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关键词： 联考   参考答案   极值点   个数问题   九校联盟   高三  

摘要： 例函数y(x)=e^(sinx)-e^(cosx)在(0,2π)范围内的极值点的个数为_________.这是3月16日考试的“湖南省2024届高三九校联盟第二次联考”第14题,命题人给出的参考答案是.

关键词： 跨学科主题学习   核心素养   高中数学  

摘要： 跨学科主题学习是促进学生核心素养的有效途径之一,有助于提升学生的思维水平,实现多种学科知识的交叉与融合。在以数学为核心的跨学科主题学习“会唱歌的函数”中,将三角函数与声学相结合,通过创设真实情境,引导学生明确核心问题。借助信息化技术,促使学生获得深度体验,从而体会多学科的应用价值。在学习成果的开发与展示中,培养学生的创新意识,实现素养导向的跨学科主题学习。

关键词： 防火分区   使用功能   建设成本   科学合理   经济适用  

摘要： 文章从防火设计规范制定的底层逻辑上介绍了防火分区、防火分隔功能区的概念，分析了防火分区划分不合理导致建设成本增加的常见类型，提出正确划分防火分区的几个建议，从而使消防更好地服务于建筑功能，以求实现建筑方针中要求的“经济、适用”。

关键词： 履行协议   赡养义务   继承权   赡养问题   兄弟二人   赡养协议   约定  

摘要： 基本案情:盛老太和老伴育有三个孩子,分别是哥哥霍甲、弟弟霍乙、妹妹霍丙,老伴早些年已过世。对于盛老太的赡养问题,2021年5月,霍甲、霍乙签订了分家赡养协议,约定霍甲放弃未来继承母亲盛老太的三间北房,霍乙将其所有的两间西房转归霍甲,盛老太由兄弟二人轮流赡养。协议签订后,兄弟二人在履行协议时发生分歧,导致盛老太的赡养问题一直悬而未决,盛老太只能跟随女儿霍丙一起生活。因此,霍甲诉至法院,要求确认该协议有效。

关键词： 黎曼曲面   亚纯函数   唯一性   值分布  

摘要： 在本文中,我们讨论了开黎曼曲面S上亚纯函数的分担唯一性问题。设为曲面S上的亚纯函数,和为曲面S上的完备共形度量,为曲面S上的全纯1-形式。如果对于扩充复平面中不同的点有,且,则有。In this paper, we discuss the uniqueness problem of meromorphic functions on an open Riemann surface. Let be meromorphic functions on the surface S, and and be two complete conformal metrics on the surface S, where are holomorphic 1-forms on the surface S. If there exists for different points in the expanded complex plane, and , then .

关键词： 小波变换   阈值   阈值函数   小波基函数  

摘要： 小波变换是信号处理领域一种常用的分析手段,在很多领域有广泛的应用,不同的应用领域对小波函数有不同的要求,论文研究的小波变换主要应用于水声信号的处理,针对水声信号的特点设计了新的阈值和阈值函数,研究了几种不同的小波基函数的去噪效果,并对小波分解的层数对信号去噪的影响进行了研究,最后对Daubechies(dbN)系列不同的小波函数的去噪效果进行了对比,结果表明小波分解的层数选择4层、选用db4小波函数的去噪效果最优。

关键词： 杂波图   时域CFAR   OTSU   CCA  

摘要： 对于常规的雷达目标杂波图检测技术来说,每一个方位距离单元的背景功率水平估计是通过该分辨单元内连续扫描周期样本的递归更新来得到的,然而,当该分辨单元的连续扫描周期样本中存在大量干扰目标样本时,这种估计方法失效。对此,本文将空域恒虚警中的样本筛选技术借鉴到时域恒虚警中,设计了一种基于OTSU CCA的杂波图检测器,通过剔除连续扫描周期样本中可能存在的干扰目标样本来提高背景功率水平估计的准确性,进而提升杂波图的检测性能。

关键词： 开心果   巴旦木   坚果   成熟  

摘要： 要说年货,怎么少得了坚果。腰果、开心果、巴旦木……香喷喷的,让人吃得停不下来。除了好吃,这些坚果还有很多不为人知的一面呢。开心果:成熟后,外壳会自动裂开,可不是机器挨个切开的。开口越大,说明它越成熟。

关键词： 现实情境   集合语言   数学对象   数学语言   《数学》   图形语言   日常交往   数学情境  

摘要： “集合与逻辑用语”为人教A版高中《数学》的第一章,是学生由初中升入高中的预备知识,是奠基和规范性应用的一章,要求学生能够在现实情境或数学情境中,概括出数学对象的一般特征,并用集合语言予以表达,初步学会用三种语言(自然语言、图形语言、符号语言)表达数学研究对象,并能进行转换.集合语言简洁、准确地表述了数学对象及研究范围,逻辑用语是数学语言的重要组成部分,是数学表达和交流的工具,也是日常交往、学习和工作中必不可少的工具.

关键词： 映射   函数   对应关系   集合  

摘要： 函数的定义历来是中学数学教学中的重点与难点,同时也是高中生学习数学概念的难点之一。为了解决函数定义的教与学难题,本文从映射定义出发,结合高中数学新课标中核心素养培养要求,从映射的对应关系以及集合的角度再次分析函数的定义,更精准理解概念本质。通过对概念的再次分析和理解,从高中数学的新课标实施角度出发,从三个方面入手精细设计了函数定义的教学方案,联系前后知识内容,最后使函数的定义被学生更容易理解和掌握。