.38)岁;65~69岁1273人;70~79岁713人;大于80岁以上119人。心电图检查前未要求停用常规药物。结果65岁以上老年人心电图异常的检出率在64.70%以上,其中男性异常率为67.1%,女性异常率为62.30%。性别、年龄、冠心病、高血压与异常心电图的发生呈相关性,相关性具有统计学意义(P<0.05)75%以上的老年人至少患有一种慢性病,43%有多病共存。在心电图异常的老年人中,ST-T改变者有317名,占比15.06%。结论根据心电图异常情况对社区老年人进行分类干预,需要综合考虑老年人的具体情况和需求,采取个性化的措施,有助于提高老年人的健康水平和生活质量。

关键词： 初中数学   直观图   问题解决能力   策略应用   数学素养  

摘要： 在初中数学教学中,问题解决教学不仅是重点,更是难点.数学问题具有一定的抽象性,对于学生来说具有一定的难度.直观图能将数学问题中抽象化的数学语言进行具象化表征,从而帮助学生进行顺利解题.文章首先阐述了直观图的定义,并分析了其具有直观性、简洁性、启发性和普适性的特点,其次分析了直观图在初中数学问题解决教学中的作用,最后详细论述了直观图在初中数学问题解决教学中的应用策略,包括进行直观表征,精准映射概念;借助直观分析,解构问题脉络;引导直观解释,理清逻辑过程;引发直观探索,激发创新思维,以期利用直观图提高学生的问题解决能力,促进他们数学核心素养的提升.

关键词： 明宣宗   吴诚   鼠   金索   荔枝  

摘要： 明宣宗朱瞻基曾作《石荔鼠图》赐予太监吴诚。鼠在中国古代有多子多孙之意,赐给太监的画里却有鼠存在,有悖常理。且此画中鼠还被束以金索,鼠所啃食的荔枝也被极度夸张,这是否是明宣宗有意而为之?通过分析明宣宗现存的画作风格,探究古籍中有关太监吴诚记载的真伪,以及对画面中鼠、金索、鼠与荔枝的意象的组合解析,来探讨此图与宋代毛益《鼠》图及宋徽宗《写生小幅》之间的关联。从解读中可以发现,被夸大化的荔枝形象彰显了鼠身份的珍贵,金索锁鼠象征着权利的赋予亦是权利的束缚。宣宗赐吴诚此画,说明了恩赐艺术品是帝王笼络臣子的政治手段,这既是对臣子的一种奖赏也是一种鞭策。

关键词： 心血管疾病   陈可冀院士   汤液经法图   《辅行诀》  

摘要： 目的:从“汤液经法图”角度探讨陈可冀院士治疗心血管疾病的自拟方,为继承和研究陈可冀院士学术思想提供一种新的思路。方法:运用《辅行诀五脏用药法要》所载“汤液经法图”解析陈可冀院士治疗心血管疾病的自拟方,制成“陈可冀院士自拟方组方配伍分析表”,分别绘制陈可冀院士自拟方的汤液经法分析图,分析药味的配伍结构。结果:清眩降压汤配伍结构为“九甘四苦一酸”,平肝息风、潜阳清热方配伍结构为“七甘四苦三咸一辛”,清热化痰方配伍结构为“四辛二甘二苦二咸”,温补肝肾方配伍结构为“六甘三辛二咸一苦”,滋阴柔肝益肾方配伍结构为“六甘四苦一辛一咸一酸”,调和气血方配伍结构为“五苦二甘一辛一咸”,愈梗通瘀汤配伍结构为“七辛四苦三甘”,抗心梗合剂配伍结构为“三苦三甘一辛”,变通血府逐瘀汤配伍结构为“六辛四苦三甘”,冠心Ⅱ号方配伍结构为“三辛二苦”,宽胸气雾剂配伍结构为“五辛一苦”,温通复脉汤配伍结构为“八辛八甘一苦”,新补心丹配伍结构为“七甘五苦一辛一酸一咸”。结论:从“汤液经法图”角度看,陈可冀院士治疗高血压自拟方基本是以“甘-苦/辛”或“甘-苦-辛-咸”为组方配伍原则,多是五脏同调;治疗冠心病自拟方基本是以“辛-苦”或“辛-苦-甘”为组方配伍原则,多是心、肝、脾、肾同调,几乎不涉及肺脏;治疗心律失常自拟方是以“辛-甘-苦”为组方配伍原则,治疗病毒性心肌炎自拟方主要是以“甘-苦”为组方配伍原则。

