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摘要： 思维导图是一种常见的教学工具,主要是通过图形、文字、符号等要素的运用,将各级主题关系连接起来,构建成一个相互隶属、层级分明的图表系统,方便对各项内容的分析、记忆、整理,使学习者从思维导图的一个又一个连接点中,掌握图表整体脉络.

关键词： 静默数据损坏   异构关系图   图注意力网络   错误检测  

摘要： 随着片上系统(System On Chip, SOC)集成度和规模的指数级增长,计算机系统发生粒子翻转后产生故障的可能性正在增加,其可靠性已经成为一个越来越值得关注的问题.在众多的故障中,静默数据损坏(Silent Data Corruption, SDC)是最难检测的故障类型之一,其无法被系统纠错机制检测,会随着程序执行无声地传播,最终破坏程序输出.而现有SDC错误检测方法多数仅考虑指令静态特征,忽略了指令间上下文信息,缺乏探索SDC传播规律的能力.为此,本文提出了一种结合程序异构关系图的SDC错误检测方法(SDC Error Detection Based on Program Heterogeneous Relation Graph, PHRG).首先,设计了一个程序分析框架,挖掘程序上下文信息,构建程序异构关系图;其次,利用多关系图注意力网络搭建指令SDC脆弱性预测模型,挖掘SDC传播的关键路径,识别高脆弱性指令;最后,依据预测结果设计容错机制,对程序进行针对性冗余以检测SDC错误.实验结果表明,PHRG在Mibench测试集上较现有方法具有更高的SDC脆弱性预测准确率,更高的SDC检测率和更低的时空开销.

关键词： Tutte多项式   正符号图   交错链环  

摘要： 正符号图与交错链环具有确定的对应关系,一般利用拆接关系计算交错链环的琼斯多项式,但相应计算量较大,计算过程繁杂.利用Tutte多项式的定义,计算了一类正符号图的Tutte多项式.根据图的Tutte多项式与交错链环琼斯多项式的关系,运用所得结果可简化一类多交叉点交错链环的琼斯多项式的计算.

关键词： 思维导图宣教   人工髋关节置换术   髋关节功能   康复  

摘要： [目的]探究思维导图宣教在行人工髋关节置换术患者中的应用价值.[方法]将我院2022年5月-2023年3月收治的64例行人工髋关节置换术患者作为本次实验对象,并根据随机数字表法获得两组,对照组32例患者接受常规护理干预,实验组32例患者接受思维导图宣教,对比两组患者接受护理前、后的指标变化情况.[结果]护理前,两组患者Harris评分、视觉模拟评分法(VAS)与Barthel评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后,两组患者Harris、Barthel评分均升高,VAS评分均下降,其中,与对照组相比,实验组变化幅度较大(P<0.05).与对照组知晓率75.00％相比,实验组93.75％较高(P<0.05).[结论]在行人工髋关节置换术患者中应用思维导图宣教可促进其髋关节功能康复,疼痛程度减轻,日常生活能力加强,对手术知识了解程度升高,值得在临床上推广使用.

关键词： 思维导图   思维能力   核心素养   语文教学  

摘要： 思维能力是核心素养的重要指标,实现学生直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维发展是语文教学的重要使命。思维导图作为思维能力发展的重要学习工具,运用在语文学习中体现了结构化、过程化和可视化的实践逻辑,学习者通过概念架构、概念发展以及概念逻辑关系的图表化处理,最终提高语言文字运用能力,完善思维品质,发展核心素养。

关键词： 二部图推荐算法   数据稀疏性   概率矩阵分解   矩阵填充  

摘要： 针对历史数据稀疏和分布不均衡影响二部图算法推荐效果的问题,一方面通过带约束的概率矩阵分解模型预测项目评分,设置权重对初始评分数据矩阵进行填充以扩充数据;另一方面,在传统二部图推荐算法的研究基础上,通过修正用户评分标准、融入时间效应因素、扩充用户评分信息,从而改进资源初始配置和分配方式以充分利用历史数据,实现对二部图推荐算法进行改进。最后,使用推荐算法领域常用的MovieLens数据集采用五折交叉验证的方式进行实验,并与传统二部图推荐算法进行比较。实验结果表明,每一步改进都提高了二部图算法的推荐效果,并且二部图算法与概率矩阵分解模型结合后,算法的推荐效果有显著提升。

关键词： 初中数学   设参求值   反比例函数设参求值是反比例函数问题中常用的方法策  

摘要： 设参求值在反比例函数问题中应用广泛,教学中需要梳理该策略的应用思路,并结合问题分情形具体梳理.本文关注设参求解流程,开展解题引导,并进行解后反思,帮助学生总结解题经验,启发学生思维.

关键词： 思维导图   地理学习   课前预习  

摘要： 思维导图作为一种图形化的思维工具,能够通过明确的中心主题、清晰的分支结构和丰富的视觉元素,直观表达思维,促进信息加工。将思维导图贯穿于地理学习,既能事先熟悉知识结构,又能准确把握知识逻辑,系统构建知识框架。一、思维导图辅助课前预习,帮助熟悉知识结构在地理学习中,我们可以运用思维导图辅助课前预习,通过提炼关键词,简单梳理学习主题,熟悉学习内容的知识结构。例如,在学习“地球的形成与演化”这一知识时,其内容主要围绕地球的演化历程和生物的演化规律展开,详细分析了地球历史的记录、地球的形成与演化简史,以及地球的演化过程。

关键词： 帕金森病   冻结步态   表面肌电图  

摘要： 目的:探索帕金森病伴冻结步态患者胫骨前肌和腓肠肌在直线行走过程中表面肌电(surface electromyogram,sEMG)的改变及其与临床特征之间的相关性。方法:选取符合入选标准的12例帕金森病伴冻结步态患者、13例帕金森病不伴冻结步态患者和11例健康对照受试者接受临床特征、步态时空参数和直线行走sEMG评估。分析步态周期各时段中重症侧胫骨前肌和腓肠肌内侧头的sEMG信号特征改变,指标选用标准化均方根振幅(root mean square,RMS)值和共激活比值。同时,探索sEMG改变与临床特征之间的相关性。结果:与健康受试者和非冻结步态患者相比,冻结步态患者的步速减慢、步幅缩短、摆动相减少、步态变异性增加(P<0.05)。在步态周期的单支撑相阶段,冻结步态患者胫骨前肌标准化RMS较健康对照降低(P<0.05);在摆动前期,冻结步态患者胫骨前肌标准化RMS较非冻结步态患者显著下降(P<0.01),但非冻结步态患者胫骨前肌标准化RMS较健康对照增加(P<0.01)。对于腓肠肌标准化RMS,冻结步态患者在摆动前期较非冻结步态患者和健康对照均显著降低(P<0.05)。此外,冻结步态患者的胫骨前肌-腓肠肌共激活比值在摆动相较非冻结步态患者降低(P<0.05)。冻结步态患者摆动前期腓肠肌标准化RMS与冻结步态严重程度(r=-0.758,P=0.007)、摆动相共激活比值和步幅变异性(r=0.716,P=0.013)显著相关。结论:直线行走步态周期中摆动前期胫骨前肌和腓肠肌的sEMG活动下降、摆动相胫骨前肌-腓肠肌共激活比值降低是帕金森病冻结步态患者的重要特征。