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关键词： 程序设计教学   BOPPPS模型   项目式学习(PBL)   课程思政  

摘要： 以学生为中心的教学理念是课程设计的关键。本研究基于BOPPPS模型对程序设计中的“函数的定义与使用”一节进行了创新性教学设计。此设计通过一项绘制五星红旗的任务来增强学生的计算思维和问题解决技巧。文章清晰地界定了三维教学目标,深入分析了教学内容,并确定了教学重难点及解决策略。整个教学过程严格遵循BOPPPS的6个阶段,旨在激发学生的主动学习兴趣,并确保他们能够全程积极参与。

关键词： 人群   纬度   体质量   身高   胸围  

摘要： 本文希望从中国南、北62个人群共44969例样本(男为19883例,女为25086例)的8项体部指数值来探讨南北方体质类型的纬度分界。通过偏相关分析,发现在控制变量为人均可支配收入、年均降水量、年均光照、年平均温度的条件下,纬度与体部指数仍显著相关。主成分分析证实中国人群体部特征存在北方类型和南方类型,未出现除南北体质类型外的汉族类型与藏缅语族类型。中国族群之间体部指数值的差异主要体现在BMI、身高体质量指数和身高胸围指数这3个指数上。综合男性、女性偏相关分析的结果,发现身高体质量指数是最适合进行南北体质类型纬度分界分析的指数。通过纬度与身高体质量指数的散点图分析,发现绝大多数南方人群位点分布在30.0°N左侧下方,绝大多数北方人群位点分布在35.0°N右侧上方;在30.0°N左侧与35.0°N右侧,人群体部特征出现明显的差异。因此本文建议:把30.0°N作为南方类型人群纬度分布的上限,35.0°N作为北方类型人群纬度分布的下限;北纬30.0°N~35.0°N范围内作为中国南、北体部特征类型分布的过渡地区。

关键词： 作业设计   问题生长   学科素养  

摘要： 组织好数学复习课要求教师经历整体梳理单元信息、合理制定单元目标、精心设计单元作业、及时跟进单元评价等过程,实现课堂轻负高效.在单元作业设计中,提倡以“问题生长”的方式,通过落实基本问题、巧编发散问题、解决综合问题三个环节,实现深度复习,提升数学素养.

关键词： 图题   自明性   主题明确   图意   看图   缩略语   正文  

摘要： 1、图的基本要求(1)图应主题明确,具有进一步说明和补充文字的功能,可用于强调事物的性状或参数变化的总体趋势,或者提供实证。图的内容不要与正文文字、表格内容重复。图的性质应与资料性质匹配。(2)图应有“自明性”,即只看图、图题、图文或图例,不阅读正文就可理解图意。为保持图的自明性,图中使用的缩略语应有注释,且图中的量、单位、符号、缩略语等需与正文一致。

关键词： 心脏肿瘤   急性心肌梗死   心电图   心室复极   联合化疗  

摘要： 肺癌累及心脏的情况并不少见,当肿瘤浸润心肌组织并影响病变心肌的复极后,心电图可出现ST-T改变,包括ST段显著抬高、T波倒置,酷似急性心肌梗死心电图。故恶性肿瘤患者出现心律失常、ST-T明显变化,尤其是急性心肌梗死样心电图改变时,需要及时完善心肌酶及心肌损伤标志物、影像学、病理学检查,以除外急性心肌梗死及肿瘤压迫或心脏转移,为确定治疗方案提供明确的依据。

关键词： 天线方向图   无人机   生成对抗网络   射线追踪   误差修正  

摘要： 天线方向图测量是天线测量的重要内容。针对天线方向图室外测量困难的问题,提出了一种基于生成对抗网络的天线三维方向图室外测量方案。该方案利用无人机对天线方向图数据进行采集,对采集的数据进行修正,获得待测天线和接收天线极化匹配时的直射径数据,最后利用训练好的生成对抗网络重构出天线的三维方向图。仿真结果表明,本方案可以高效、高精度地完成天线三维方向图的测量,具有一定的实用价值。

关键词： 软件测试   错误定位程序谱   图注意力网络   可解释模型  

摘要： 软件错误定位技术旨在通过挖掘程序与测试用例执行数据,提升定位准确性;针对SBFL技术过于依赖二进制覆盖信息的问题,提出一种基于图可解释网络的软件错误定位方法,将测试执行转化为图结构,利用图注意网络建模深度挖掘代码片段隐含的信息及其相互关系,并采用强化学习思想对图注意力网络学习后的决策过程进行解释,从而确定关键节点,缩小错误定位范围;实验的场景设立在Defects4j数据集的5个项目进行,并与SBFL及未经过解释的深度学习方法进行了对比;结果显示,基于图可解释网络的定位方法在Top-1、Top-3和Top-5指标上分别提升了7.26%、7.56%和9.96%,EXAM指数也提升了8.98%,显著优于其他方法。

关键词： 行乐图   木庵   日本人檀越   游戏禅苑   黄檗宗  

摘要： 中国明清之际的“行乐图”肖像,随着17世纪黄檗宗东渡后传入日本,在禅师和中国人檀越中得到继承。但在日本人檀越像的绘制方面,则在图像和内容涵义上发生了变化,表现为图像向着中国便服像的样式变迁,涵义则向着皈依和修行的意义变迁。本文以数件木庵题日本人檀越像为例,就这一此前未得到充分讨论过的学术问题进行研究。文章指出,日本人檀越像的变迁,其实质是中日文化交流中微妙的继承、渗透和转变现象,既体现了日本人檀越形象对中国意涵的适应和皈依,也体现了中国禅师对日本人檀越教化并获得诚挚崇敬的良苦用心。

关键词： 黄格胜   漓江画派   漓江百里图   绘画风格   墨妙   平淡天真   眷恋之情   风景名胜  

摘要： 黄格胜是土生土长的广西人,他有一方印叫“武宣人,鹿寨生,灌阳长,南宁混”,很接地气,和他的性格气质、绘画风格相一致。黄格胜是漓江画派的领军人物,他的山水画承载着浓厚的家乡情结,蕴含着他对八桂大地深深的眷恋之情。他的绘画对广西地域题材的挖掘是自觉的,而且是成功的。早在1985年他就创作了长卷《漓江百里图》。此画是漓江的全景描绘,包含了漓江边的各个风景名胜,画家创造性地表现了漓江的晨、昏、旦、暮、阴、晴、风、雨,画面内容丰富,笔精墨妙,将漓江的宁静、清雅、秀美、悠然表现得淋漓尽致,呈现出平淡天真、淳朴典雅之美。

关键词： 大单元   初中数学   课堂教学   教学策略  

摘要： 以“二次函数图象与性质”为例,结合新课标,从大单元视角理解教材,分析学生的学习起点,制定学习目标,落实学习评价.在大单元视域下探索初中数学教学设计,以函数研究活动经验的回顾作为教学情境,引导学生类比思考,实现二次函数学习内容的整体建构,并通过设计问题链,利用可视化教学手段,帮助学生在二次函数知识建构的过程中形成数学思维方式,发展学生的核心素养.