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关键词： 小学英语教学   绘本阅读   多模态理论   策略探究  

摘要： 传统的教学方法往往侧重于文字与口语的传授,而忽视了视觉、听觉等其他感官在教学中的重要作用.多模态教学方法能够更好地激发学生学习兴趣,提通过整合视觉、听觉、动作、语言和符号等多种形式帮助学生全面理解和吸收绘本内容,从而提升自身英语阅读能力和综合素养.本文将从多模态理论的概述出发,探讨其在英语绘本阅读教学中应用的价值与策略,以期为教育教学实践提供有益参考和借鉴.

摘要： 先天性心脏病是儿童时期相对常见的心血管疾病,对中职护生而言,掌握先天性心脏病的相关知识与护理技能是未来从事儿科护理工作的必备能力.然而,先天性心脏病的病理生理机制复杂,涉及众多抽象的心血管解剖结构和血流动力学变化,绘制简图教学法能使抽象知识得到具象化展示,引导学生建立形象思维.

关键词： 核心素养   集合   问题   教学方案  

摘要： 集合是学生进入高中首先接触的数学内容,对夯实知识基础,帮助学生树立学习信心具有举足轻重的影响.然而,当前不少教师在“集合的含义及其表示”的教学上存在教学目标不清晰与教学效益低下两类问题.研究者针对这两类问题设计了教学方案,并从开篇教学原因、教学功能分析以及教学设计理念三方面谈一谈设计意图与思考.

关键词： PBL模式   二次函数   初中数学  

摘要： 文章探讨如何有效地运用PBL(问题驱动学习)教学模式进行初中二次函数教学设计。首先,文章介绍PBL模式的含义及教学设计的原则;其次,阐述在初中二次函数教学中运用PBL模式的教学过程,包括复习导入、创设情境、设置任务、小组合作、汇报展示和评价反馈等;最后,得出结论:PBL模式在初中二次函数教学中的运用能够有效促进学生合作学习和问题解决能力的发展。

关键词： 周光召   研究生   老师   中国科学院理论物理研究所   高年级   清华  

摘要： 大概1985、1986年,周光召先生在清华大学(以下简称清华)物理系任系主任时,我是他在清华招收的研究生,由此开始接触到周老师,得到他的指导和教诲。那时吴岳良和谢彦波还在中国科学院理论物理研究所,他们是周老师的高年级研究生。记得当时周老师经常请我们一起去他家(在九所的宿舍),周师母也和我们一起吃饭。

关键词： 知识图谱补全   双子图   注意力机制   编码器   解码器  

摘要： 针对现有的知识图谱补全方法捕获知识图谱结构信息能力不足的问题,提出了一种基于双子图和注意力机制以获取全局结构信息完成知识图谱自动补全的模型。该模型首先分别构建以实体和关系为中心的双子图,来分别捕获实体邻域信息和关系结构的潜在有用信息,并将双子图形成的信息输入到编码器中以更好地更新实体和关系结构信息;然后,利用注意力机制自适应地学习更新后实体和关系之间的重要交互特征;最后,将包含全局结构信息的特征向量输入到解码器中,通过一个评分函数,对输入的特征边进行打分预测,最终使用预测结果来完成知识图谱补全任务。与基线方法的性能相比,该方法在FB15K-237和NELL995数据集上的MRR和hits@10评测指标分别取得了5.1、8.8和3.4、2.2百分点的显著提升,同时在WN18RR数据集上,这两个指标也分别提高了0.1和1.9百分点。实验结果表明,所建立模型采用的结构能有效捕获知识图谱全局结构信息,进而显著增强模型的表达能力和预测性能。

关键词： 方以智   《无可大师墨石图》   萧伯升   《浮山此藏轩别集》  

摘要： 本文通过对《无可大师墨石图》上跋文的梳理,并将其与黄山书社出版的《方以智全书》中《浮山此藏轩刻本》比较,发现两者所著录的内容有所出入。继而,通过对此图册第一受赠人萧伯升及其家族与方氏的交往情况的梳理,以及对《浮山此藏轩别集》汇编人与刊刻地的推测,得出《浮山此藏轩刻本》与图册跋文原本的差异并非遗漏,而是刻意的删改。至于删改的具体原因,则有待进一步挖掘。

关键词： 数学基础知识   基本活动经验   数学学习习惯   高中数学教学   四基   敢于质疑   数学语言   善于思考  

摘要： 1学业要求四基是指进一步学习和未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,四能是指从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.帮助学生提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的数学学习习惯,树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神,掌握四基、提升四能是高中数学教学的课程目标.函数是现代数学基本的概念,是描述客观世界中变量关系和规律的基本数学语言和工具,在解决实际问题中发挥着重要的作用,是贯穿整个高中数学课程的主线.

关键词： 风力机   解析模型   三维尾流模型   幂律函数   偏航尾流  

摘要： 为了提升风机尾流模拟精度,基于风亏幂函数分布假定和Jensen尾流模型建立质量通量守恒方程.将连续性方程与各向异性经验公式作为补充约束,结合Jiménez偏航尾流中心偏移假定提出新型风机三维尾流模型,实现近尾流区域到远尾流区域的风亏形状过渡.利用风洞试验数据验证所提模型的准确性,在不考虑偏航运行的情况下,近尾流区域拟合的最大误差不超过8%,在远尾流区域,模拟误差不超过5%.在考虑偏航的工况中,所提模型能够准确描述尾迹中心水平方向的挠曲;在展向剖面内,所提模型与风洞试验实测数据对比的平均绝对误差不超过5%.验证结果表明,所提模型可以精确描述有无偏航情况下的风机下游风速分布.

关键词： 初高融通   双勾函数   对比教学  

摘要： 同课异构授课对象通常指同一学段的学生,但本文中“y=x+1/x图象与性质”同课异构授课的对象是初三学生和高一学生。本文从情境引入、列表画图、性质探究、性质应用四个方面进行教学实录对比,提出直觉先行、推理断后,三放关系展示思维,融通教学服务选才观点.