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关键词： 建筑施工图设计   精细化管理   质量控制   信息化技术   项目管理  

摘要： 为了提高建筑施工图设计的质量与效率,本文分析了精细化管理的核心特征,并针对建筑施工图设计中普遍存在的问题,提出了一系列有针对性的精细化管理策略。通过实施这些精细化管理策略,能够有效解决当前建筑施工图设计中的诸多弊病,从而提升建筑施工图设计的整体水平,为建筑工程的顺利开展奠定坚实基础。

关键词： 初中数学   起始阶段   几何教学   区域划分   几何学习   后续学习   铺垫作用   动点问题  

摘要： 1.缘起.几何教学是初中数学最重要的内容之一,对于学生的逻辑思维及有条理的表达提出了较高的要求,七年级下学期是几何教学的起始阶段,对于后续学习起到非常重要的铺垫作用.如何在开始阶段就能通过模型、题目及变式渗透几何学习的思想方法是教学的难点.

关键词： 血管性痴呆   执行功能   记忆功能   认知功能   脑电图   严重程度  

摘要： 目的:探讨血管性痴呆患者执行、记忆、认知功能与脑电图的关系。方法:选择2021年5月至2023年5月来我院诊治的非痴呆型血管性认知障碍患者40例作为A组、血管性痴呆患者35例作为B组,选择健康志愿者30例作为C组。所有患者使用数字化脑电监护仪进行定量脑电图检查,进行额叶功能评定量表检查、执行性画钟作业(CDT)、Stroop测验、词语流畅性测验、记忆力及认知功能检测。对比三组受试者每个频带的绝对功率值、(δ+θ)/(α+β)值,分析三组受试者的额叶功能评分、CDT评分、Stroop测验评分、词语流畅性测验评分,分析三组受试者的记忆力评分与认知功能评分,分析B组患者的定量脑电图检查项目与各项评分的相关性。结果:A、B组受试者的颞叶、额叶、枕叶、顶叶、中央的(δ+θ)/(α+β)值明显较C组高,B组以上指标明显较A组高(P<0.05)。A、B组的额叶功能评分、CDT评分、Stroop2、词语流畅性测验评分明显较C组低,Stroop1明显较C组高;B组的额叶功能评分、CDT评分、Stroop2、词语流畅性测验评分明显较A组低,Stroop1明显较A组高(P<0.05)。A、B组的瞬时记忆、短延迟记忆、长延迟记忆、再认记忆、认知功能评分明显较C组低,B组以上评分明显较A组低(P<0.05)。血管性痴呆患者的颞叶、额叶、枕叶、顶叶、中央脑电图与额叶功能评分、CDT评分、Stroop2、词语流畅性测验评分、瞬时记忆、短延迟记忆、长延迟记忆、再认记忆、认知功能评分呈负相关,与Stroop1呈正相关(P<0.05)。结论:血管性痴呆患者存在明显的执行、记忆、认知功能障碍,脑电图检测可评价其严重程度。

关键词： 中华民族精神   千里江山图   奇观  

摘要： 巍峨群峰挺立,江河奔涌不息,滋养着广袤的沃野,孕育了灿烂的文明。它们不仅是自然的奇观,更是中华民族精神的象征。让我们一同漫步在这一幅不朽的千里江山图中,目之所及,处处都是好风光。

关键词： 对称性   应用   函数   零点   不等式   范围  

摘要： “非主流”对称性在函数问题中十分常见,教学中需要设置探究专题,指导学生利用对称性解析问题,构建解题思路.研究者结合实例开展“非主流”对称性的应用探究教学,并提出相应的教学建议,以期能为复习教学和备考提供帮助.

关键词： 参数化设计   BIM   曲面幕墙  

摘要： 本文提出一种基于BIM技术的异形曲面铝板幕墙设计出图方法。该方法利用BIM技术的参数化建模和数据分析优势,解决了传统二维设计在异形曲面幕墙表达上的不足。并以某展示中心为例,详细阐述了该方法在实际项目中的应用。相较于传统设计方法,该方法可节省修改时间、避免图纸不一致带来的错误、提高设计准确性和质量、直观表达龙骨与主体结构关系、优化曲面符合工程要求、辅助施工建设等优点,具有广泛的应用前景。

关键词： 地理学科核心素养   水平划分   初高中衔接   地理课程  

摘要： 随着《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布,初高中核心素养教学的连贯性研究备受重视。文章通过对相关文献及初高中地理课程标准的比较,将初中地理学科核心素养划分为三个水平。水平一、水平二分别为七年级和八年级需要达到的水平,水平三为初中与高中衔接的进阶水平。文章还对作为初高中核心素养衔接点的“水平三”的划分原则进行了论述。

关键词： 郭沫若   《神州日报》   新闻报道   多维形象  

摘要： 抗战胜利后,《神州日报》由国民党人以个人名义出资在上海复刊,并创办副刊《原野》,由赵清阁主持。在赵清阁的主持下,副刊团结了一批知名作家,郭沫若便是其中的一员。郭沫若在副刊发表了《赤壁夜游图》《风雨归牧》两首题画诗,体现了其对战后现实的一种回应。《神州日报》虽然对郭沫若的形象塑造、活动报道等,持一种审慎的态度,但在配合国民党意识形态的同时,显示出一定的独立性。这一时期不同立场的报纸对郭沫若报道,有着明显的导向性,但不同报纸的多元刻画,得以呈现更为立体的郭沫若形象。

关键词： 服装设计专业   自主学习能力   思维导图  

摘要： 在服装设计专业逐步走向多元化和国际化发展的背景下,服装设计从业者需要具备持续学习和自主适应新趋势的能力,以适应该行业的快速演变。中等职业学校在社会中扮演着培养服装设计一线人才的重要角色,为服装设计行业输送了大量人才。因此,职业技术教育应当致力于培养学生的自主学习能力,使他们能够在不断变化的服装设计业环境中保持竞争力,实现个人和行业的持续发展。思维导图作为一种非线性的可视化思维工具,对于提高学生学习主动性、树立全局思维、激发学习热情具有重要应用价值。本文以培养中职服装设计专业学生的自主学习能力为研究目的,将思维导图应用于服装设计教学中,探究思维导图对中职服装设计专业学生自主学习能力的影响。

关键词： 谣言检测   启发式图结构   社交媒体短文本   谣言传播树   全局社交关系  

摘要： [目的/意义]研究构建启发式图结构增强的社交媒体短文本谣言检测模型,提升社交媒体短文本谣言分类检测的准确性。[方法/过程]首先从谣言传播结构的角度构建谣言传播树和用户社交网络,从中提取结构内容构建全局网络关系图,创新性地引入启发式算法对关系图的图节点和图边权重分配,最后构建谣言检测模型。[结果/结论]谣言检测模型在三个短文本公开数据集上的F1值分别为94.64%、95.52%和97.68%,显著优于基线,且在谣言早期检测中表现出良好的性能。提出的社交媒体短文本谣言检测模型通过启发式图结构增强策略,在捕捉推文之间的全局交互关系方面展示了强大的能力,为谣言检测提供了一种高效且准确的解决方案。[局限]模型在推文语义理解和向量表示方面存在的局限一定程度上影响了谣言检测结果的准确性。