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关键词： 抗锯齿   3Dmax   石膏线   室内效果图  

摘要： 文章以3Dmax作为研究对象,阐述了它的主要功能以及在室内效果图制作过程中的应用路径。3Dmax的应用保证了制作后的室内效果图能够充分彰显设计人员的创作风格,完整反映材料、构造间的关系,为后续的施工作业提供了参考依据。

关键词： 缩窄性心包炎   超声心动图   漏诊  

摘要： 目的分析超声心动图漏诊的缩窄性心包炎患者的临床及影像学特征。方法回顾性纳入2020 年1 月至2024 年12 月于成都市第三人民医院就诊的缩窄性心包炎患者共92 例。所有患者均最终经手术及术后病理证实，诊断明确。所有患者均行超声心动图及CT 检查，其中82 例首次超声心动图检查确诊缩窄性心包炎（超声诊断组），10 例首次检查漏诊（超声漏诊组）。对比分析2 组的临床及影像学特征。结果与超声诊断组比较，漏诊组患者病程较短［9.00（11.00）个月 vs 2.50（7.90）个月，P＜0.05］。超声诊断组中有更高比例的患者合并肝静脉扩张（31.7%，26/82）、腹腔积液（54.9%，45/82）及胸腔积液（73.2%，60/82），2 组比较差异有统计学意义（P均＜0.05）。与超声诊断组比较，漏诊组心脏形态改变较不明显。超声诊断组与漏诊组的左心房前后径［41.00（8.30）mm vs 37.50（4.30）mm，P＜0.05］、左心室舒张末期内径［40.50（4.00）mm vs 45.50（4.30）mm，P＜0.05］、右心房横径［41.00（7.00）mm vs 36.50（9.00）mm，P＜0.05］、右房室角［（80.71±30.55）°vs（106.50±35.87）°，P＜0.05］、心尖球形指数［69.00（29.00） vs 84.00（25.00），P＜0.05］及左心室质量指数 ［（69.79±15.91）g/m2vs（84.51±13.53）g/m2，P＜0.05］比较，差异均有统计学意义。2 组患者心包均增厚，但漏诊组不合并心包钙化。超声诊断组与漏诊组行心包剥脱术后围术期死亡率［（3.7%，3/82）vs （0，0/10），P＞0.05］及不良事件发生率差异无统计学意义。结论缩窄性心包炎的超声心动图表现具有一定特征性，但临床实践中存在漏诊。漏诊病例多为病程早期患者，这部分患者虽有心包增厚，但无心包钙化，同时心脏形态改变不明显，临床症状相对较轻。结合患者病史特征进行多模态影像学评估比单一依赖超声心动图更有利于做出正确诊断。

关键词： 新入职护士   递进式培训   思维导图   规范化培训  

摘要： 目的探析“递进式培训法+思维导图”在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2022年1月—2023年12月湖南省某三级甲等医院的74名新入职护士为研究对象,按照随机数字表法分观察组和对照组,每组37例。对照组采用传统护士规范化培训方案,观察组采用“递进式培训法+思维导图”培训方案。对比两组护士岗位胜任能力和护士自我满意度的差异。结果干预后,两组新入职护士的岗位胜任能力和自我满意度均升高(P<0.05),且观察组均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论“递进式培训法+思维导图”应用于新入职护士规范化培训中,能增强其临床思维能力和岗位胜任能力,提高新入职护士的自我满意度和护理服务质量,保障护理安全。

关键词： 二项式定理   丢番图方程   运算能力  

摘要： 二项式定理是高考数学中的重要知识点.在二项式定理的一些常见题型中,解答方法大多依赖于讨论的方式,较少借助丢番图方程运算能力进行求解.因此,运用丢番图方程运算能力处理二项式定理中的一些常规题型,是一种颇具创新性的解题策略.本文主要研究丢番图方程运算能力在二项式定理中的应用,通过运用独特的丢番图方程运算技巧,有效解决二项式定理在高考题、模拟题以及常规题中涉及的二项展开式系数、三项展开式系数、两项之积求展开式系数等问题.

关键词： 学习地图   思维图   契合与转换  

摘要： 学生的学习离不开思维,研究学生的学习自然也要研究学生的思维,研究学习地图也要研究思维图。以概念图、思维导图、思维地图为主体的思维图,是学习地图构建的基础,两者在本质属性、价值功能和基本特质上有着诸多关联和契合。基于主体性和本体性的统一,基于功能发掘与丰富的统一,基于优势发挥与整合的统一,可以将思维图与学习地图有机整合与转换。

