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关键词： 问题   单元复习   函数  

摘要： 问题是数学的心脏.单元复习教学该如何设计问题,以提升复习成效,为发展学力创造条件呢?文章以“反比例函数”的复习教学为例,分别从“提出理解性问题,完善知识架构;创设开放性问题,指向核心知识;借助综合性问题,强化应用意识;利用探究性问题,巩固研究方法”这几方面进行教学实践与思考.

关键词： 心电图机   计量检定   噪声   导联线电阻  

摘要： 噪声作为评价心电图机能否准确诊断的重要参数,在按项目划分的不合格原因中占比超过40%。从噪声来源、导联线构造等方面进行分析、研究,供相关领域人员参考。

关键词： 数形结合思想   初中数学   函数教学   提质增效   教学路径  

摘要： 随着科技的飞速发展,数学教学正面临着前所未有的挑战与机遇,特别是初中阶段的函数教学,作为数学学科的重要内容,对学生的逻辑思维、问题解决能力及数学素养的培养起着至关重要的作用.基于此,文章探讨数形结合思想在初中数学函数教学中的应用路径,通过分析数形结合思想在初中数学函数教学中的价值,提出行之有效的教学策略,以期为初中数学教学提供参考.

关键词： 以图导学   初中地理   教学策略   应用建议  

摘要： 地理是一门重要的学科,对于提高学生人文素养,促进学生思维纵深发展,增强学生解决实际问题的能力具有重要意义.初中地理教师需要重视地理学科教学工作,不断优化地理教学手段,使学生获得优质的地理教育.而将以图导学教学模式应用在初中地理教学中,则可以改进地理教学工作,满足学生对地理教学方式与地理知识的学习需求.为此,教师有必要积极探究以图导学教学模式在地理教学中的应用方法、策略,完善基于以图导学教学模式的地理教学体系,为日后地理教学工作的高效开展打下基础.因此对图导学教学模式进行介绍,探讨以图导学在初中地理教学中应用的意义,提出以图导学在初中地理教学中的应用建议,探究以图导学在初中地理教学中的应用保障措施.旨在为教师加强地理教学提供指导,提高学生地理学科素养,促进学生全面发展.

关键词： 光谱双向反射分布函数   几何衰减因子   多波长   六参数模型   遮蔽效应  

摘要： 波长与表面起伏高度的相对数值会直接影响目标表面粗糙度的判定,因而波长是影响双向反射分布函数模型精度的重要参数之一。聚焦波长影响,基于光谱双向反射分布函数六参数模型,建立几何衰减因子与波长的函数关系。结合实验测量,反演各入射波长下模型中六参数,并凝练波长对六参数的影响规律;分析模型误差,拟合推导出几何衰减因子与波长之间的函数关系。结果表明:在几何衰减因子中增加一个与波长呈指数相关的系数,可以明显提高大散射角时光谱双向反射分布函数六参数模型的精度,并减小受波长影响产生的模型误差,目标样片的均方根误差较优化前减小约40%;波长主要影响六参数中的b、k_(b)、k_(d)、k_(r),其数值变化范围和趋势转折点波段位置与样片材质和表面粗糙度相关。研究结果可为鉴别伪装和反伪装目标,以及目标的态势感知提供理论支撑和技术支持。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   主要目标任务   中国式现代化   工程咨询行业   砥砺前行   高质量发展   三中全会精神   谋发展  

摘要： 日月其迈,时盛岁新。在这辞旧迎新的时刻,我谨代表中国工程咨询协会,向工程咨询行业广大同仁及其家人,向长期以来关心和支持工程咨询事业发展的各级领导、各界朋友,致以最美好的新年祝福!2024年,工程咨询行业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,踔厉奋发、砥砺前行,扎实推动高质量发展,为完成经济社会发展主要目标任务、推动中国式现代化迈出新的坚实步伐作出了积极贡献。

