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关键词： 大豆   萌发期   耐盐碱性   主成分分析   隶属函数  

摘要： 为筛选耐盐碱大豆品种,以23份大豆种质为试验材料,在盐(100 mmol/L NaCl)、碱(50 mmol/L NaHCO_(3))、复合盐碱(60 mmol/L NaCl∶NaHCO_(3)=1∶1)胁迫及清水(对照)条件下,调查统计大豆萌发期的发芽势、发芽率、苗鲜重、苗干重、根长、根鲜重等9个单项指标,计算各种质不同指标耐逆系数,进行相关性分析和主成分分析,并利用隶属函数和D值综合评价大豆种质的耐盐碱性。结果表明,各胁迫条件均对大豆生长有不同程度的抑制作用,各种质耐盐碱性存在差异,共提取3个主成分因子,累积贡献率大于80%。并据D值将23份大豆种质在盐、碱胁迫下各分为4类,在复合盐碱胁迫下分为5类。其中盐、碱及复合盐碱耐性最强的品种分别为贺豆6号、黑河35、黑河49,最敏感的品种分别为中黄929、中黄911、吉育491。

关键词： 赛教结合   中职   《零部件测绘与CAD成图技术》   教学重构  

摘要： 技能竞赛作为中职院校课程改革的重要手段,具有引导性的作用,通过赛教结合的方式,提高课程教学水平,助力学生专业能力的发展。文章以《零部件测绘与CAD成图技术》赛项教学为例,简要概述竞赛的意义、内容和思路,结合课程教学中存在的问题,重点从课程目标、内容、方式和评价模式四个维度提出了一些有效的教学重构策略,以供参考。

关键词： 中成药   不合理处方   帕累托图分析   药学服务  

摘要： 目的 本研究旨在调查并分析2017-2021年湛江中心人民医院门诊药房中成药使用情况,识别不合理处方问题,并通过帕累托图分析找出主要问题,为中成药合理使用提供参考。方法 采用回顾性调查法,收集2017-2021年期间湛江中心人民医院门诊药房的中成药处方数据,分析处方中不合理用药的种类、原因及发生频率。结合帕累托图分析法,识别出不合理处方问题的主要类别,并计算各问题的占比和累积占比。结果 研究结果表明,中成药不合理处方率由2017年的15.81%(471/2980)降至2021年的8.26%(205/2483),差异有统计学意义(χ^(2)=15.324,P<0.05)。15963例中成药处方中不合理处方共1890例,占11.84%。主要问题依次为超适应证用药765例(40.5%)、重复用药478例(25.3%)、剂量不合理353例(18.7%),三者累积占比达84.5%。不合理处方主要集中于内科(15.57%)与外科(15.55%)。结论 中成药使用中存在一定比例的不合理处方,需加强医务人员的合理用药培训,完善处方审核机制,提高中成药使用的安全性和有效性。

关键词： 数形结合   函数图象   数学理论  

摘要： 数学作为初中教育体系的重要基石,其抽象思维与严谨逻辑常令学生感到困惑.数形结合这一学科特色思维模式恰似一条纽带,将代数符号系统与空间几何表征有机衔接.以二次函数解析式y=ax2+bx+c为例,当将其置于平面直角坐标系时,参数a的代数属性将转化为直观的几何特征——其正负值直接决定抛物线的开口方向;而判别式Δ的数学本质则与抛物线和x轴的相对位置形成动态关联,这种代数条件与几何表征的对应关系,生动展现了数学不同分支的内在统一性.使学生在具象认知与抽象思维之间建立双向联结,为其数学思维的发展奠定坚实基础.

关键词： 《韩熙载夜宴图》   人物互动   空间叙事  

摘要： 《韩熙载夜宴图》被誉为中国十大传世名画之一,在这幅描绘贵族宴乐场景的画卷中,暗藏着诸多人物互动与空间叙事元素。这些符号不仅展现了顾闳中的精妙笔法,而且隐喻着南唐时期的政治博弈与人性挣扎。从肢体语言、神态交流与场景关联三个层面来分析画作中的人物互动,以屏风的分隔作用和人物视线的连续作用为视角,分析其中的空间叙事。

关键词： 案例教学法   思维导图   淋巴瘤   诊疗能力  

摘要： 目的探讨思维导图联合案例教学法(case-based ***)对淋巴瘤临床教学效果的影响。方法选取自贡市第一人民医院血液风湿免疫科的88名规培生为研究对象,分为对照组(2022年1—12月,传统教学法,n=43)与观察组(2023年1—12月,CBL联合思维导图教学法,n=45),对比两组的学习情况、教学满意度与自主实践能力。结果观察组的理论知识、临床操作总分为(90.20±2.49)分,高于对照组的(87.35±2.50)分,差异有统计学意义(t=5.357,P<0.05)。观察组教学满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组自主实践能力评分高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论与传统教学模式相比,对淋巴瘤规培生采用CBL联合思维导图的教学方式可有效提升临床教学质量与自我评价,促进其诊疗能力的提升,且教学满意度较高。

关键词： 分布式能源   配网   环网图   自动生成   无量纲化处理  

摘要： 为提高配网环网图自动生成的准确性与可靠性,为配电网的调度、运行和维护提供有力支持,提出了考虑分布式能源接入的配网环网图自动生成方法。分别采集分布式能源数据与配电网基础数据,通过标准化,实现数据的无量纲化处理。基于收集到的数据,构建配电网的网络模型,描述所有设备节点与线路连接关系。在此基础上,识别分布式能源的接入点,遍历配电网网络模型中的所有节点与边,自动生成配网环网图。实验结果表明:提出方法自动生成的环网图具有较高的准确性,可以准确反映配电网的实际拓扑结构,且在保证准确性的同时提高了生成效率。

关键词： 思维导图   过程取向-指导式   主动脉夹层手术   自主学习能力   人际沟通能力   考核成绩   学习满意度  

摘要： 目的探讨思维导图结合过程取向-指导式教学在主动脉夹层手术教学中的应用效果。方法随机将64例(2024.1-2025.1)规培生分为观察组及对照组,每组32例。对照组应用常规教学方法,观察组应用思维导图结合过程取向-指导式教学。比较两组自主学习能力、学习满意度。结果自主学习能力评分对比,教学前均P>0.05,教学后均提高且观察组更高(P<0.05)。2组满意度对比,观察组更高(96.88%VS 81.25%)(P<0.05)。结论思维导图结合过程取向-指导式教学能够增强规培生的自我学习能力,学生的学习满意度明显提高,值得推广应用。