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关键词： 大单元教学   情境创设   实施策略   三角函数  

摘要： 大单元教学是深化新课程改革的一种实践探索,它注重知识框架的构建,促进知识结构化,推动深度学习真实发生,进而发展核心素养。以人教A版《数学》(必修第一册)第五章“三角函数”为例,对大单元整体教学情境创设的实践路径展开探究,总结出大单元教学情境创设的实施策略。

关键词： “双减”政策   作业设计   二次函数  

摘要： 以二次函数为例,探讨“双减”背景下初中数学作业设计的策略,包括丰富作业形式、实施分层设计以及增强作业的趣味性和实践性等方面,旨在提高作业质量,减轻学生负担,促进学生全面发展。

关键词： 组织多普勒成像技术   实时三维超声心动图   2型糖尿病   心脏病  

摘要： 目的探究实时三维超声心动图(RT-3DE)与多普勒组织成像(TDI)对糖尿病心脏病变患者早期左心室收缩功能的评价效果。方法选取2024年1月至6月于医院住院的48例2型糖尿病(T2DM)患者作为试验组,另选取同期经医院体检中心检查无糖尿病的健康者48名作为对照组。两组均行心脏彩色多普勒超声检查,测量两组受试者的RT-3DE参数[左心室后壁厚度(LVPWD)、左心室舒张末期左心室容积(LVEDV)、收缩末期左心室容积(LVESV)、左心室最大容积(LVVmax)、左心室最小容积(LVVmin)、左心室收缩前容积(LVVpre)、左心室质量(LVM)和左心室质量指数(LVMI)]、左心室整体射血分数(LVTEF)、左心室被动射血分数(LAPEF)和左心室主动射血分数(LVAEF)。结果试验组LVPWD、LVEDV、LVESV、LVVmax、LVVmin、LVVpre、LVM和LVMI高于对照组,但试验组的二尖瓣口舒张早期峰值血流流速(E)、二尖瓣口舒张早期峰值血流流速/二尖瓣口舒张晚期血流速度峰值(E/A)、Sa_(侧壁)、Sa_(前间壁)、Sa_(后壁)、LVTEF、LVPEF及LVAEF低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论RT-3DE联合TDI技术能够有效识别T2DM患者早期左心室收缩功能障碍,而LVPWD、LVEDV、LVESV、LVVmax、LVVmin、LVVpre、LVM、LVMI、E、E/A、Sa_(侧壁)、Sa_(前间隔)、Sa_(后壁)、LVTEF、LVPEF和LVAEF是早期识别2型糖尿病患者左心室收缩功能障碍敏感且可靠的指标。

关键词： 单圈图   零强迫   全强迫   匹配  

摘要： 设S■V是一个初始着色顶点子集,它的所有顶点都着黑色,S中的每个顶点称为S-着色,G中所有其他未着色的顶点称为S-未着色。若一个着黑色的顶点v恰好只有一个未着色的邻点u,则v强迫顶点u着黑色,这样的过程称为强迫过程。如果从一个初始顶点集S出发,逐步运用强迫过程直到G中所有的顶点都变成黑色,则称这个初始集S为G的零强迫集(强迫集)。G的零强迫集的最小基数用F(G)表示,称为G的零强迫数。如果S在G中的导出子图G[S]不包含孤立顶点,则强迫集S称为G的全强迫集,全强迫集的最小基数用F_(t)(G)表示,称为G的全强迫数。注意到零强迫数和全强迫数有如下关系,F(G)≤F_(t)(G)≤2F(G)。刻画满足F(G)=F_(t)(G)或者2F(G)=F_(t)(G)的图G是有意义的。基于此,本文在单圈图上刻画了满足F(G)=F_(t)(G)的所有图G。此外,本文研究了给定匹配数为k的单圈图G的零强迫数的上界,即F(G)≤n-k,等号成立当且仅当G≌C_(4),A_(0)。此外,当G■C_(4),A_(0)时,本文刻画了使得F(G)=n-k-1的所有图G。

