课程文献中心 更多>>

关键词： 系统综述   科学杂志   行为医学   栏目   meta分析   中华   文献检索   参考文献  

摘要： “系统综述”栏目主要刊载定性系统综述和定量系统综述（即meta分析）两种格式的文章。版面：3～5版；不超过10000字为宜。1．定性系统综述：作者在确定选题并进行文献检索后，如果纳入文献中的研究不具有同质性，则不进行meta分析，仅需进行描述性的系统评价，此谓定性系统综述。定性系统综述包括题名、摘要（中英文）、关键词（中英文）、前言、资料与方法、讨论、结论、参考文献。

关键词： 混合式教学   文献检索   教学资源   学习偏好   学习行为  

摘要： 目的建立与知识点特征相适应、与学习行为规律相符合的混合式教学体系与学习资源，集各教学形式之长，优化教学设计。方法对学生学习偏好和学习行为数据进行实证分析。以复旦大学2015级八年制临床医学专业与2015级五年制基础医学专业中参加医学文献检索与利用A必修课程的194名学生为研究对象。从课程在线平台收集学习行为数据，应用问卷调查学生学习偏好，采用卡方检验和方差分析法分析数据。结果对于不同类型知识，学生对在线自主学习、基于问题学习（problem—based learning，PBL）、翻转课堂、教师课堂讲授结合学生上机操作4种教学形式的偏好差异有统计学意义，如导论（χ^2=36．01，P〈0．001）；基础知识倾向于在线学习，综合应用及思维方法类倾向于传统课堂讲授；对教学形式具有不同偏好的学生，其讨论参与度差异有统计学意义（χ^2=17．87，P〈0．001），但在线自测总评分差异无统计学意义；对于学习资源呈现形式，拆分为知识点的PDF格式的PPT最受青睐。结论在混合式教学设计中，不能仅停留于微视频制作和翻转课堂，应充分考虑各类型知识在学习特征上的差异，针对学生学习的偏好，综合实施多种教学形式。充分发挥在线自主学习优势，精心设计PBL和翻转课堂，加深难点知识内化，构建微格化的多维度学习资源，建立自主学习的倒逼机制。

关键词： 医学文献检索   考试系统   成绩分析   教学改革  

摘要： 介绍了"医学文献检索课"在线考试系统的功能、系统开发环境与工具、系统结构、系统的支行与优化,并运用Python对比分析了在线考试与传统考试形式的学生成绩差异以及传统考试与在线考试的效果。"医学文献检索课"在线考试系统的建设与应用实现了传统纸质笔试向上机开放考试的平稳过渡,减轻了教师的阅卷压力,促进了医学文献检索课的教学改革。

关键词： 查全   查准   选题   验证  

摘要： 目的:阐述信息检索在医学科研选题中的重要作用,探讨医学科研选题3个阶段应遵循的原则和方法。方法:以一个宽泛的研究主题(生物碱与戒毒)为例,描述如何通过查全、查准的方法逐步缩小检索范围,提出假设并进行验证。结果:遵循上述原则和方法,可以全面获得生物碱与戒毒的相关研究背景,准确筛选出"辣椒辣素用于海洛因依赖戒断"的研究课题并进行验证。结论:通过全面、准确的文献检索可以有效地选题,通过查阅相关文献和利用非相关文献知识发现方法可以对所提出的假设进行验证,从而实现科学选题。

关键词： 医学生   专业文献   检索与阅读能力   问卷调查   专题讲座及培训  

摘要： 目的了解西安交通大学医学生文献检索及阅读分析能力的现状,分析原因,探索提升医学生专业文献检索及阅读分析能力的方法。方法采用调查问卷的方式,对西安交通大学2013级121名医学生和2014级320名医学生进行专业文献检索及阅读分析能力调研;针对调研发现的问题进行专题讲座及实践训练;对比分析接受培训与否对学生文献检索与阅读能力的影响。结果对专业数据库缺乏了解是造成医学生文献检索能力不足的主要原因;对专业文献结构不清楚是制约学生阅读理解文献的问题之一;参与专题讲座及实践培训后学生的文献检索及阅读能力明显高于未参加专题讲座及实践培训前(P<0.05)。结论医学生文献检索与阅读能力较低;针对性的专题讲座及实践培训能够提高学生的文献检索与阅读能力,值得推广。