关键词： 可溶性fms样酪氨酸激酶-1   葡萄糖调节蛋白   超声心动图   急性心肌梗死   诊断  

摘要： 目的 探讨血清可溶性fms样酪氨酸激酶-1(sFLT-1)、葡萄糖调节蛋白78(GRP78)联合超声心动图在急性心肌梗死(AMI)患者中的诊断价值。方法 回顾性选取2021年11月至2023年11月在东南大学医学院附属南京同仁医院救治的AMI患者75例作为AMI组。另外选取同期在本院就诊的不稳定性心绞痛患者75例作为对照组。比较两组患者临床资料[性别、病史、舒张压、收缩压、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)]、血清sFLT-1、GRP78水平以及超声心动图指标[左心室舒张末期内径(LVEDD),左心室收缩末期内径(LVESD)以及左心室射血分数(LVEF)]。采用Logistic回归分析影响AMI发生的因素;并采用ROC曲线分析血清sFLT-1、GRP78水平联合超声心动图指标对AMI的诊断价值。结果 AMI组和对照组的性别构成比、年龄、糖尿病史、高血压史、总胆固醇、甘油三酯、LDL-C、HDL-C比较,差异均无统计学意义(P>0.05),AMI组收缩压和舒张压水平均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。AMI组血清sFLT-1、GRP78水平分别为(192.44±26.84) pg/mL、(1.88±0.19) ng/mL,均高于对照组[(166.38±22.12) pg/mL、(1.68±0.17) ng/mL],差异均有统计学意义(P<0.05)。AMI组LVEDD、LVESD水平分别为(55.16±6.37)、(51.89±5.32) mm,均高于对照组[(49.02±4.93)、(46.12±4.88) mm],LVEF为(47.69±4.81)%,低于对照组[(53.48±5.83)%],差异均有统计学意义(P<0.05)。血清sFLT-1、GRP78、LVEDD、LVESD、LVEF是AMI发生的影响因素(P<0.05)。血清sFLT-1、GRP78联合超声心动图各项指标对AMI诊断的曲线下面积为0.948,高于血清sFLT-1、GRP78、LVEDD、LVESD、LVEF的单独诊断(0.843、0.800、0.824、0.812、0.764)(P<0.05)。结论 血清sFLT-1、GRP78联合超声心动图在AMI患者中的诊断价值较高,可用作临床对AMI的诊断。

关键词： 城市轨道交通   车站客流   接驳交通方式划分   改进模型  

摘要： [目的]为准确测算广州城市轨道交通车站接驳设施所需规模,需对车站各接驳交通方式下客流的分担率进行研究并预测。[方法]基于对广州城市轨道交通南村万博站、同和站等在不同天气状况下的进站客流接驳数据的实地调查,在传统MNL(多项Logit)模型的基础上,考虑天气、进出站接驳特征差异的影响,构建基于MNL模型的城市轨道交通车站客流接驳交通方式划分改进模型,并利用问卷调查的数据进行模型标定。[结果及结论]模型标定结果表明,仅接驳距离特征变量通过显著性检验,性别、出行目的等与轨道交通接驳方式选择间不存在明显的相关性;所研究的调查数据未捕捉到出行者年龄和接驳交通方式选择的相关性;对同和站晚高峰进站客流的晴天和雨天接驳交通方式划分改进模型进行检验,准确率分别达到86.0%和77.2%,说明考虑天气因素的城市轨道交通车站客流接驳交通方式划分改进模型是优于传统模型的。将城市轨道交通车站客流接驳交通方式划分改进模型应用于用地属性相似的目标站点,证实了该模型在实际客流预测中的有效性与合理性。

关键词： 课堂走向   启迪性   人文生态环境   地理课堂   地理知识   思维导图   高效学习   教学价值  

摘要： 随着新课程改革的深层次拓展落实,教师积极提升地理课堂的科技魅力、优质资源,智慧架构高层次、品质感、启迪性的人文生态环境。为了科学落实新课程改革工作,教师专心研究思维导图的教学价值,系统研究思维导图应用于地理课堂的有效策略,为初中生优质架构高水平、能动型的教书育人环境。因此,思维导图能够成为地理课堂走向科技提质、能动增效的课改抓手。一、思维导图的教学价值思维导图能够成为教师进行地理知识总结的科技工具,为初中生提供集成式、模块型、总结性的知识资源,以高水平、高价值的信息情境支持初中生进行高效学习。而且,思维导图能够支持地理课堂拥有高品质的知识总结、单元体系、教材框架,成为初中生进行知识学习的神兵利器。

关键词： 模块化   思维导图   高中数学   运用策略  

摘要： 随着当前社会和经济的不断发展,新课标要求下的教育模式多样化和教学模式系统化,已然成为整个教学领域中的主要趋势。其中“模块化”思维导图在当前教学领域中的地位,正呈现出逐渐上升的趋势,如何将“模块化”思维导图在高中数学教学的过程中合理使用,是当前高中数学教学所面临的主要困难,同时也是关键的突破点之一。因此,想要提高学生在高中数学学习过程中的学习能力,就需要老师合理地使用“模块化”思维导图,引导学生在学习过程中的学习兴趣,并积极地培养学生的学习技能,为学生未来的数学学习发展和数学学习规划奠定更加坚实的学习基础。