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关键词： 徐悲鸿   鸡鸣图   象征寓意   时代精神  

摘要： 本文通过梳理以“鸡”为题材的艺术作品,挖掘“鸡”在中国传统文化中的象征意义,并通过深入剖析徐悲鸿“鸡鸣图”系列作品的款题、笔墨运用、色彩搭配等画面语言,分析其艺术特色、文化内涵、时代意义及创作背景等,揭示徐悲鸿如何以“鸡”为意象传递特定时期的民族精神与文化内涵,从而窥见在特定历史背景下艺术作品所承载的民族精神、社会价值和文化功能。

关键词： 二次函数   参数问题   初中数学  

摘要： 本文系统地探讨二次函数中参数问题的求解策略.针对初中数学中的不同类型参数问题,主要从定轴动区间、动轴定区间、动线定点问题、动点定线问题以及最值问题等几类典型题型,分析二次函数图象随参数变化的特性及求解方法,旨在帮助学生掌握二次函数参数问题的解题思路,提高他们的函数分析能力.

关键词： 中成药   肺纤维化   临床研究特征   方法学质量评价   证据图  

摘要： 该研究旨在通过构建证据图,对近30年中成药治疗肺纤维化的临床研究进行综合分析,系统评估现有证据的有效性及局限性,以期为后续临床实践、科研方向、政策制定提供科学依据。系统检索了7个中、英文数据库,检索时间从建库至2024年6月1日,对纳入文献的临床研究特征及方法学质量进行评价。最终纳入123篇文献,其中干预性研究108篇,观察性研究3篇,二次研究10篇,专家共识2篇。涉及33种中成药,其中丹红注射液使用最广泛,多数研究周期在1~3个月,样本量50~100例,常与激素或西医常规联合治疗,中成药使用普遍存在超说明书现象。主要结局指标包括肺功能、血气分析、总有效率等,存在安全性报告不足、中医特色不明显、缺乏长期结局指标以及评价主观性过强等问题。方法学质量评价方面,随机对照试验(RCT)存在随机化及结局指标测量的偏倚,并有选择性报告的风险。Meta分析则在方案注册、文献排除清单列举、利益冲突披露等方面报告不足。专家共识在制订的严谨性、科学性和应用性方面缺乏规范。目前,中成药治疗肺纤维化的临床研究证据质量亟待提高,建议未来的研究应注重研究设计的科学性与严谨性,以提高研究的标准化与可重复性。同时,应结合中医药理论,建立适合中成药治疗肺纤维化的结局指标评价体系,充分发掘中成药治疗肺纤维化的潜力。

关键词： 小黑麦   物种概念   异源多倍体   生殖隔离  

摘要： 高中生物学教材对生物进化的介绍主要是基于以自然选择学说为核心的进化论,新物种的形成是基因频率定向量变引起质变的过程,区分2个物种的依据是能否产生生殖隔离。以此为出发点,基于异源八倍体小黑麦的生物分类地位和已有的物种概念,探讨相关内容在高中生物学教学中易被忽视之处,为一线教学提供参考。

关键词： 许昌汉画像砖   车马出行图   艺术特色  

摘要： 许昌作为汉魏都城,其出土的汉代画像砖具有鲜明的时代特征和典型的地域特色,是厚葬祭祀礼仪的产物。其中,汉代车马出行图画像砖体现汉代人对现实美好生活的留恋以及对“灵魂不灭”“羽化升仙”的追求,其形神兼备的雕刻技艺和丰富多样的装饰手法,生动展示了汉魏时期许昌的政治思想、经济文化、车舆制度、车马礼仪以及书法、绘画与雕刻艺术。

关键词： 仙游鲤声剧团   戏剧会演   莆仙戏   福建艺术节   别妻图  

摘要： 《别妻图》是第九届福建艺术节暨第29届全省戏剧会演中一部具有典型意义的戏曲剧作,仙游鲤声剧团作为县级院团,在经费极度欠缺的情况下,打造一出既能比赛又能商演的戏,足以为行业立范。

关键词： 概念课教学   高中数学   学生培养  

摘要： 高中数学概念课教学在培养学生逻辑思维、空间想象和问题解决能力等方面起着重要的作用.本文阐述概念课教学中,教师在依托学生认知和依循学生思维方式的基础上,以学生发展为本,激励学生积极体验并参与课堂活动,从而引领课堂自然生成,落实核心素养的培养.

关键词： 民国时期   灾情图   专题地图   图像史料  

摘要： 灾情图属于民国时期基层政府记录和上报灾荒信息的图式公文,生成于勘灾环节,是直观反映灾情状况的专题地图。基于民国时期不同区域的几幅灾情图,从绘制背景、绘制内容等方面对其性质、特点进行探究,可见这些灾情图承载的历史信息较为多元,不仅提供了直观的灾情记录,还隐含着丰富的自然和人文地理信息,为理解民国时期自然、政治和社会状况提供了珍贵的图像史料。随着史学研究的多元化发展和古旧地图数字化技术的推进,灾情图的挖掘和利用将有助于拓宽史学研究的视角,推动自然与人文学科的交融。

关键词： 项目式学习   真实情境   驱动性问题   实践活动   评价  

摘要： 项目式学习常常用于“综合与实践”领域,但也可以用于新知学习和复习课的学习.在“一次函数”的单元复习课中,以学生身边真实情境作为驱动性问题,以小组为单元,运用数学知识,策划可行方案,从而解决问题.这样的教学将知识和解决问题的能力结合在一起,突破了传统课堂中先对知识点进行梳理而后应用的模式,有利于知识的整体架构.

关键词： 知识图谱   注意力机制   推荐系统   图注意神经网络  

摘要： 针对当前推荐系统对邻阶信息利用不高的问题,将知识图谱应用到推荐系统,增加注意嵌入传播层,学习知识图谱中与实体相邻的节点信息,通过挖掘实体之间的相关属性,能够有效的学习实体间的关系,大幅度提高信息的利用效率以及推荐系统的性能。为验证该方法的有效性和正确性,在两个知识图谱数据集上进行实验,并与相关基线模型进行对比。实验结果表明,本方法能够有效利用邻阶信息,提高推荐系统正确率。