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关键词： 温针灸   中风   神经营养因子   日常生活能力  

摘要： 目的观察温针对中风后偏瘫患者肢体平衡能力、肌张力恢复及表面肌电图的影响。方法将我院中风后偏瘫患者134例随机分为对照组与温针组各67例。对照组采用常规西医治疗温针组采用温针灸治疗。比较两组临床疗效、日常生活活动能力量表评分(BI)、肌张力恢复情况[改良Ashworth量表(MAS)]、平衡能力[Berg平衡量表(BBS)]、肢体功能[下肢Fugl-Meyer评定量表(FMA)、上肢FMA]、表面肌电图[胫骨前肌的均方根值(RMS)、股四头肌RMS、胫骨前肌积分肌电值(iEMG)、股四头肌iEMG]、神经功能[血管内皮生长因子(VEGF)、轴索过度生长抑制因子-A(Nogo-A)、脑源性神经生长因子(BDNF)水平及美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)]。结果治疗后温针组临床总有效率高于对照组(P<0.05);两组BI评分升高,MAS评分降低温针组上述指标均优于对照组(P<0.05);两组BBS评分、上肢FMA、下肢FMA均高于治疗前温针组上述指标均优于对照组(P<0.05);两组胫骨前肌RMS、股四头肌RMS均低于治疗前胫骨前肌iEMG、股四头肌iEMG均高于治疗前温针组上述指标均优于对照组(P<0.05);两组NIHSS、Nogo-A水平均低于治疗前,BDNF、VEGF水平均高于治疗前,温针组上述指标均优于对照组(P<0.05)。结论温针灸治疗中风后偏瘫疗效显著,有助于缓解患者临床症状增强肢体功能促进肌张力恢复、减轻神经缺损程度,提高生活能力。

关键词： 思维导图   学会   真学   乐学  

摘要： “授人以渔,不如授人以渔”,思维导图是授学生以渔的有效工具和良好载体,是让学生的“学”真正发生的催化剂。文章提出利用思维导图来教学,通过指导学生绘制思维导图、组织学生展示思维导图、引导学生完善思维导图等步骤,激发学生的学习兴趣,让“学”真正发生。

关键词： 图自编码器   自监督学习   图神经网络   链接预测   节点分类  

摘要： 图自编码器作为一种自监督学习方法,在图神经网络领域得到广泛应用。然而,最近的研究表明,现有的图自编码器通常重构整个图结构,容易产生过拟合数据。此外,这些方法过度强调邻居信息而忽略了结构信息,导致在节点分类任务中表现不佳。针对以上问题,提出了基于路径掩蔽和双解码器的图自编码器框架,用于图表示学习。通过路径掩蔽方法扰动输入图,避免产生过拟合数据。将图神经网络作为编码器,在剩余的图结构上进行消息传递,提高了对图数据的学习能力。提出双解码器对掩蔽边重构,既包含了邻居信息又捕获了结构信息。模型在5个公开的图数据集上进行了实验,并与当前具有代表性的图表示学习方法进行了对比。实验结果表明,提出的方法在5个数据集上均取得了相似或更好的效果,并且在链接预测和节点分类任务上优于基线方法。

关键词： 城市管理局   南京市秦淮区   退休   围猎   底线失守   江苏省  

摘要： 含弄孙、安享晚年,是大多数人退休后的生活状态。但也有像江苏省南京市秦淮区城市管理局原局长冯尧这样的领导干部,退而不“休”,为钱奔波,在企业老板的“围猎”下,底线失守,身陷图圈。教训深刻,令人警醒。

关键词： 不等式约束优化   平整化凝聚函数   罚函数法   截断牛顿法  

摘要： 提出了一种新的光滑近似极大值函数的平整化凝聚函数,在利用罚函数方法求解不等式约束优化问题时可以转化为光滑无约束优化问题进行求解。由于平整化凝聚函数具有类似积极集的作用,通常会使每步迭代的梯度计算量显著减少,当约束条件复杂且数量较大时,会有效节约计算成本。数值实验表明了所提方法的有效性。

