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关键词： 核心素养   试题命制   赵爽弦图  

摘要： 本文以一道以“赵爽弦图”为背景的试题命制为例,介绍基于核心素养的试题命制的构思、试题的评价以及命题启发.试题题干条件简单,可以从不同角度进行解题,体现对核心素养的考查,符合新课程标准的命题要求.并且在本题的基础上进行试题变式,进一步提升核心素养.

关键词： 乡村韧性   蓄洪区村庄   乡村地理单元   固镇镇  

摘要： 蓄洪区村庄面临的主要发展难题是洪水易发区域与村庄功能区域的高度重叠,基于单一行政村的资源配置和规划编制难以有效应对蓄洪风险。本文基于韧性理论,以乡村地理单元作为蓄洪区村庄规划的基本单元,重塑乡村韧性格局,破解蓄洪区村庄发展困境。同时,以安徽省淮河流域城东湖蓄洪区固镇镇为例,构建蓄洪区村庄功能评价指标体系,通过功能集成规则识别村庄主导功能,定量和定性分析得出村庄关联性检验结果,进而划定出三种类型蓄洪区乡村地理单元,并制定相应的发展策略。

关键词： 改良脑电监测专用床   癫痫   立体定向脑电图   电极植入术   视频脑电图监测  

摘要： 目的探讨一种改良脑电监测专用床在癫痫患者立体定向脑电图电极植入术后的应用效果。方法选取2020年1月至2021年6月在首都医科大学宣武医院接受立体定向脑电图电极植入术后使用普通医用床进行视频脑电图监测的135例癫痫患者为对照组,选取2021年7月至2022年12月在本院接受立体定向脑电图电极植入术后使用改良脑电监测专用床进行视频脑电图监测的150例癫痫患者为观察组。比较分析两组患者监测期间的不良事件发生情况、身体损伤发生情况以及发作期间的标记及时率、标记延误率、漏报率。结果观察组患者监测期间的不良事件总发生率、身体损伤总发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者发作期间的标记及时率高于对照组,标记延误率、漏报率均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论立体定向脑电图电极植入术后采用改良脑电监测专用床进行视频脑电图监测可有效减少监测期间不良事件、身体损伤的发生,提高发作期间的标记及时率,降低标记延误率与漏报率,值得临床应用。

关键词： match   lesson   football  

摘要： *** a lesson(lessons)/a meeting上课/开会;*** a football match(basketball match)举行一场足球(篮球)赛;*** dictation听写;*** a try试一试;*** a good/wonderful time玩得很高兴;*** a lecture(a piano concert)听讲座(听钢琴音乐会);*** a report(talk)on听一个关于……的报告。

关键词： 新工科   立德树人   课程思政   工程图学  

摘要： 本文基于宁波工程学院杭州湾汽车学院“三园融合”的特色平台优势,围绕新工科背景下车辆工程专业的课程思政建设,坚持“立德树人、产教融合、固守匠心”的教育理念,将《工程图学》这一专业核心课程与思政育人有机地融合,从课程思政学情以及实施现状分析入手,进行思政内容与课程内容的融合设计,深入挖掘课程思政元素,提出相应的课程思政实施方法,以激发学生铸就“汽车强国一代”的家国情怀,达到培养创新与应用并重的新型汽车复合型人才的目的。

关键词： 城际铁路   列车开行方案   列车运行图   一体化编制   改进的免疫克隆算法  

摘要： 随着城际铁路交通运输网日趋完善与客流量的日益增长,采用列车开行方案和运行图一体化编制可以充分发挥沿线及车站设备能力,提高列车运输计划编制的效率与质量。以旅客出行成本与列车开行成本最小、客流需求与列车匹配度最大为目标,构建一体化编制多目标优化模型,采用改进的免疫克隆算法进行求解。针对一体化模型求解困难的问题,构建列车交路优化模型确定各时段内的列车交路与各交路上的列车开行频率,构造一体化模型的初始解,提高算法的求解效率。以长株潭城际铁路为实例进行验证,结果表明:与原始运营方案相比,旅客出行总成本节约7.7%,铁路运营成本节约10.5%,列车总运行时间减少了0.6 h。在客流高峰时段内,长沙至株洲方向与长沙至湘潭方向列车发车间隔均在12 min内。实例分析验证了模型的科学性与合理性,为实现城际铁路运输组织的协同优化提供理论依据。

关键词： 学习地图   思维图   契合与转换  

摘要： 学生的学习离不开思维,研究学生的学习自然也要研究学生的思维,研究学习地图也要研究思维图。以概念图、思维导图、思维地图为主体的思维图,是学习地图构建的基础,两者在本质属性、价值功能和基本特质上有着诸多关联和契合。基于主体性和本体性的统一,基于功能发掘与丰富的统一,基于优势发挥与整合的统一,可以将思维图与学习地图有机整合与转换。

关键词： 创造性思维   初中数学   教学策略  

摘要： 初中阶段是学生思维能力发展的关键期.在初中数学教学中,培养创造性思维不仅有助于提升学生的数学素养,还能为未来学习和生活奠基.文章以初中数学“从自然数到有理数”一课教学为例,基于课标,立足学情,在深入解读教材中挖掘思维“生长点”;借助“营造氛围支持思考、创设机会提供思考、学习方法指导思考、拓展资源学会思考”4条路径,打造思维“生长场”;通过复盘反思,形成以课标为引领、以学生为中心、以教材为载体的创造性思维培养“生长链”,赋能师生共同成长.

关键词： 传统人物画   故事性   《洛神赋图》  

摘要： 总览现代人物画创作,大多注重画面的体量与构图,远看气势宏伟磅礴但细看实则缺少内涵,其很大原因在于画面中缺乏故事性或故事性表达不突出。然而,回看传统人物画中的精品时,不乏尺幅小巧之作,但其故事性却十分生动有趣,使观者印象深刻。由此可见,一幅创作成功的人物画不仅要在构图与技法上积淀,更要注重其刻画内容的故事性。所以文章以《洛神赋图》为例,探求传统人物画对于故事性的表达方式并从中提取出有利于当代人物画发展的可借鉴之处。

关键词： 反比例函数   初中数学   初中函数   数学领域   微积分   自主探究   例文   动态数学软件  

摘要： 反比例函数是初中函数中重要的内容之一,其图象和性质对于学生来说较为抽象。传统的教学主要是让学生自己动手画图,学生对反比例函数的图象缺乏全面的认识。而GeoGebra软件是一款融合了代数、几何、微积分等多种数学领域的动态数学软件,它具有操作简单、直观形象、交互性强等特点,利用GeoGebra辅助问题链进行反比例函数的图象和性质的教学,不仅可以让学生通过软件进行画图,而且可以让学生通过设置的问题链进行自主探究,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力.