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关键词： 复习课   思维导图   思维训练   科学思维  

摘要： 章节复习课教学中,师生共同梳理知识,通过绘制多种类型的思维导图,实现知识的层层递进与多向变式,构建脉络化、系统化且立体化的知识体系。通过构画思维导图,训练学生的归纳与概括、演绎与推理、模型与建模等思维能力,发展学生的学科核心素养。

关键词： 原子理论   绿色属性   模块划分   模块化设计   效率提升   方案评价   方案择优  

摘要： 针对企业传统模块化设计产品制造或使用时资源消耗高、故障率高、不易维护等问题,提出了一种考虑资源利用性、寿命兼容性、可维护性等绿色属性的改进原子聚类模块划分方法。通过构建多重绿色约束矩阵、价矩阵和距离矩阵,计算各部件间库仑力关系进而提出模块划分方案。利用RAHP、CRITIC和VIKOR法等建立综合评价体系,考虑模块平均聚合度、耦合度和成本均衡度等指标,对模块划分方案进行选择和优化。以工业汽轮机企业产品为例进行绿色模块划分,并与传统模块划分方法进行对比。结果表明,改进后的原子聚类模块划分方法有效提升了产品的绿色性能,满足绿色设计需求。

关键词： 木棉纤维   纤维集合体   蓬松性   保暖性   透湿性  

摘要： 以木棉纤维为主要研究对象,设计了不同配比的木棉/羽绒/新雪丽纤维集合体。分别研究了3种纤维的形态结构,并对纤维集合体进行了蓬松性、保暖性和透湿性测试。利用模糊物元综合评价法,综合评价了木棉系列纤维集合体的保暖透湿性能。结果显示:随着木棉比例增加,木棉/羽绒/新雪丽纤维集合体压缩回复性能提高,透湿性能提高,保暖性先下降后上升;当木棉/羽绒/新雪丽系列纤维集合体配比为40/30/30时,其保暖透湿性能最好。

关键词： 菲洛斯特拉图斯   运动训练思想   古罗马   古典学  

摘要： 菲洛斯特拉图斯是罗马帝国时期重要的思想家、诡辩家、作家以及训练学家。通过对其作品《诡辩家的传记》《英雄》《信》《论运动》等一手史料分析,详细阐释了菲洛斯特拉图斯运动训练思想内容。研究认为:1)菲洛斯特拉图斯运动训练思想经由奥林匹亚竞技会、古希腊哲学家和医学家影响下生成;2)菲洛斯特拉图斯运动训练思想内涵包括科学选材观、系统训练观、区别对待观、体型分类观与适时恢复观;3)菲洛斯特拉图斯运动训练思想核心追求是为训练为战争服务、教练员需要多元化发展、运动员需要进行个性化训练;4)菲洛斯特拉图斯运动训练思想具备科学选材、有效训练、成功竞赛的时代价值。

关键词： 照数据可视化   深度学习   时空数据   多目标跟踪  

摘要： 时空数据追踪的可视化问题已经受到了广泛的关注,其研究重点在于展示数据的动态细节,并确保轨迹与观测结果的一致性。为此,提出了一种融合深度学习与传统追踪技术的模型,用于执行追踪任务,从而提高可视化的速度和准确度。首先,生成一个高质量的柏林噪声数据集并在该数据集上训练了一个多目标追踪模型。其次,提出了双阶段、多模型的深度学习框架来增强对动态场景的分析深度。最后,为了能够连续地展现详尽的追踪信息,提出了一种可以增强追踪信息的视觉效果结合轨迹和矢量场的可视化解决方案。在不同的案例中展示了该方法的有用性和鲁棒性,并从多个方面进行了量化评估和比较。结果表明该方法可以帮助用户在不同场景中理解多目标追踪信息。

关键词： 位数码   可乘函数   渐近公式  

摘要： 设n≥2为整数,D_(n)为向量d=(δ_(0),δ_(1),…,δ_(n-1))构成的集合,其中δ_(i)∈{*,0,1},i=0,1,…,n-1.对任意d∈Dn,定义集合N_(n)(d)={n-1∑i=0d_(i)2^(i):当δ_(i)=*时d_(i)∈{0,1},否则d(i)=δ(i)}.Dietmann,Elsholtz与Shparlinski研究了当整数的二进制展开式中一定比例的位数码取值预先给定时,整数集合N_(n)(d)中无平方因子数的分布问题.本文将进一步研究集合N_(n)(d)上平方补函数、无平方因子函数、幂函数以及Smarandache可乘函数的分布性质,并给出相应的渐近公式.

