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关键词： 思维导图   初中语文教学   应用策略  

摘要： 近年来,初中语文教学课程内容繁多,还要面对学生理解能力参差不齐、考试压力大等现实问题,教学压力较大,而思维导图的出现应用为改善教学效果提供了新的可能。基于此背景,本文首先分析了探讨了初中语文教学现状,接着又说明了思维导图的特点。最后本文构建知识体系、提升阅读理解能力、促进写作创新、分层设置等方面提出了思维导图在初中语文教学中的应用策略。希望能够为相关教师提供一些参考,助力他们更加合理地使用思维导图。

关键词： 共同体   个体   自由主义   社群主义   历史唯物主义  

摘要： 个体和共同体的关系是历史唯物主义把握社会历史规律的重要线索。基于个人本位的自由主义立场或挽救个人主义道德困境的社群主义立场,西方学者把共同体作为个体的对立面,或视其为历史发展中的一个阶段性手段,或视作抵抗现代性危机的终极道德目标。历史唯物主义认为,人类的生存发展离不开个体与共同体的有机统一,“自由人联合体”是个体自由全面发展的最终形态。人类命运共同体、人与自然生命共同体、网络空间命运共同体是马克思共同体思想在当代全球治理、生态文明、数字文明等方面的合理表现形态,体现了历史唯物主义合规律性与现代人类文明发展合目的性的辩证统一,是人类探索21世纪世界治理方案的科学实践。

关键词： 激光雷达建图   室内建图   点云滤波   烟雾场景  

摘要： 室内火灾发生时,可利用激光雷达传感器构建事故现场地图,辅助消防救援。由于室内的封闭性,环境中积累大量烟雾颗粒,使激光雷达传感器产生噪点,导致地图失真。为解决此问题,改进了传统点云滤波算法,使用动态阈值和强度信息辅助的半径滤波器去除激光雷达点云中的烟雾噪点。之后对点云进行特征提取和近邻点匹配,用于位姿计算和地图构建。通过搭建室内烟雾场景用于数据采集和算法测试实验,结果表明,所提方法能够有效消除烟雾对激光雷达三维建图的影响,且对非噪点有较好的保留作用。

关键词： 加速寿命试验   优化设计   多目标函数优化   智能算法  

摘要： 对恒应力加速寿命试验进行了优化设计。首先,选取正常应力下可靠性指标估计的准确程度作为评价加速试验方案优劣的准则,推导出正常应力下对数寿命的极大似然估计(MLE)渐近方差的估计值作为单一优化目标函数;然后,在单一优化目标函数的基础上,考虑到试验代价的因素,推导出恒应力加速寿命试验优化设计的多目标函数;最后,将智能优化算法应用到单一目标优化函数和多目标优化函数的求解,通过实例验证解决了加速试验多目标函数优化的求解问题。

关键词： 脑电图反应性定量分析   脑梗塞,大面积   预后   DTABR   DAR  

摘要： 目的 探讨脑电图反应性定量(QEEG)分析对脑梗死患者预后的预测价值。方法 前瞻性选取2020年3月至2023年10月在湖州市第一人民医院就诊的脑梗死患者276例。根据治疗30 d后改良Rankin量表(mRS)评分将患者分为预后良好组和预后不良组。分析两组患者基线资料、实验室检查指标和QEEG参数。采用多因素Logistic回归分析影响预后的因素,绘制受试者工作特征(ROC)曲线分析QEEG参数对预后的预测价值。结果 随访期间,失访5例,最终纳入271例,其中预后良好组42例,预后不良组229例。两组美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)、急性生理与慢性健康(APACHE Ⅱ)评分、格拉斯哥昏迷(GCS)评分、白细胞计数(WBC)、C反应蛋白(CRP)、D-二聚体水平、侧脑室受压、基底池受压、其他区域受累占比、DTABR、DAR及梗死体积差异均有统计学意义(均P<0.05);多因素Logistic回归分析显示:NIHSS评分、APACHE Ⅱ评分、GCS评分、白细胞计数、梗死体积、DTABR及DAR是脑梗死患者预后的影响因素(均P<0.05);ROC曲线显示DTABR、DAR预测脑梗死患者预后的去线下面积为0.893、0.834,高于其他指标。结论 DTABR及DAR是脑梗死患者预后的影响因素,且可预测脑梗死患者的预后。

关键词： 函数单调性   已知函数   取值范围   函数的单调性  

摘要： 函数的单调性是函数的重要性质,函数的单调性常有下面四个应用。一、求参数的取值范围例1已知函数f(x)=x^(2)+2(a-1)x+2。若f(x)满足对任意的x_(1),x_(2)∈[4,+∞),且x_(1)≠x_(2),都有f(x_(2))-f(x_(1))/x_(2)-x_(1)>0,则实数a的取值范围是()。

关键词： 核心素养   中心主题   语文素养   语文能力   思维导图   小学语文教学中   逻辑性强   展示思维  

摘要： 语文作为一门兼顾语言价值和工具价值的学科,学生通过语文学习可以学习掌握正确的语音、语调和表达方式,良好的语文素养能够帮助学生更好地理解和掌握其他学科的知识。思维导图是一种以中心主题为核心,通过分支和关联的方式展示思维结构的工具,具备内容简洁明了、概括性强、逻辑性强等优点,它能够帮助学生整理知识、梳理思路,提高学习效率,将其应用到小学语文教学中可以促进学生语文能力的提升,进一步培育其核心素养。

关键词： 新高考   数学试题综合难度模型   试题难度   函数主线  

摘要： 随着新高考改革的不断推进,社会各界对新高考试题难度的关注度持续上升。本研究以《中国高考评价体系》为蓝本,根据新高考数学试题的考查特点,构建新高考数学试题综合难度模型,并采用IVIF-BWM确定难度指标和难度水平的权重,使之更符合新高考的试题难度评价。利用该模型评价2021~2023年新高考Ⅰ卷和Ⅱ卷“函数”主线试题的难度,研究发现新高考函数试题具有注重知识体系的融会贯通、突出能力考查的综合性以及强调批判思维与创新意识等特点。建议今后教学要整合函数主线知识体系、培养学科能力和思维,同时要强化情境类命题、均衡函数主线的考查难度。

关键词： 高职生   外语能力   结构   理论基础   现实依据  

摘要： 根据语言、文化、思维关系研究和《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》等相关理论和现实依据,可将高职生外语能力具体划分为职场涉外沟通能力、跨文化交际能力、语言思维能力和自主学习能力等几个方面,主要目的是培养高职生在经济全球化和中华民族文化复兴背景下,面向涉外职场和多元文化环境,运用外语语言顺利进行涉外职场活动、跨文化交际、有效传播中华文化的能力。