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关键词： 医学文献检索   学术研讨会   教研   广西医科大学   医科大学图书馆   纪要   教学研究会   医学院校  

摘要： 由全国医学文献检索教学研究会主办、广西医科大学承办的全国医学文献检索教研会第十二次学术研讨会于2012年10月11—14日在广西医科大学图书馆召开。全国40所医学院校的80名代表参加了会议。会议分为专题报告、讲课比赛和学术交流3部分。

关键词： 医学论文   阅读   出版集团   统计学检验   医学杂志   中华医学会   世界范围   文献检索  

摘要： 由英国医学杂志出版集团出版。自1997年出版后．受到世界范围的读者欢迎．7次重复印刷，并于2002年再版。再版后，中华医学会引进了版权，英国医学杂志中文版编辑部参与了组织翻译。由人民军医出版社出版。本书已于近期与广大读者见面。《如何阅读医学论文》一书约20万字，共12章，用深入浅出的语言，鲜明生动的比喻，从阅读论文的目的开始阐述．讲解了如何进行迅速有效的文献检索，如何把握论文的实质．如何评估论文方法学质量，以及非统计学家如何评价统计学检验。本书对各种常用的临床研究方法设计中容易出现的问题进行了分析。《如何阅读医学论文》一书的特点是结合实际，针对性强。为医学论文的读者从浩瀚的论文海洋中找到最有价值的论文，为医学杂志的编者从众多来稿中筛选出优质的论文，为医学论文的作者进行合理的科研设计和撰写规范的论文，提出了新观点、新思路、新方法。因而，《如何阅读医学论文》一书是不可多得的好教材，是医学论文的读者、作者和编者必备的参考书。

关键词： 信息社会   文献检索   信息检索   医学  

摘要： 对中国生物医学文献数据库(CBM)、万方医学网文献,以及南京医科大学、江苏建康职业学院、南京图书馆藏书使用"文献检索"、"信息检索"概念的文献数量分析,探讨行业对"文献检索"、"信息检索"概念的认可度。发现"文献检索"概念认可度较高,但社会信息化背景下,"信息检索"概念认可度和使用率快速上升,目前存在着专业术语混用的现象。"文献检索"更具有专业性和科学性,仍然符合现代社会的发展。建议行业对专业术语进行统一规范,重新认识定义"文献检索"概念,解决目前概念混用的现象,促进图书馆情报学专业、信息素养教育健康有序发展。

关键词： 医学文献检索   教学   考评体系   高职院校  

摘要： 以信息素养课题研究和医学文献检索教学实践为基础,探讨高职医学院校文检教学考评体系的建设与发展。提出高职《医学文献检索》的考评应该转变理念、完善方式、注重中远期随访调研等,以达到以评促建的目的。

关键词： 信息化环境   医学文献检索课   开放教育  

摘要： 医学文献检索课是培养医学生信息素质能力的一门课程,如何帮助学生拓宽学习视野,全面及时了解最新的、反映学科前沿的专业知识,更快速、准确、有效地利用信息资源成为高校文献检索课程教学亟待解决的问题。尝试以"学生为中心"的医学文献检索课教育方式和教学方法改革,探讨通过优化组织教育过程,优化探究学习效率,提升教学效果,从而培养学生的组织能力、协作能力、动手能力以及终身学习能力等素质。

关键词： 吴观国   文献检索   大学图书馆  

摘要： 该文全面介绍了吴观国在高校图书馆建设、人才培养、文献检索基础理论等方面的建树。他是我国图书馆界资深专家，是一位有实践经验与理论积累的专家型馆长。

关键词： 探讨基于问题的学习(PBL)   多媒体课件   医学文献检索   蒙古族学生教学  

摘要： 目的：探讨基于问题的学习（PBL）结合多媒体教学法在内蒙古民族大学蒙医药学院蒙医学专业医学文献检索教学中的应用效果。方法：将蒙医学专业六个班分成试验组（n=225）和对照组（n=229），试验组采用 PBL 结合多媒体教学方法，对照组采用传统的教学方法。结果：PBL 结合多媒体教学法激发了蒙古族学生浓厚的学习兴趣，加深了他们对医学文献检索内容的理解和掌握，培养学生查阅文献和阅读的能力，进一步提高了该门课程在民族院校中的教学质量。考试成绩显示，试验组学生成绩明显优于对照组（P＜0.05）。结论：PBL结合多媒体教学法明显优于传统教学法，是一种有益的教学方法，值得推广应用和进一步深入研究。

关键词： 检索   数据库(主题)   信息存储和检索  

摘要： 本研究对医学文献检索的策略进行了探讨,首先需要明确检索的课题及要求,并选择相应的数据库,选择合适检索词以及检索的途径,通过对检索方式的调整,来迅速查找相应的文献。本文就这些策略一一展开分析。

关键词： 医学文献检索   循证医学   医学教育   教学改革  

摘要： 简述了循证医学与医学文献检索的关系以及两者在新的临床医学教育模式中的重要意义。分析了循证医学模式下高校医学文献检索课存在的问题，并针对这些问题提出了运用循证医学理念提高和改进高校医学文献检索课教学效果的建议。

ISBN: (纸本)9787513214698