关键词： 非标准Lagrange函数   分数阶动力学系统   正则方程   正则变换  

摘要： 分数阶模型由于所具有的系统开放性、时间依赖性和空间全域性,为复杂物理、力学和工程问题的建模提供了有力的数学工具。作为分析力学的重要内容之一,变换在方程简化与求解过程中发挥重要作用,通过正则变换可使原本难以求解的方程得到简化且变换后仍保持原方程的形式。因此,研究分数阶动力学系统的正则变换具有重要意义。文章研究具有非标准Lagrange函数(包括指数Lagrange函数、幂律Lagrange函数和对数Lagrange函数)的分数阶动力学系统的正则变换。首先,定义分数阶广义动量和非标准Hamilton函数,导出三类非标准分数阶动力学系统的Hamilton正则方程;其次,建立非标准分数阶动力学系统的正则变换的判据方程,依据母函数的不同选择给出四种基本形式的正则变换;最后,通过若干算例介绍结果的应用。

关键词： 心电图   心电向量图   冠心病  

摘要： 目的:分析心电图、心电向量图诊断冠心病(CHD)的价值。方法:选取2021年2月—2022年5月大理市第一人民医院收治的疑似CHD患者40例为研究对象。所有受检者均接受心电图、心电向量图检测,以冠状动脉造影诊断结果为“金标准”,比较心电图单独检测与心电图联合心电向量诊断CHD的效能。结果:冠状动脉造影检查显示,40例受检者中CHD患者30例。心电图联合心电向量检测诊断CHD的灵敏性、准确度高于心电图检测(P<0.05);两种检测方案诊断CHD的特异性比较,无统计学差异(P>0.05)。结论:心电图联合心电向量图诊断CHD的价值较高,可为医师制定防治方案提供参考。

关键词： PBL   思维导图   联合   心内科   实践教学  

摘要： 以问题为基础的教学法(PBL)+思维导图教学应用在心内科临床实践中价值分析。方法 选取60名我院见习学生,均在心内科临床学习,研究阶段:2023/5-2023/12,纳入者行分组处理,分组依据随机法,组别设置:对照组、观察组,教学方式分别为:常规教学、PBL+思维导图教学,对比教学后的考核成绩,调查学生对教学的满意度,评估学生的批判性思维能力。结果 理论成绩与实践成绩的对比结果均显示p<0.05,其中观察组成绩更为优异;通过调查显示,学生对教学的满意度评价对比结果均为p<0.05,观察组从学习兴趣的激发、临床思维的培养、团队协作与沟通能力的提高、知识理解能力的加深、临床操作技能的锻炼、课程的掌握程度、对教学模式的认同、在临床实践中运用所学知识等方面的评分均较高;评估两组学生的批判性思维能力,结果 均显示p<0.05,观察组的寻求真理性、思维开放性、分析性、系统性、自信心、好问性以及认知成熟度等评分更高。结论 PBL+思维导图教学应用在心内科临床实践教学中,效果理想,值得推广。

关键词： 代数推理   含参求值   转化策略  

摘要： 我们知道:一元二次方程或二次三项式都可以转化为二次函数问题.我们暂且将与一元二次方程、二次函数或二次多项式有关的计算、推理问题统称为与二次函数有关的问题,这类计算、推理问题要运用代数符号、运算法则、运算律或二次函数性质、图象,等式性质,因式分解进行代数恒等变形,它是典型的代数推理问题.文章以三个不同例子,针对含多个参数的与二次函数有关问题,从多角度展示题目解法,挖掘试题的思维价值,培养学生的代数推理策略,提升学生的代数推理能力.