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关键词： Al-Zn-Mg-Cu合金   稀土Gd   热压缩   本构关系   热加工图  

摘要： 采用Gleeble-3800热力模拟试验机对稀土Gd掺杂Al-Zn-Mg-Cu合金进行了不同温度(300~450℃)和应变速率(0.001~1 s^(-1))下的热压缩实验。基于Arrhenius方程、动态材料模型和Prasad理论建立了该材料的热变形本构方程和热加工图。结果表明:该材料真应力-真应变曲线所示的峰值应力随着变形温度的降低和应变速率的增加逐渐升高,添加Gd元素后,合金的热变形激活能为167.78 kJ·mol^(-1),较未掺杂的Al-Zn-Mg-Cu合金有所提高。此外,不同应变下的热加工图中只存在一个功率耗散峰值效率区,这个区域随着应变的增加逐渐收缩,最佳热变形区域为变形温度430~450℃,应变速率0.0067~0.082 s^(-1)。对位于稳定热加工区域的450℃,0.01 s^(-1)热压缩试样进行组织分析,结果表明该组参数下晶粒组织得到明显细匀化控制,说明热加工图可用于稀土Gd掺杂Al-Zn-Mg-Cu合金的变形预测。

关键词： 马王堆   导引图   50年   研究概述  

摘要： 马王堆帛书《导引图》作为现存最早的导引图谱文献,其50年的研究历程折射了中医导引研究的现代化进程。本研究通过文献研究法系统梳理1973—2024年间文献,发现《导引图》研究应用情况大概可以分成两个阶段:第一阶段(1973—1999)“《导引图》初问世”,聚焦文献校勘与养生机制阐释,确立学科基础;第二阶段(2000年至今)“《导引图》再繁华”,呈现跨学科特征,形成以文献研究、功法创编、文化艺术、文旅传播等方面为主体的综合体系。随着“健身气功·马王堆导引术”国家养生功法的创编和推广,《导引图》的养生技术和智慧广泛传播于中国乃至世界各地,《导引图》进入“健身气功·马王堆导引术”时代。

关键词： 异质图   嵌入   元路径   数据增强   图神经网络  

摘要： 异质图是由不同类型节点及边构成的图,可建模现实世界中各种类型对象及其关系。异质图嵌入旨在捕捉图中丰富的属性、结构和语义等信息,学习节点嵌入向量,用于节点分类、链接预测等任务,进而实现用户识别、商品推荐等应用。在异质图嵌入方法中,元路径通常被用来获取节点间的高阶结构和语义信息,然而现有方法忽略了元路径实例中不同类型节点或异质图中不同类型邻居节点的差异,导致信息丢失,进而影响节点嵌入质量。针对上述问题,提出基于数据增强的异质图注意力网络(Heterogeneous graph Attention Network based on Data Augmentation,HANDA),以更好地学习节点嵌入向量。首先,提出基于元路径邻居的边增强。该方法基于元路径获取节点的元路径邻居,用节点及其元路径邻居形成的语义边增强异质图。这些增强边不仅蕴含了节点间的高阶结构和语义,还缓解了异质图的稀疏性。其次,提出融入节点类型注意力的节点嵌入。该方法采用多头注意力从多个角度学习不同直接边邻居及增强边邻居的重要性并在注意力中融入节点的类型信息,进而通过消息传递、直接边邻居及增强边邻居同时获取节点的属性、高阶结构和语义信息,提升了节点嵌入质量。在真实数据集上的实验验证了HANDA模型在节点分类、链接预测任务上的效果优于基准模型。

关键词： 小学数学   解决问题能力   综合素养  

摘要： 在小学数学教学中,培养学生解决问题的能力至关重要。这一能力不仅体现学生当下解决数学问题的水平,更影响其未来应对生活挑战的思维与行动。文章以人教版数学四年级上册“条形统计图”为例,探讨培养学生解决问题能力的重要性和原则,并围绕学生问题解决能力的培养目标提出五点策略,为小学数学教学和培养学生综合素养提供参考。

关键词： 数学建模   数学教学   三角函数的概念  

摘要： 教学过程中问题驱动探索是数学建模的核心,数学建模在三角函数概念教学过程中是一种非常有效的教学方法,它能够将抽象的数学概念与实际生活联系起来,提高学生的学习兴趣和参与度,增强学生的数学应用能力和建模能力,有助于提升学生的数学素养.

