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关键词： 急性心肌梗死   心脏超声心动图   冠状动脉造影   动态心电图  

摘要： 目的分析心脏超声心动图用于急性心肌梗死(AMI)诊治中的临床价值,为临床提供参考。方法选取2021年6月至2024年6月于渭南市第二医院进行诊治的80例疑似AMI患者进行回顾性分析,所有疑似AMI患者依次进行冠状动脉造影、动态心电图和心脏超声心动图检查。以冠状动脉造影检测结果为金标准,比较冠状动脉造影、动态心电图和心脏超声心动图检查诊断AMI梗死部位情况及总检出率,分析动态心电图、心脏超声心动图诊断AMI的结果及诊断效能,比较动态心电图、心脏超声心动图对AMI并发症的检出情况。结果80例疑似AMI患者经冠状动脉造影检查后确诊患者有75例,总检出率为93.75%;经动态心电图检查后确诊患者有65例,总检出率为81.25%;经心脏超声心动图检查后确诊患者有73例,总检出率为91.25%。一致性分析结果显示,动态心电图、心脏超声心动图诊断AMI的敏感度分别为84.00%、96.00%,特异度分别为60.00%、80.00%,准确率分别为82.50%、95.00%,阳性预测值分别为96.92%、98.63%,阴性预测值分别为20.00%、57.14%,Kappa值分别为0.228、0.640。心脏超声心动图诊断的敏感度和准确率均高于动态心电图(均P<0.05)。心脏超声心动图诊断AMI并发症总检出率高于动态心电图(P<0.05)。结论心脏超声心动图用于AMI诊断具有较高的敏感度和准确率,与冠状动脉造影的检出率较接近,且在AMI并发症的检测中效果更好,可为疑似AMI患者诊治提供更可靠的依据。

关键词： 超声心动图参数   hsCRP   慢性心力衰竭   近期预后  

摘要： 目的:分析超声心动图参数左心室舒张末期内径(left ventricular end-diastolic diameter, LVEDD)、左室舒张末期容积(left ventricular end-diastolic volume, LVEDV)、左心室收缩末期内径(left ventricular end-systolic diameter, LVESD)、左心室射血分数(left ventricular ejection fraction, LVEF)及血清超敏C-反应蛋白(high-sensitivity C-reactive protein, hs-CRP)水平与慢性心力衰竭患者近期预后的相关性及临床价值。方法:选取2021年7月至2023年9月济源市第三人民医院收治的115例慢性心力衰竭患者为研究组及同期115例健康体检者为对照组;另根据患者近期不同预后分为预后良好及预后不良患者。对比两组及不同预后患者入院时超声心动图参数及血清hs-CRP水平,偏回归分析超声心动图参数及血清hs-CRP与慢性心力衰竭患者预后的关联性,并分析其对慢性心力衰竭患者预后不良的预测价值。结果:研究组入院时超声心动图参数LVEF、LVEDV[(46.28±5.41)%、(46.36±3.19)mm]均低于对照组[(67.94±6.62)%、(82.49±4.52)mm]、研究组参数LVEDD、LVESD及血清hs-CRP[(55.67±4.33)mm、(46.04±3.77)mm、(10.57±2.11)mg/L]表达均高于对照组[(47.39±5.3)mm、(37.84±2.49)mm、(5.11±1.24)mg/L],差异有统计学意义(P<0.05);预后不良患者参数LVEF、LVEDV[(40.16±3.41)%、(44.16±2.170)mm]均低于预后良好患者[(49.67±4.16)%、(50.33±2.55)mm]、参数LVEDD、LVESD及血清hsCRP表达[(61.51±2.24)mm、(50.16±3.49)mm、(19.84±2.37)mg/L]均高于预后良好患者[(52.44±2.77)mm、(43.76±3.31)mm、(5.44±3.34)mg/L],差异有统计学意义(P<0.05);入院时超声心动图参数LVEDD、LVESD及血清hsCRP水平为慢性心力衰竭预后不良的危险因素、参数LVEF、LVEDV为患者预后不良的保护因素,差异有统计学意义(P<0.05);参数各指标及血清hs-CRP水平单独及联合预测患者预后不良的曲线下面积(AUC)分别为0.675、0.661、0.673、0.629、0.691、0.793,均高于各指标单独诊断。结论:慢性心力衰竭患者通过超声心动图联合hs-CRP水平,能够有效评估患者慢性心力衰竭预后情况,具有良好的诊断及预后价值,为判断患者预后提供有效指标。

关键词： 现代有轨电车   动力学   车辆限界   全局设计   综合评估  

摘要： 有轨电车作为城市绿色交通的重要组成部分,正朝着多样化、个性化的方向发展,同时也面临着运用环境复杂、多目标需求及其相互矛盾等因素的制约。文章针对出口葡萄牙波尔图100%低地板有轨电车在车辆限界、轮轨匹配和动力学性能等多样性需求,开展多环境多要素的全局均衡设计与综合评估研究,通过合理设计转向架悬挂系统和定位装置来优化限界设计,依据多线适应性等原则进行车轮廓形设计,结合转向架结构分析关键悬挂参数对动力学性能影响规律以开展动力学性能设计。采用数值仿真方法预测车辆限界、车辆动力学特性和车轮磨耗性能,在用户现场进行低速脱轨性能、车辆限界和动力学性能等试验评估,通过仿真与试验对比互验确保评估的严谨性,为模型修正和方案优化提供支撑。综合评估表明,有轨电车限界、轮轨匹配和动力学性能均良好,仿真与试验结果一致,为有轨电车设计和运行提供理论与实践依据。

