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关键词： 临床特征   视频脑电图   癫痫   复发   列线图  

摘要： 目的:探讨癫痫患儿停药后复发的危险因素,并基于临床特征及视频脑电图（VEEG）建立风险预测列线图模型。方法:回顾性分析318例癫痫患儿的临床资料,按2∶1的比例随机分为建模组和验证组。根据建模组停药后复发情况分为复发组和非复发组,并比较两组患儿临床资料。分析癫痫患儿停药后复发的危险因素,据此建立风险预测列线图模型,并验证其预测效能。结果:癫痫患儿停药后复发率为29.25%（93/318）。多因素logistic回归模型分析显示发病年龄小、治疗前发作频率高、停药时机短、停药时程≤6个月、停药前VEEG异常、联合用药均是癫痫患儿停药后复发的危险因素（P<0.05）。受试者工作特征（ROC）曲线分析显示,建模组、验证组列线图模型预测的曲线下面积（AUC）分别为0.865、0.857;一致性指数分别为0.823、0.811,校准曲线与理想曲线基本一致（χ2=2.545,P=0.111）。决策曲线分析（DCA）显示,建模组、验证组列线图模型阈值概率分别为0.13～1.00、0.15～0.81时具有正的临床净收益。结论:发病年龄小、治疗前发作频率高、停药时机短、停药时程≤6个月、停药前VEEG异常、联合用药均是癫痫患儿停药后复发的危险因素,据此建立的风险预测列线图模型具有较高的预测效能。

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关键词： 小学英语   英语教材   情境图   主题情境   文化学习  

摘要： 情境图具有较强的文化导向性，可突出教材主题。文章从主题情境、视觉表现、文化元素三个方面深入分析情境图的特征，并结合教学实例，探讨情境图在小学英语教学中的运用策略。

关键词： 模型   回归   概念   基本方法  

摘要： 在数学解题教学中，教师应打破“模型”定式的束缚，回归概念本源，深入探讨学科知识的本质.文章研究内容聚焦于模型与概念之间的关系，以及模型在知识传递过程中的作用.通过案例分析，对比不同解法之间的异同，指出模型过度简化和刻板化的倾向，从而唤起教师和学生对于数学概念本质的关注，推动学科知识体系的重构，以更接近真实世界及更具灵活性和适应性的方式理解与应用知识.

摘要： 一次函数是初中数学“数与代数”部分的重要内容,也是中考的必考内容.不少同学在初学一次函数时,因为对概念和性质等理解不深、掌握不牢,解题时常常会出现一些错解.今特设“错解门诊”,帮你“诊断病因”,并开出“良方”.一忽视一次函数y=kx+b中k≠0例1已知函数y=（m-1）x|m-2|+6是关于x的一次函数,则m=_____.

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关键词： 无人机航测   大比例尺地形图   像控点布设   空中三角测量  

摘要： 随着无人机技术的快速发展，无人机航测在大比例尺地形图测绘中的应用日益广泛。传统的大比例尺地形图测绘主要依赖人工野外测量和航空摄影测量，存在工作强度大、周期长、成本高等问题。本文探讨了无人机航测技术在大比例尺地形图测绘中的应用，包括像控点布设、空中三角测量、数据处理与分析及地形图生成等关键环节，指出了合理布设像控点、精确进行空中三角测量、严格控制数据处理与分析质量是保证大比例尺地形图测绘精度的关键，还强调了无人机航测过程实施全面质量控制的重要性，以期提高最终地形图测绘成果的可靠性和准确性。

关键词： 高中英语   思维导图   写作教学   策略研究  

摘要： 本文通过分析高中英语写作教学的现状，阐述了思维导图在高中英语写作教学中的优势，介绍了运用思维导图进行高中英语写作教学的具体策略，并通过实际教学案例展示了思维导图在高中英语写作教学中的应用效果，最后对运用思维导图优化高中英语写作教学的前景进行展望。

关键词： 推荐系统   跨领域推荐   冷启动   数据稀疏   属性异质图   图嵌入   双向迁移学习  

摘要： 为解决传统推荐系统中数据稀疏以及冷启动问题，提出一种基于属性异质图的双向跨领域推荐方法DRAH。将用户-项目关系建模为具有属性的异构图，分别表征图结构信息、评论信息以及属性信息，并融合得到更丰富的属性异质图嵌入；利用重叠用户作为迁移桥梁，挖掘领域间兴趣偏好的统一空间分布，实现交互信息在两个领域中的双向迁移，共同提高两个领域的推荐性能，更加准确预测用户评分。在公开的数据集上进行实验，结果表明该方法缓解了数据稀疏，可以进一步解决冷启动问题。

关键词： 初中数学   列举法   解题策略  

摘要： 采用列举法求解随机事件概率问题是近几年各地统考和中考的热点题型，也是初中数学的重要知识点，该类问题对于学生的思维要求比较高，而在用列举法处理这类问题时，关键是根据题目寻找解决问题的规律和途径，找到解题的突破口，然后与分类讨论、归纳推理相结合，利用直接列举法和树状图列举法找到试验的所有结果，这是解决问题的核心.文章结合各地的统考题中出现的有关这类综合问题求解策略进行探究.