关键词： 费曼学习法   思维导图   烧伤整形科   规范化培训   临床教学  

摘要： 目的探讨费曼学习法联合思维导图在烧伤整形科规培带教中的效果。方法将2022年至2023年烧伤整形科87名规培生纳入本研究,根据入科先后分为对照组(42名)和观察组(45名),对照组予以传统教学,观察组予以费曼学习法联合思维导图进行教学。比较两组规培生考核成绩(理论、实践操作及评判思维能力)、自主学习能力及规培医生对教学方法与教师对规培生表现的评价。采用SPSS 22.0软件进行t检验和卡方检验。结果观察组规培生理论成绩、实践操作及评判思维能力评分[(84.75±6.31)、(82.74±5.95)、(319.84±7.52)]均高于对照组[(73.54±5.67)、(74.22±5.41)、(291.87±5.74)],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组规培生自主学习能力评分(16.08±3.41)高于对照组(13.14±2.57),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组规培生对教学中教学内容、教学方法、教学过程及教学效果满意度(93.33%、95.56%、88.89%、97.78%)高于对照组(73.81%、71.43%、71.43%、76.19%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组教师对规培生基础理论情况、学习态度、解决问题能力、沟通能力表现满意度(91.11%、95.56%、86.67%、97.78%)均高于对照组(69.05%、76.19%、66.67%、80.95%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论费曼学习法联合思维导图教学在烧伤整形科规培带教中较传统教学优势更大,实践效果更佳,值得进一步推广。

关键词： 卫星路由   区域路由   卫星通信   最短路径   优化策略  

摘要： 为实现全球范围内的高速互联网覆盖,多国争相推出低轨星座建设计划,低轨星座建设呈现出明显的扩大化和规模化趋势。然而,由于低轨卫星网络拓扑结构特有的高动态特性和星载计算资源的限制,现有路由算法,如链路状态路由算法,存在路由收敛缓慢和路由开销过高的问题。为此,许多学者利用分层路由算法的思想,通过将卫星星座划分成多个区域,减小路由表规模,缩减链路泛洪范围,从而降低路由计算复杂度。依据路由可达性、计算开销和时延3个指标提出了区域划分的策略,探究了区域划分形状和划分数目方法对于路由性能的影响,为全球低轨卫星网络路由机制的选择提供参考。

关键词： 拉图尔   行动者—网络理论   空间人类学   边疆  

摘要： 中国人类学在讨论中国边疆地区的社会和历史时承继了人类学空间观念的整体变化,关注跨地域的网络和纽带。其中,民族走廊研究、流域研究、路学和口岸人类学是这个领域杰出的代表。拉图尔的行动者—网络理论能够进一步推动这个领域的讨论。国际人类学界对美墨边境地区的研究证明,拉图尔的行动者—网络理论能够从人—物结合的角度把边疆描述成充满变化的线路和网络。

关键词： 函数   “隐零点”   高中数学  

摘要： 利用导函数研究函数性质一直是高中数学学习的重中之重,且在考查中多以压轴题形式出现,所以对于这一类问题的解决大家总结了各种各样的方法.本文探究函数“隐零点”问题的解题思路.

关键词： 图题   标值   标目   内容重复   自明性   图意   缩略语   正文  

摘要： 1图的基本要求。(1)论文中的图是对正文文字进行说明、补充,因此主题要明确,用于强调事物的性状或参数变化的总体趋势,不要与正文的文字内容重复,图的性质应与资料性质匹配。(2)一个完整的图应该具有图题、标目、标值、图形、图注等。(3)图应该有“自明性”,即只看图、图题、图文或图例,不阅读正文就可以理解图意。图中的缩略语应有注释,且图中的量、单位、符号、缩略语等应与正文一致。(4)正文中提及图的内容时应标注图序号。图随文排,一般排在相应正文段落之后,即先见文字后见图。