关键词： EndNote   文献检索   文献管理   论文写作   教学  

摘要： EndNote软件可以将从不同数据库获取的文献批量导入至本地数据库,导入后可进行编辑、分组、添加全文附件、添加阅读笔记、进行数据统计等。EndNote亦可嵌入Microsoft Word软件,自动编排参考文献、自动进行格式转换,为论文写作提供方便。EndNote文献管理软件不仅有助于提高医学研究生对海量参考文献的阅读、分析、管理能力,也极大提高了科研论文写作的能力和效率,是研究生科研培训中必不可少的一部分。

关键词： 网络课程   医学文献检索   课程建设  

摘要： 介绍2014年在BB平台上进行的医学文献检索网络课程建设,经过两年多的实践,探索如何完善网络课程建设,加强师生之间的沟通和交流,提高学生自主学习能力以及发现问题能力。

关键词： 高校   医学文献检查课程   改革  

摘要： 医学文献检索培养学生查找、管理和使用文献的能力,是医学专业本科学习必备的技能。传统医学文献检索课程采用理论课和上机实践相结合模式进行授课,取得了显著的教学成果。随着互联网发展和手机移动端的大量使用,极大丰富了文献检索的教学方法和授课内容。为了进一步提高教学效果,激发学生对文献检索课程的兴趣,本文着重探讨文献检索新型教学模式,拓展课堂以外的教学资源,形成以教师主导,以学生为中心的互动,为高校本科毕业课题设计和未来的科学研究工作提供坚实的基础。

关键词： EHR   文档排名   查询扩展   词邻近   临床医学检索  

摘要： 随着医疗信息系统的普及,存在大量相对松散且难以定量分析的EHR电子健康记录,真实地描述了患者的临床表现情况。本文使用EHR作为查询输入,检索与查询相关的医学文献进行输出,帮助医生更快更准确地进行医疗决策。这项任务同时得到了信息检索界和生物医学信息界的高度关注,并连续在近几年的TREC测评比赛中设立此项任务。医学检索一直是信息检索领域的研究热点。给定的临床真实数据具有以下特点:a.用作查询的EHR包含Summary,Description以及Note三种类型并且长短不一;b.特定词汇重复出现;c.医学数据集和查询主题中包含大量专有名词和缩略语,格式和内容普遍存在不规范和不完整问题。然而,在传统文档长度归一化方法中,模型本身具有一定的偏好性,如果参数设置一个很小的值,它对于短查询效果较好;反之,则对长查询更有利。现有伪相关反馈模型则不能同时考虑到候选词在反馈文档中的重要程度和候选词与查询词之间的邻近位置共现关系。鉴于此,本文进行了相应的研究与改进,具体贡献体现在以下两个方面:第一,在概率模型基础上,设置一个动态函数,代替取值固定的普通参数调节,动态函数需满足(1)查询词只有一个时,必须包含该词的文章才能被检索出来。(2)函数值是递减的,随查询长度增加而减少。(3)该函数是有界的。同时采用一个新的平均特定组频的概念,得到一个新的模型来进行词区别。第二,为了更好地解决与查询术语具有较高位置关联度的词更可能与查询主题相关这一问题,本文使用超空间模拟语言(HAL)模型,设置固定窗口大小,分别计算该窗口内每个候选扩展词与初始用户查询词的邻近词权重,将词邻近共现权重融合到Rocchio扩展权重中,提出了 HRoc模型。最终使用归一化方法计算候选查询词得分,选取前N个候选查询词作为扩展查询词来完善用户的查询意图。本文所提出的改进模型都在TREC临床决策支持追踪数据集上进行了实验,结果表明在大部分评价标准上,本文所提出的方法具有可行性和有效性。

ISBN: (纸本)9787117266802