关键词： 以生为本   问题驱动   探究教学  

摘要： 纵览当前的高中数学教学现状,不难发现,学生往往处于被动和机械的学习状态,由于缺乏主动学习的动力,浅尝辄止的学习现象时有发生.基于“以生为本”的教学理念,通过精心设计与知识要点相关的问题,可以激发学生的思维活力,引导他们进行深入探究.研究者以“函数的零点”教学为例,践行这一教学理念.

关键词： 数字经济   人工智能   ESG数据   数据收集与分析   长吉图战略  

摘要： 在全球范围内,环境、社会和治理(ESG)问题日益受到广泛关注,企业和投资者对高质量的ESG数据需求持续攀升。本文旨在探讨人工智能(AI)在ESG数据收集与分析中的应用,并分析其在提高数据准确性、效率和决策支持方面的潜力。通过对相关文献的综合回顾和案例研究,本文发现AI技术已在数据收集、处理和分析等方面发挥着重要作用,但同时存在一些挑战和限制。未来研究应进一步探索如何克服这些挑战,以更好地利用AI技术推动ESG实践迈向新高度。此外,本文还探讨了在数字经济背景下,人工智能如何助力长吉图战略实现ESG目标,并分析其在实践中面临的挑战与蕴含的前景。

关键词： 基坑降水   目标函数法   数值模拟   海太过江隧道  

摘要： 为提升基坑降水工程中降水效率,减少过度的抽水设计,节约工程成本,基于目标函数法建立的基坑降水优化模型,以基坑降水工程总成本为目标函数,以防渗帷幕深度、抽水井数量、单井抽水量为设计变量,对基坑降水方案进行优化设计,求取不同防渗帷幕深度下的抽水井数量与单井抽水量,利用MATLAB软件中的Fmincon函数对优化模型求解。通过此优化方法对海太过江隧道南岸明挖段盾构井基坑进行优化设计,并利用Visual MODFLOW Flex软件对优化方案验证分析。结果表明,在保障周围环境安全、满足工程设计要求的前提下,Fmincon函数优化方案较原方案防渗帷幕深度减少13 m;抽水井数量减少7口,井深累计减少260 m;抽水井一昼夜抽水量累计减少13675 m^(3);总成本累计减少约16.8%。因此,基于目标函数法利用Fmincon函数进行基坑降水优化设计是合理可行的。

关键词： 文学图像论   《野草》   语图互文   文学插图   视觉表征  

摘要： 文学图像论视域下探索文本与图像相互模仿、唤起的对话关系,思考二者互释共生、共同延展的审美价值,正在成为文学研究新的实践路径。鲁迅《野草》思想中的矛盾辩证经由色彩、意象等描写转换,呈现出富有视觉意味的文本“语象”,为画家展开具象化与抽象化的图像改编提供了可能。在从“言说”到“图说”的叙事互文中,《野草》内部的空间意蕴经由画家的“顷刻”之笔,被创造性地演绎为“化静为动”的图像叙事。由于文字与图像的符号属性差异,“缝隙”与“互文性”紧密关联,插图改编在“否定之否定”中成就了颇具张力的语图互文之美。

关键词： 国际中文教育   国际中文教师   国际中文教材   教材观   潜在剖面分析  

摘要： 教材观对教师理解、选用、编写教材有直接影响,关乎教学效果和教材建设质量。本文基于五维框架分析了1013份问卷数据,深入考察了国际中文教师教材观的总体情况与典型特征、潜在类型以及发展轨迹。研究发现:国际中文教师的教材观表现出“语言为本、主题驱动、学生中心、因地制宜”的总体特征,可划分为“忠实型”“调适型”与“创生型”三种类型,并呈现出“忠实→创生→调适”的发展轨迹。最后,本文从教材编写与教师培养两个方面,为塑造国际中文教师的科学教材观提供了建议。