关键词： 心电图   导联   固定  

摘要： 目的:分析急诊科患者应用新型心电图机导联固定装置的效果。方法:选取2023年1月—2024年1月我院急诊科500名患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(实施传统导联固定方式)和实验组(采取新型导联固定装置),各250例。对比两组患者导联时间、检查舒适度、满意度和操作满意度。结果:实验组接触V 1导联到V 6导联安放结束时间、接触V 1导联到V 6导联拆卸完毕时间、总和时间均短于对照组(P<0.05);实验组检查舒适度、满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);心电图导联固定装置下护士操作满意度评分高于传统方法,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:新型心电图机导联固定装置能够有效提高心电图描记的质量,提升急诊科心电图运作效率,增加了患者的舒适度和满意度。

关键词： 心肌疾病   中毒   氟   超声心动描记术,多普勒,彩色  

摘要： 目的:探究超声心动图参数联合血清缺血修饰白蛋白及心肌损伤标志物对氟中毒患者心肌损伤程度的评估价值。方法:回顾性分析2015年1月—2023年12月于我院就诊的86例氟中毒患者临床资料,根据是否发生心肌损伤分为非心肌损伤组和心肌损伤组,比较两组患者超声心动图参数(左心室舒张晚期峰值流速/二尖瓣口舒张早期最大流速(V_(A)/V_(E)))、血清缺血修饰白蛋白(IMA)及心肌损伤标志物(心肌肌钙蛋白I(cTnI)、肌酸激酶同工酶(CK-MB))水平,根据氟中毒患者心肌损伤程度分为轻度组和重度组,比较两组患者V_(A)/V_(E)、IMA、cTnI及CK-MB水平,采用Spearman相关性分析V_(A)/V_(E)、IMA、cTnI及CK-MB水平与心肌缺损程度的关系,采用受试者工作特征(ROC)曲线分析V_(A)/V_(E)、IMA、cTnI及CK-MB水平对氟中毒患者心肌损伤程度的评估价值。结果:心肌损伤组V_(A)/V_(E)低于非心肌损伤组,IMA、c TnI及CK-MB水平均高于非心肌损伤组(P均<0.05);重度组V_(A)/V_(E)低于轻度组,IMA、cTnI及CK-MB水平均高于轻度组(P均<0.05);Spearman相关性分析显示,氟中毒心肌损伤患者V_(A)/V_(E)与均与心肌损伤程度呈负相关,IMA、c TnI及CK-MB水平与均与心肌损伤程度呈正相关(P均<0.05);ROC曲线显示V_(A)/V_(E)、IMA、cTnI、CK-MB联合预测氟中毒患者重度心肌损伤的曲线下面积(AUC)分别为0.719、0.788、0.723、0.792、0.931,其中联合评估效果最好,敏感度为63.64%,特异度为100%。结论:氟中毒并发心肌损伤患者V_(A)/V_(E)较低,IMA、cTnI及CK-MB水平较高,其水平均与心肌损伤程度相关,且对氟中毒患者心肌损伤程度具有较高的评估价值。

关键词： 二次函数   初中数学   解题技巧  

摘要： 二次函数作为中学数学的重要内容,在实际生活中有着广泛的应用.本文通过对二次函数在几何图形、拱桥问题、销售利润等方面实际问题的应用例析,详细阐述如何建立二次函数模型解决实际问题.

关键词： 孤立集   孤立数   特殊图   平面格子图  

摘要： 图的孤立集是顶点集的子集使得图中减去它的闭领域后剩下部分构成孤立点集,图的孤立数是图中最小孤立集的基数。孤立数相关概念在日常生活中起着重要的作用,如在流行病学中,可以用来评估孤立措施的有效性;在网络安全领域,孤立数的概念可以用于识别和孤立异常行为或潜在的威胁等。本文确定友谊图、风车图、轮图、风筝图以及杠铃图等几类特殊图的孤立数,并讨论平面格子图的孤立数。The isolation set of a graph is a subset of the vertex set such that the remaining part after subtracting its closed neighborhood from the graph constitutes an isolated vertex set, and the isolation number of a graph is the cardinality of the smallest isolated set in the graph. The concept of isolation numbers plays an important role in daily life, such as in epidemiology, where it can be used to evaluate the effectiveness of isolation measures;in the field of cybersecurity, the concept of isolation numbers can be used to identify and isolate abnormal behavior or potential threats. This article determines the isolation numbers of several special types of graphs, such as friendship graphs, windmill graphs, wheel graphs, kite graphs, and barbell graphs, and discusses the isolation numbers of plane grid graphs.

关键词： 核心素养   初高中函数教学   衔接  

摘要： 函数是数学中极为重要的概念,贯穿于初高中数学课程。在教育不断发展的今天,核心素养的培养成为教学的关键目标。然而,初高中函数教学存在较大跨度,这一衔接问题成为教学中的重难点。从初中函数较为直观、基础的学习到高中函数抽象、复杂的探究,如何让学生顺利过渡,在提升函数知识水平的同时发展核心素养,是值得深入探讨的话题。这不仅关系到学生数学学习的连贯性,更影响着学生数学思维与综合能力的发展。