关键词： 抽象思维能力   小学数学课堂   思维导图   问题解决能力   逻辑思维能力   逻辑推理   基础学科   思维方式  

摘要： 数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的基础学科。它是一种严谨的逻辑推理工具,同时也是一种描述现实世界现象的语言。数学的研究范围非常广泛,同时,数学也是一种重要的思维方式,通过数学学习,可以培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和问题解决能力。

关键词： 漫画型趣图   启发思维   深化理解   高中生物学  

摘要： 漫画型趣图可激发学生的学习兴趣,培养学生的信息提取、逻辑推理和语言表达等多种能力。在教学中合理选择与运用漫画型趣图,可使学生在趣图创造的情境中启动思维,在剖析与讨论中探明教学主题,深化对教学内容的理解。在图文互助的教学中,提升对教学内容的认知精度与深度。

关键词： 肾病综合征   思维导图引导康复干预   心理健康行为   治疗依从性  

摘要： 目的分析肾病综合征患者施以思维导图引导康复干预对其心理健康行为、治疗依从性的影响。方法98例肾病综合征患者,采用抽签方法分为试验组及对照组,每组49例。试验组接受思维导图引导康复干预,对照组接受常规干预。比较两组心理健康行为[慢性病韧性量表(CICRS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]评分,治疗依从性,并发症发生情况。结果干预后,试验组CICRS评分(116.29±12.46)分高于对照组的(95.84±11.54)分,SDS评分(50.52±5.36)分、SAS评分(48.25±5.61)分低于对照组的(57.83±5.94)、(55.42±6.26)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组患者生活方式、饮食、用药治疗依从率分别为95.92%、93.88%、100.00%,高于对照组的79.59%、73.47%、87.76%,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组患者并发症发生率10.20%低于对照组的32.65%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对肾病综合征患者施以思维导图引导康复干预效果良好,可改善患者心理健康行为,提高治疗依从性,降低并发症发生率,值得推广。

关键词： 彩色多普勒超声   心动图   慢性风湿性心脏病   诊断价值  

摘要： 目的探究慢性风湿性心脏病应用彩色多普勒超声心动图(CDE)检查的价值。方法选取2021年1月至2023年1月期间周口市中心医院收入的120例慢性风湿性心脏病患者,对其开展CDE检查,并将病理检查作为金标准,进而分析CDE的诊断价值。结果经过对120例研究对象进行病理检查,其中阳性102例,阴性18例。其中CDE诊断真阳性92例、假阳性4例、真阴性14例、假阴性10例。CDE准确度、特异度、敏感度分别为88.33%、77.78%、90.20%。经过对120例研究对象进行病理检查,其中二尖瓣钙化44例、二尖瓣粘连30例、混合型瓣28例,共计102例。CDE检查结果显示,二尖瓣钙化38例、二尖瓣粘连28例、混合型瓣26例,共计92例,检出率情况为90.20%。CDE诊断的95%CI 0.673~1.000,曲线下面积为0.839。结论慢性风湿性心脏病患者的临床诊断中,应用CDE检查的价值较为理想,诊断效能较佳,可为其后续治疗提供可靠依据,具有临床应用意义。

关键词： 思维导图法   医学影像学   见习教学  

摘要： 随着医疗技术的不断进步,医学影像成像技术日新月异,为学生提供了丰富的影像资料,但同时也增加了学习的难度,为了解决这一问题,本文旨在研究思维导图法在医学影像学见习教学中的应用效果,探讨其如何帮助学生构建系统的知识框架,提升图像解读能力和临床思维,从而为培养具备高素质医学影像学专业人才提供新的教学思路和方法。

关键词： 章首课   反比例函数   卓越教研联盟  

摘要： 本刊编辑部第八期“卓越教研联盟”专项培训于2024年8月1日一5日在陕西西安举办。培训特别安排了“课例大家评”环节,由广东省深圳市外国语学校(集团)龙华学校黄文亭老师展示“反比例函数章首课”视频课(关注本刊微信公众号“zhongshucan1972”,回复“黄文亭”即可查看),罗增儒教授引领与会教师进行现场互动评课。本期择优刊登与会教师的评课稿,下期刊登罗增儒教授的专家点评稿,供读者研学。