关键词： 工程图学   数字化教学   方法  

摘要： 工程图学数字化教学可提升教学效率、学习效果,并培养学生的数字化技能以适应未来需求,教学方法包括构建立体模型、运用数字化制造技术和三维软件辅助教学。此类方法能够帮助学生更好地理解复杂的三维图形,提升空间想象力和图纸解读能力。通过实践操作和创新性设计,学生的实践能力和创新意识也能得到提升。教师需要选择合适的教学工具和资源,确保每位学生都能得到有效的指导和实践机会。

关键词： 故障诊断   全局信息   图池化   图卷积网络   多数投票策略  

摘要： 图神经网络模型由于其丰富的故障表征能力,已在故障诊断领域得到广泛应用。然而现有模型在处理故障数据时仅利用相邻节点间的局部信息,未能充分提取全局特征信息,为了克服单一模型故障诊断精度不高和泛化能力不足的问题,提出一种基于多尺度图池化特征融合与图卷积网络(MSGP-GCN)的集成故障诊断方法。通过对原始信号构建图模型,使用图池化粗化得到全局信息。根据节点的度在不同尺度下分配权重,进而利用全局信息结合权重更新节点特征。将更新后的节点特征分别输入不同的分类器中,对分类结果使用多数投票策略实现智能故障诊断。在SEU仿真数据集和真实的磨煤机数据集上对所提出的方法进行验证,结果表明所提模型能够明显提高故障诊断的精度和泛化能力,平均诊断精度分别达到98.31%和97.21%。

关键词： 思维导图   高中思想政治复习课   应用研究  

摘要： 思维导图是英国学者东尼·博赞于二十世纪六十年代提出的一种实用性思维工具。随着新课程改革的持续推进,新修订的《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》倡导高中思想政治课要尊重学生的身心发展规律,不断探索并优化教学方法,从而更好激发学生的创新精神和实践能力。思维导图以其可视化的独特形式,能够帮助学生更好地梳理知识,巩固记忆,也更有利于学生创新思维的激发和创造力的提升。因此,将思维导图作为教学新策略引入高中思想政治复习课堂,既具有理论探索价值,也富有实践应用意义,值得深入研究。本文分析了思维导图在高中思想政治复习课中的应用存在的问题,针对这些问题对教师利用思维导图开展复习课教学提出了对策建议,主要包括:其一,强化思维导图应用于复习的科学认知;其二,突出思维导图应用于复习的自主建构;其三,改善思维导图应用于复习的评价方式。

关键词： 生存函数   混杂偏倚   混杂因子   一致无关因子  

摘要： 本文讨论了在响应变量和协变量都是连续型的条件下,生存函数中判断混杂因子的准则问题.利用分割的方法,我们得到了协变量为一维情况下一致无关因子的充要条件,同时得到了协变量为多维情况下条件一致无关因子向量的充分条件,从而给出了生存函数中判断单个混杂因子和多重混杂因子的准则.

关键词： 单元整体教学   单元聚焦点   教学规划  

摘要： 要让单元整体教学实现有效统整,前期的规划极为重要。教师需要结合单元人文主题与语文要素,提炼单元聚焦点,设计指向学生核心素养发展的学习目标。在此基础上,还要明确不同课型,适时微调教材,优化学程,绘制系统的教学蓝图,让教学内容更加紧凑且富有逻辑,让学习任务更具驱动力,提升教学效率。