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关键词： 地形图矢量化   深度学习   激光扫描   自动化   空间数据处理  

摘要： 激光扫描系统作为一种实时主动式设备,能够全天时、全天候地获取高精度的地物三维点云数据,广泛应用于电力巡线、灾害防控、无人驾驶、智慧城市等领域.地形图矢量化是空间数据处理的重要环节,传统手工矢量化方法效率低、准确性差,难以应对大规模数据的处理需求.基于深度学习的自动化矢量化技术通过高效提取地形特征,显著提高了矢量化的精度和效率,尤其在复杂地物和噪声数据处理上展现出较好的性能,推动了地理信息处理技术的进步.

关键词： 超声心动描记术   肺静脉异位引流   右上肺静脉   上腔静脉  

摘要： 部分型肺静脉异位引流(PAPVC)是指至少1支肺静脉血流未回流入左心房,而引流入体循环静脉系统或直接流入右心房的先天性心脏病,较为罕见。本病例为1例51岁中老年女性患者,因心前区不适在空军军医大学第一附属医院经超声心动图诊断为右上肺静脉双连接的PAPVC,经外科手术后,患者症状缓解,心脏结构功能逐渐改善。笔者通过对该病例的认识,结合既往文献,对此疾病的病理生理、超声诊断特征等进行分析,旨在提醒超声医师重视肺静脉异位引流疾病的排查,有效提高对PAPVC的诊断,从而有效降低漏诊率。

摘要： ~~

关键词： 三角函数   整体代入   齐次式   求值题   转化  

摘要： 一、弦切转化求值。例1已知tanα=2,则sinα-3cosα/sinα+cosα的值为_____。解析:(代入法)由题设得sinα=2cosα。故sinα-3cosα/sinα+cosα=2cosα-3cosα/2cosα+cosα=-1/3。(弦化切)因为tanα=2,所以sinα-3cosα/sinα+cosα=tanα-3/tanα+1=-1/3。评注:对只含有sin α,cos α的齐次式,可转化为只含有正切的式子,即化弦为切,再整体代入求解。

关键词： 数学   情境   教学   函数  

摘要： 情境化教学能有效提高学生学习兴趣,加强自主学习能力,培养创新能力,是一线教师普遍关注的一种教学方法。通过案例探究情境创设存在的问题,并给出针对性优化策略,有利于促进情境化教学的实施效果。

关键词： 高血压   房颤   超声检查   导管消融术  

摘要： 目的探讨高血压房颤患者(atrial fibrillation without hypertension,AF-HP)和非高血压房颤患者(atrial fibrillation with hypertension,AF-N-HP)导管消融术后复发的危险因素。方法选取于贵州医科大学附属医院行导管消融术治疗的房颤患者252例,将其分为AF-HP组(135例)和AF-N-HP组(117例)。根据术后1年随访结果,将每组患者又分为再复发组和非复发组。收集患者术前临床及心脏检查资料,使用SPSS 26.0统计软件分析数据,采用Logistic回归分析不同分组房颤患者消融术后复发的危险因素,并通过受试者工作特征曲线(receiver operating characteristic,ROC)分析危险因素联合预测的效能。结果高密度脂蛋白胆固醇(high density lipoprotein-cholesterol,HDL-C)和左心房前后径(left atrium anteroposterior diameter,LAD)是AF-HP患者消融术后复发的独立危险因素,曲线下面积(area under curve,AUC)分别为0.611和0.620,联合AUC为0.679。肌酐(Cr)和右心房横径(RAD)是AF-N-HP患者术后复发的独立危险因素AUC分别为0.619和0.655,联合AUC为0.700。结论AF-HP患者和AF-N-HP患者术后复发的危险因素不同,联合血液指标对术后复发的预测效能更好。

关键词： 斐波那契数列   数学教材   三角函数   单调性   阅读与思考  

摘要： 笔者近期遇到如下问题:问题1研究发现利用函数f(x)=2x/1+x^(2)的单调性,可以比较3/5与sin2/3的大小,请作出你的结论:3/5____sin2/3-(用<,=,>填空).留意到2,3,5恰好是斐波那契数列{1,1,2,3,5,8,…}的第3,4,5项(关于这一数列的详细介绍可见2019年人教A版数学教材选择性必修第二册第四章第一节“阅读与思考”栏目).

关键词： 义务教育   七年级历史教材   历史地图   学史方法  

摘要： 在初中七年级上册历史教科书的“读地图”栏目中,明确指出在义务教育阶段,学生主要接触到的历史地图可主要分为:历史时期形势图、战争示意图、经济分布图和交通路线图四类。在教学实践中,针对这四类地图,教师应尽可能地“穷尽”图中信息,引导学生在直观把握地图所示主要内容的基础上,将“图例“”图注”中的信息与“图名”及特定历史时期的时代特征相关联,充分提取其中“显性”和“隐性”信息,并帮助学生将这种识读地图的方法经由“模仿”和“迁移”,继而走向“习得”,当是教学的应有之义。

关键词： 反比例函数   初中数学   初中函数   数学领域   微积分   自主探究   例文   动态数学软件  

摘要： 反比例函数是初中函数中重要的内容之一,其图象和性质对于学生来说较为抽象。传统的教学主要是让学生自己动手画图,学生对反比例函数的图象缺乏全面的认识。而GeoGebra软件是一款融合了代数、几何、微积分等多种数学领域的动态数学软件,它具有操作简单、直观形象、交互性强等特点,利用GeoGebra辅助问题链进行反比例函数的图象和性质的教学,不仅可以让学生通过软件进行画图,而且可以让学生通过设置的问题链进行自主探究,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力.

关键词： 核心素养   数形结合   高中数学  

摘要： 本文以人教B版高中数学必修二第四章中“指数函数的性质与图象”的教学设计为例,展示“情境探究式”课堂实施路径,并把“素养导向”融入数学课堂教学.