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关键词： 高血压心脏病   超声心动图   外周血管超声   诊断效能  

摘要： 目的探讨超声心动图联合外周血管超声在高血压心脏病早期诊断中的应用价值。方法选取2022年3月至2023年9月本院收治的130例高度疑似高血压心脏病患者。患者均接受超声心动图与外周血管超声检查,并以临床病理诊断结果为诊断的金标准。对比超声心动图、外周血管超声以及联合诊断在高血压心脏病早期诊断中的效能。绘制ROC曲线评估预测价值。结果130例高度疑似高血压心脏病患者中有82例(63.08%)确诊为高血压心脏病,48例(36.92%)为非高血压心脏病患者。超声心动图、外周血管超声及联合诊断与金标准的一致性分别为0.705、0.693、0.917。ROC曲线显示,超声心动图诊断与外周血管超声诊断及联合诊断对高血压心脏病的AUC分别为0.856(95%CI:0.782~0.929)、0.854(95%CI:0.781~0.927)、0.957(95%CI:0.912~1.000)。结论超声心动图与外周血管超声在高血压心脏早期诊断中具有良好的诊断价值,联合诊断可提高诊断效能与预测价值。

关键词： 露天矿山   实景三维   一张图   深度学习   安全监测  

摘要： 为提高露天矿山安全生产监管效率,以实景三维技术为基础,融合物联网传感、深度学习、大数据、可视化等技术,设计搭建矿山监管“一张图”,利用矿山总览、生产运营、智能监测、视频监控等核心功能,实现露天矿山生产运行及安全态势的实时动态监管及可视化多类型信息展示。基于实景三维的矿山监管“一张图”在某露天矿山生产监管中得到了成功应用,通过前端智能感知系统获取矿山生产及安全信息,采用两次小波变换误差处理提高原始监测数据的准确性,通过专业数据图表对监测数据进行可视化展示及预警分析;同时采用U-Net深度学习模型对多时相遥感影像进行自动化解译,识别提取灾害隐患点疑似图斑,及时发现并消除潜在安全风险,为露天矿区生产运行提供安全保障。

关键词： 三角函数   网格   分析解决问题的能力   三角形   四边形   综合运用  

摘要： 在三角函数的学习中,经常会碰到一类求网格中某个角的三角函数值的习题,此类题往往需要综合运用三角形、四边形、圆、三角函数、全等、相似等知识,并且要求学生具备一定的分析解决问题的能力.因此在试卷中出现的频率较高!

关键词： 二次函数   解题教学   多解探究  

摘要： 以一个二次函数问题的解题教学为例,探讨如何引导学生分析问题、拓展思路、挖掘隐含信息,从而提升解题能力。通过对多种解法的探究和比较,培养学生的数学思维和创新能力。

关键词： 情境问题   数学抽象   理性思维  

摘要： 数学核心素养的根本指向是理性思维的发展,而理性思维的进阶又依赖于数学抽象能力的提升.基于生活实际创设问题情境,让学生在主动的思考中从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐述问题,通过抽象、推理和建模等解决问题的过程实现数学思维的发展,并在思辨中达成理性的思维自觉.

关键词： 技术赋能   深度学习   课堂评价   反比例函数复习(1)  

摘要： 为促进学生深度学习并发展其核心素养,教师采用信息技术手段积极评价初中数学复习课堂教学,达到全面、精准地掌握学生情况,激发学生自主学习,引领学生思维发展。本文聚焦技术赋能下初中数学复习课堂教学的评价,从数据评价精准诊断学生情况、个性化评价激发学生自主学习、多元评价引领思维深度发展等层面反映学生学习过程并优化教学内容,最终实现信息技术与教学评价的深度融合,有效提升学生的学习成效与核心素养,验证信息技术在推动教学评价融合过程中的关键作用。

摘要： ~~

关键词： 小学英语   阅读教学   思维导图   应用策略  

摘要： 本文提出思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略,以此提升学生的阅读能力和语言素养,培养学生的思维能力、自主学习能力和创新能力。

关键词： 理实一体   知识掌握情况   随机抽题   信息技术   课堂练习   动态几何软件   教学设计   对称美  

摘要： 创新整合点1.理实一体,教学中融入信息技术利用动态几何软件展示轴对称和中心对称图形的特征,让学生有更直观的认识。Graph绘图软件的应用,使信息技术融入到课堂教学过程中,学生在掌握数学知识之余可以掌握软件的使用方法。课堂练习采用随机抽题小游戏的方式,在生动有趣的氛围中考查了学生的知识掌握情况。

关键词： 有理函数   拓扑等价   Herman环   共形模   临界点  

摘要： 本文研究了具有两个Herman环的有理函数的拓扑性质。之前的研究中,Wang和Zhang从有理函数的拓扑性质入手,提出了构造具有一个Herman环有理函数的方法,结合周弘毅在2023年的研究,可以得到判断有理函数的拓扑等价类中是否有一个Herman环的充要条件。基于他们的研究,本文进一步给出了具有次数大于或等于2的有理函数拓扑等价于具有两个Herman环的有理函数的必要条件。This paper studies the topological properties of rational functions with two Herman rings. In previous research, Wang and Zhang proposed a method for constructing rational functions with one Herman ring based on the topological properties of rational functions. Combined with Zhou Hongyi’s research in 2023, a necessary and sufficient condition for determining whether there is a Herman ring in the topological equivalence class of rational functions can be obtained. Based on their research, this paper further presents the necessary condition for a rational function with a degree greater than or equal to 2 to be topologically equivalent to a rational function with two Herman rings.