课程文献中心 更多>>

摘要： 建于元代的道教建筑永乐宫是全真教三大祖庭之一，不仅历史悠久，且遗存有大量的道教文物，尤以精美的壁画为代表，这些壁画体现出早期道教活动的丰富性，是十分宝贵的道教文化史料。其中纯阳殿绘制了大量与吕洞宾有关的内容，壁画的内容表现了全真教对吕洞宾信仰的推崇。壁画通过对画面细节的把控和人物情态的塑造，构建了吕洞宾的神仙身份，呈现出立体、神圣的全真教祖师形象。

关键词： 《壶中富贵图》   明宣宗   杨士奇   “道君之鹰”   猛禽  

摘要： 现藏台北故宫博物院的由明宣宗(1398—1435,1425—1435在位)赐予杨士奇的《壶中富贵图》,缘其画面内容包含有猫、牡丹、铜壶等物象,长期以来被视为具有祝寿、富贵等意味的吉祥题材画作。然而,比对画面上留存的杨士奇(1365—1444)题跋与画面内容,则很难将它简单视作一件吉庆绘画。透过细读杨士奇跋文,并结合赐画前后的历史情境,本文尝试从中解读杨士奇对于此画的真实态度。在这段长跋中,杨士奇通过对“道君之鹰”概念的强调,意欲将猛禽及其图绘与《壶中富贵图》中的狸奴形象关联。看似逢迎皇帝的辞藻背后,实则透露出杨士奇的隐忧与讽谏。

关键词： 思维导图   小学英语   应用实践  

摘要： 思维导图可通过图形的方式呈现信息，帮助学生更好地记忆和理解知识内容；能够将小学英语知识以直观、简洁的形式呈现，帮助学生构建知识网络，提升语言理解与应用能力。本文从思维导图的概念和特点入手，进一步分析了思维导图运用下的小学英语教学目标以及活动设计策略，并提出思维导图在小学英语教学中的实践应用方法，涵盖了词汇教学、阅读教学以及写作教学多个方面，以期能够为相关教育工作者提供参考。

关键词： 集合式电容器   工业控制系统   空间利用率   设备功率   能量存储   技术路径   高能量密度   电子设备  

摘要： 0背景随着电子设备和工业控制系统的快速发展，电容器作为关键电子元件之一，在能量存储、滤波、耦合等方面发挥着不可替代的作用。然而，随着设备功率的不断增加，电容器在高温、高频振动等严苛条件下的使用寿命和性能面临着严峻挑战。传统的电容器设计已难以满足现代工业设备对高稳定性、高可靠性的要求，紧凑型集合式电容器因其高能量密度和空间利用率，成为应对这些挑战的潜在解决方案。本文从紧凑型集合式电容器的散热、抗震、密封和防腐技术入手，系统研究了提升其性能的几种主要技术路径，旨在通过创新性的技术手段提升电容器在复杂工作环境下的整体性能。

摘要： 释文：龙眠居士李伯时画一卷，凡十二段。每段画古贤妃，而书张茂先《女史箴》于上。首段有《箴》无画，盖“总序”也。一女对一冕者，若与言状。一女跽于地，前列俎豆、鼎缶之具，《箴》所谓“樊姬感庄，不食鲜禽”者也。一女跪于虡业前，虡饰以羽。一人坐击钟，钟上下各六。一人坐击磬，磬之数亦然。《箴》言所谓“卫女矫桓，耳忘和音”者也。一人执梃坐于几，若将厉声有所叱。二女子如欲避去而反顾。一女当熊前立，二武士持戟突出，欲刺熊者，《箴》以美冯倢伃也。一人居辇中，一少艾参乘，二女在辇后，若与辇中者言。

关键词： 孔型阻尼密封   反正切函数   密封间隙   泄漏特性   动力特性  

摘要： 为改善孔型阻尼密封泄漏特性，提高转子的稳定性，建立了基于反正切函数曲线渐变式孔型阻尼密封泄漏与动力特性求解模型，通过非定常数值方法研究了不同密封间隙、压比、转速和涡动频率对各间隙形式孔型密封泄漏特性与动力特性的影响，分析了不同间隙形式的泄漏特性与动力特性。结果表明：随着压比逐渐增加，不同形式孔型阻尼密封的泄漏量增加，其中，等间隙的泄漏量增幅最大，反正切函数曲线间隙的泄漏量次之。收敛曲线间隙的泄漏量最小，且较发散曲线间隙的泄漏量小2.31%。随着转速逐渐增加，不同形式孔型阻尼密封的泄漏量增加，其中，曲线间隙的泄漏量较锥形间隙的小，收敛曲线间隙的泄漏量最小，比锥形间隙的泄漏量小15.85%。在压比较大，涡动频率大于120 Hz时，收敛曲线间隙有较小的交叉刚度和较大的直接阻尼，转子系统具有较高的稳定性。在转速增加的情况下，收敛曲线间隙的有效刚度和有效阻尼最大，转子系统的稳定性较其他间隙形状的孔型阻尼密封的稳定性更强。

关键词： 5E教学模式   可视化教学   指数函数的图象与性质  

摘要： 本文以“指数函数的图象与性质”教学为例，探讨在5E教学模式下实施数学可视化教学的有效途径与方法.

关键词： 思维能力   动手做   数学学科核心素养  

摘要： 在素质教育背景下，培养学生的思维能力已经成为高中数学教学的重要任务.在教学实践中，教师应以学生为主体，突破传统以教师讲授为主的教学模式，积极创造机会引导学生“做中学”“做中思”“做中说”，以此深化学生对知识的理解，促进学生思维能力的提升，培养学生的数学学科核心素养.

关键词： 模型   回归   概念   基本方法  

摘要： 在数学解题教学中，教师应打破“模型”定式的束缚，回归概念本源，深入探讨学科知识的本质.文章研究内容聚焦于模型与概念之间的关系，以及模型在知识传递过程中的作用.通过案例分析，对比不同解法之间的异同，指出模型过度简化和刻板化的倾向，从而唤起教师和学生对于数学概念本质的关注，推动学科知识体系的重构，以更接近真实世界及更具灵活性和适应性的方式理解与应用知识.

摘要： 思维导图作为一种思维工具，在教育领域受到广泛重视。本文尝试将思维导图与初中地理教学进行结合，探索如何把思维导图应用到初中地理复习课教学中，提高教学效果，优化教学质量。文中论述了初中地理教学中的现状和问题，思维导图应用于地理课堂教学的重要意义，并结合思维导图在初中地理复习课堂中应用的教学实例，为提升初中地理复习课的效果提供参考。地理学，作为连接自然与人文的桥梁，对于中学生来说，不仅是一门学科，更是一种认识世界、理解环境的视角。它涵盖了地球的自然现象、人类活动以及它们之间的相互作用，是培养学生空间观念、环境意识和全球视野的重要途径。