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关键词： 心电学课程   教学模式   图例   短视频   满意度  

摘要： 目的探究图影联动教学模式在临床心电学课程教学中的应用效果。方法选取西南医科大学附属中医医院接受临床心电学课程学习的2021级中西医临床医学5~8班共计123名本科生和2022级中西医临床医学1~4班共计119名本科生为研究对象,分别纳入对照组、观察组。对照组采用传统教学模式,观察组采用图影联动教学模式。比较两组的考核成绩以及教学满意度。结果观察组学生各项考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组学生对课堂满意度评分为(3.35±0.21)分、知识接受程度评分为(3.50±0.12)分,高于对照组的(2.32±0.19)分、(2.85±0.13)分,差异均有统计学意义(t=40.035,40.382;P均<0.05)。结论在临床心电学课程教学中采用图影联动教学模式可提升教学质量和教学满意度。

关键词： 中度以上失能老年人   养老服务消费补贴  

摘要： 近日,民政部、财政部联合印发《关于实施向中度以上失能老年人发放养老服务消费补贴项目的通知》,对组织实施养老服务消费补贴工作作出全面系统安排。补贴内容补贴对象经统一评估为中度、重度、完全失能等级的老年人(以下简称中度以上失能老年人)为补贴对象。

关键词： 二进制到源代码函数相似性检测   函数内联   源代码函数集合  

摘要： 二进制到源代码函数相似性检测是软件组成成分分析的基础性工作之一.现有方法主要采用一对一的匹配策略,即使用单一的二进制函数和单一的源代码函数进行比对.然而,由于函数内联的存在,函数之间的映射关系实际上表现为一对多——单一的二进制函数能够关联至多个源代码函数.这一差异导致现有方法在函数内联场景下遭受了30%的性能损失.针对函数内联场景下的二进制到源代码函数匹配需求,提出了一种面向一对多匹配的二进制到源代码函数相似性检测方法,旨在生成源代码函数集合作为内联二进制函数的匹配对象,以弥补源代码函数库的缺失.通过一系列实验评估了方法的有效性.实验数据表明,方法不仅能够提升现有二进制到源代码函数相似性检测的能力,而且还能够找到内联的源代码函数,帮助现有工具更好地应对内联挑战.

关键词： 小层精细对比   长6油藏   地层划分   标志层   沉积旋回分级法  

摘要： 鄂尔多斯盆地由于构造发育不连续导致形成了不同的沉积体系类型和沉积相序,小河长6油藏投产时间较长,亟需对长6油藏进行精细描述,小层划分与对比是精细油藏评价工作中最关键的步骤。通过小河油田分布特征及其横向变化,划分对比区,运用沉积旋回分级法,纵向上,按旋回级次,由大到小逐级对比,通过骨架井网的反复对比,确认对比标准层和对比原则。确立了三个标志层和两个辅助标志层,将小河油田自下而上划分为5段沉积旋回序列,对比结果旨在为鄂尔多斯盆地小河油田油藏中小层划分提供重要参考。

关键词： 建筑自由曲面   网格划分   智能结构设计   深度学习   生成对抗网络  

摘要： 多样和不规则的建筑自由曲面使自由曲面网格划分成为难题,现有显示编程方法由于过于针对具体曲面,因此缺乏通用性。该文提出利用生成对抗网络模型挖掘并学习自由曲面与对应网格结构的内在规律,以实现在模型中输入自由曲面即可生成对应网格结构的目的。该文首先利用二维云图表示自由曲面,并将其作为模型的输入;其次,使用自编算法提取模型生成网格结构的节点坐标和各节点之间的拓扑关系,并将其投影至三维空间,获得三维自由曲面网格结构;最后,对比了该文所提方法与基于显示编程的三角形和四边形网格划分方法,并通过多个案例测试了该文所提方法。基于网格几何特性杆长和形状质量的评价结果表明:该文所提方法可实现多种形状自由曲面的网格划分。

关键词： UNet   Swin-UNet   群归一化   侧输出层   视网膜血管分割  

摘要： 图像分割是医学图像分析中的一个基本问题,基于深度学习的典型UNet架构(UNet architecture)分割网络模型及其变式被广泛应用于视网膜血管分割之中。但是UNet网络通过局部卷积模块提取图像的特征信息,难以关联图像的全局信息,无法有效捕捉像素之间的长距离依赖关系。考虑到UNet网络模型存在的问题和视网膜血管图像的特点,在UNet跳跃连接中加入注意力模块,可以捕捉血管之间的长距离依赖关系。此外,为增强网络的分割能力,使用群归一化(group normalization,GN)代替UNet网络模型原始的批归一化(batch normalization,BN),对不同的通道选择对应的分组。为更新参数和优化网络,利用侧输出层和最后的输出层设计了交叉熵损失函数。在DRIVE数据集和CHASEDB1数据集上进行了实验,实验结果表明所提出的模型有更好的图像分割效果。

关键词： 函数概念   渐进式教学   大单元  

摘要： 基于大单元视角开展渐进式教学,助力初中生学习函数概念。本文分析大单元教学优势,将函数教学分为初步感知、形式化表达、深入感知和综合应用4个阶段,并给出了相应的活动示例。

关键词： 点云配准   点云场景流   非刚性点云   基函数映射  

摘要： 针对连续三维激光点云场景流配准中多时刻点云连续对应关系构建困难的问题,本文首先采用可学习基函数描述不同场景下的点云流,将两个时刻不同姿态的目标点成对对应;其次使用最近邻搜索对特征进行匹配,引入鲁棒核函数和选权迭代方法约束对应特征的转换关系,提高配准的精度和鲁棒性;最后对于同一目标的多个时刻点云,考虑目标点云流的循环一致性,对转换矩阵进行总体约束,实现多目标点云配准。使用多种配准数据集对算法效果进行验证,结果表明:本文算法能有效应对部分遮挡和较多噪声的情况,在人体自动着装(CAPE)数据集上的最优精度达99.38%,有噪声的Stanford数据集上最优精度达98.09%,优化版本精度达96.47%,效率提升30%。本文方法在保障精度的同时提高了点云场景流配准效率,具备应用前景。

关键词： 初中数学   函数与方程   课堂教学评价   实施策略  

摘要： 初中数学课堂教学评价一直是教学中的重要环节,评价贯穿教学的全过程,对学生的学习有着重要影响.函数与方程模块作为初中数学的重要组成部分,涵盖大量的数学基础知识,是培养学生逻辑思维和问题解决能力的关键模块.因此,在函数与方程的教学中,如何有效实施课堂教学评价提高教学效果就显得尤为重要.基于此,文章分析初中数学课堂教学评价的实施现状,探讨初中数学函数与方程模块教学评价的实施策略.