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关键词： 医学教育   文献检索   微课教学   教学应用   教学分析  

摘要： 在医学院校的课程组成体系中,医学文献检索课程是比较重要的一门学科,其对于学生医学基础发展以及信息素养的形成均具有较强的推动作用。基于此,文章对如何在医学文献检索教学的过程中应用微课教育手段进行了分析,并提出了合理的教学建议,旨在推动学生的综合发展。

关键词： 医学文献检索课   专业课   PBL教学  

摘要： 通过研究医学文献检索课程嵌入PBL教学的实例,介绍了医学文献检索课的教学目的、教学内容、发展现状。分析了齐齐哈尔医学院医药学PBL的教学情况,提出了图书馆教学与服务的创新模式,将文献检索课与PBL教学进行融合,对提高教学质量和教学效果起到了明显的促进作用。

关键词： meta分析   系统综述   栏目简介   文献检索   行为医学   脑科学   参考文献   同质性  

摘要： “系统综述”栏目主要刊载定性系统综述和定量系统综述(即meta分析)两种格式的文章。版面:3~5版;不超过10 000字为宜。1 •定性系统综述:作者在确定选题并进行文献检索后,如果纳入文献中的研究不具有同质性,则不进行meta分析,仅需进行描述性的系统评价,此谓定性系统综述。定性系统综述包括题名、摘要(中英文)、关键词(中英文)、前言、资料与方法、讨论、结论、参考文献。

关键词： 医学文献检索   手机   教学平台   教学效果  

摘要： 将手机应用到医学文献检索的教学过程中,以此提高学生整体的学习效果。基于手机终端,构建医学文献检索教学平台。该平台与现有的医学文献检索教学并不冲突,是作为课堂教学的辅助角色,目的在于课前预习、课后总结和扩展指导等。在平台设计上,包括平台注册层、虚拟教学关系构建层、课前预习层、课后总结层和扩展指导层等。通过医学文献检索教学平台,有效提高了文献检索课的教学效果。基于手机的医学文献检索教学平台,实现对学生课后自学的有效指导,教学效果显著。

关键词： meta分析   栏目简介   系统综述   文献检索   行为医学   脑科学   同质性   确定选题  

摘要： "系统综述"栏目主要刊载定性系统综述和定量系统综述(即meta分析)两种格式的文章.版面:3~5版;不超过10 000字为宜.1.定性系统综述:作者在确定选题并进行文献检索后,如果纳入文献中的研究不具有同质性,则不进行meta分析,仅需进行描述性的系统评价,此谓定性系统综述.定性系统综述包括题名、摘要(中英文) 、关键词(中英文)、前言、资料与方法、讨论、结论、参考文献.

关键词： 国外高校图书馆   医学研究生   文献检索培训指南   外文文献检索  

摘要： 以牛津大学、剑桥大学、麦克马斯特大学等7所国外著名大学为调研主体,以其基于Web站点发布的医学文献检索培训指南为研究对象,从用户定位、构架、设计、内容及应用维度全面揭示适用于研究生群体的检索指南,并结合空军军医大学医学研究生在信息检索课学习中遇到的问题与困难,从教学理念和方法层面提出了解决这些问题与困难的措施,以期为国内医学研究生外文文献检索教育实践提供参考。

关键词： 微课   问题式教学   信息素养   文献检索  

摘要： 信息素养是当代大学生教育的热点,为了提高文献检索课的教学效果,帮助学生增强信息素养,本文通过对高校医学生信息素养的现状调查与分析来指导医学文献检索课程改革,最终确立了问题式教学法(Problem-Based Learning,PBL)和微课融合的医学文献检索课程改革,并通过与传统教学法进行教学效果对比,认为PBL教学法的课堂效果优于传统教学法,对于培养学生的信息意识、信息获取、信息评价与信息利用的能力有较大提升,对当代大学生信息素养的培养有着积极作用。

关键词： 系统综述   科学杂志   行为医学   栏目   meta分析   文献检索   参考文献   脑  

摘要： “系统综述”栏目主要刊载定性系统综述和定量系统综述(即meta分析)两种格式的文章。版面:3 ~ 5版;不超过10000字为宜。1.定性系统综述:作者在确定选题并进行文献检索后,如果纳入文献中的研究不具有同质性,则不进行meta分析,仅需进行描述性的系统评价,此谓定性系统综述。定性系统综述包括题名、摘要(中英文)、关键词(中英文)、前言、资料与方法、讨论、结论、参考文献。

关键词： 教育,医学,研究生   信息服务   肺肿瘤/病理学  

摘要： 临床专业型医学研究生在研究生阶段既要承担繁忙的临床工作,又要培养科研创新能力,如何选择并进行课题设计对其而言是一个不小的挑战。该文通过对PubMed数据库进行相关的论文检索与分析,并结合临床实践指导肿瘤学研究生进行论文课题选择,旨在帮助医学研究生理清思路、指明方向,从而为将来的进一步科学研究奠定基础。

关键词： 微信公众号   医学文献   文献检索   课程设计  

摘要： 基于微信公众号将'医学文献检索'知识点细化成阅读时长5分钟以内的小课进行每日推送。采用后台的用户、菜单、图文、问卷分析等功能进行用户行为与需求分析,收集用户反馈对小课框架与内容进行完善。旨在帮助学生提高信息素养,获取信息利用的知识与能力。