关键词： 单式折线统计图   数据意识   学习活动链   统计与概率   小学数学  

摘要： 结构化的学习活动链能够有效促进学生数据意识的发展,为数学核心素养的培养提供有力支持。《单式折线统计图》一课教学,通过构建“情境感知—问题驱动—活动探究—迁移应用—反思评价”的学习活动链,促使学生在活动过程中感悟数据的意义与变化趋势,理解折线统计图的功能与价值,并在实践运用中提升数据分析与决策能力,发展数据意识。

关键词： 平面图   平衡划分   分离三圈   极图  

摘要： 关于平面图的平衡二部划分问题的研究有一个猜想:若图G是一个拥有n个顶点的简单平面图,那么图G必定含有一个平衡二部划分V_(1),V_(2),使得e(V_(1),V_(2))≤n。平衡二部划分可应用于算法设计、电路设计等诸多领域。本文利用寻找划分圈的方法证明了分离三圈不相交的极大平面图G含有一个平衡二部划分V_(1),V_(2),使得e(V_(1),V_(2))≤n,并且这个结论也适用于它的生成子图。

关键词： 图异常检测   个性化PageRank   图神经网络   图对比学习  

摘要： 图异常检测旨在从属性网络中检测出异常节点,其由于在许多应用领域如金融、电子贸易、垃圾邮件发送者检测中有着深远的实际意义而备受重视。传统的非深度学习方法只能捕捉图的浅层结构,对此,研究者们提出了基于深度神经网络的异常检测模型。然而,这些模型没有考虑到图中节点的中心性差异,这种差异在捕获节点的局部信息时会导致信息缺失或引入远端节点的噪声。此外,它们忽略了属性空间的特征信息,这些信息可以提供额外的异常监督信号。为此,从无监督的视角出发,提出了一种新颖的基于个性化PageRank和对比学习的图异常检测框架PC-GAD(Personalized PageRank and Contrastive Learning based Graph Anomaly Detection)。首先,提出一种动态采样策略,即通过计算图中每个节点的个性化PageRank向量确定其相应的子图采样数目,避免局部信息的缺失和引噪;其次,针对每个节点,分别从拓扑结构和属性空间的角度出发捕获节点的异常监督信号,并设计相应的对比学习目标,从而全面地学习潜在的异常模式;最后,经过多轮对比预测,根据输出的异常值得分评估每个节点的异常程度。为验证所提模型的有效性,分别在6个真实数据集上与基准模型开展了大量对比实验。实验结果验证了PC-GAD能够全面地识别出图中的异常节点,AUC值相比现有模型提升了1.42%。

摘要： 思维导图作为一种可视化教学工具,日益受到教育界的关注.在"一般现在时"语法教学中,传统的教学方法往往侧重于机械记忆和规则套用,而忽视了学生的认知特点和思维发展.思维导图的引入,旨在通过图形化的表达方式,帮助学生更直观地理解语法结构,提升学习兴趣和效率.本研究旨在探讨思维导图在"一般现在时"语法教学目标设计、内容筛选及新知教学中的具体应用,以期为英语教学提供新的思路和方法.

关键词： 杂波图   时域CFAR   OTSU   CCA  

摘要： 对于常规的雷达目标杂波图检测技术来说,每一个方位-距离单元的背景功率水平估计是通过该分辨单元内连续扫描周期样本的递归更新来得到的,然而,当该分辨单元的连续扫描周期样本中存在大量干扰目标样本时,这种估计方法失效.对此,本文将空域恒虚警中的样本筛选技术借鉴到时域恒虚警中,设计了一种基于OTSU-CCA的杂波图检测器,通过剔除连续扫描周期样本中可能存在的干扰目标样本来提高背景功率水平估计的准确性,进而提升杂波图的检测性能.

关键词： 校企合作   数字测图   信息化   课程改革  

摘要： "数字测图"课程是测绘地理信息技术专业的必修课,是学生后续专业知识学习的重要基础.为提升人才培养质量,结合目前课程的教学现状与教学效果,以吉林水利电力职业学院"数字测图"课程为例,与企业深度合作进行信息化课程改革,以信息时代文化为背景,以信息技术作为支撑,构建专业课程项目化教学体系.本文对课程现状、必要性、设计思路、实施成效等方面进行了全面阐述,旨在对同类信息化课程的项目教学提供参考.

关键词： 辅助图   图式课堂   图式策略  

摘要： 在新课程改革的浪潮中,探索以图助研的教研方式,在落实常规的基础上,以图式理论为契机,以课例研究为平台,聚焦"教图",改革传统课堂,创新图式课堂;思考"研图",提炼图式策略,积淀图式文化.聚焦"数学辅助图",教研形式向专业化方向转型,开辟一条以图助研的特色教研之路.