关键词： 意动用法   高考   依标命题   概念术语   文言文  

摘要： 2024年高考全国新课标Ⅰ、Ⅱ卷的文言文试题中均出现了“意动用法”。这违背了“语文知识的概念不作为考试内容”的命题原则,可能会加剧文言文教学中的烦琐化、机械化、术语误用等不良倾向。建议今后的高考命题应遵循课程标准原则,尽可能避免概念术语的考查,杜绝术语滥用、误用,从而提高命题质量。

关键词： 农村   肺结核   其他肺部感染   病原学特征   CT影像特征  

摘要： 分析农村肺结核合并其他肺部感染的病原学特征及CT影像特征。方法 研究以本院农村肺结核患者作为研究样本,样本量筛选200例,收集时间点:2020年7月-2024年7月,按照合并其他肺部感染情况将患者划分两组,未合并组100例,未合并其他肺部感染,合并组100例,合并其他肺部感染。统计分析两组临床资料,分析合并组病原学特征,并统计分析两组CT影像特征。结果 合并组低蛋白血症发病率高于未合并组(P<0.05),咳痰、气喘、肺部啰音出现率均高于未合并组(P<0.05),C反应蛋白、血白细胞、中性粒细胞均高于未合并组(P<0.05)。肺炎克雷伯菌对氯霉素具有最高的耐药性,为62.50%;铜绿假单胞菌对氯霉素、氨苄西林/舒巴坦、阿莫西林克拉维酸具有最高的耐药性,均为55.00%;大肠埃希菌对环丙沙星、左氧氟沙星具有最高的耐药性,均为73.33%。合并组病变分布在一侧肺比例低于未合并组,分布在双侧肺比例高于未合并组(P<0.05),分布在一个肺叶比例低于未合并组,分布在多个肺叶比例高于未合并组(P<0.05),分布在一个肺段比例低于未合并组,分布在多个肺段比例高于未合并组(P<0.05),CT表现突变影比例高于未合并组(P<0.05),胸腔积液、纵膈淋巴结肿大比例均低于未合并组(P<0.05)。结论 农村肺结核合并其他肺部感染具有复杂的病原菌分布、严重的耐药性及广泛的病灶分布范围。

关键词： 待遇保障   中小学   教练员   体育教师  

摘要： 教育部日前印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》,这是首个专门针对体育教师队伍建设的文件,总结分析体育教师队伍的特点、现状、问题,聚焦补充配备、专业提升、待遇保障,提出了一些创新做法。一是突出体育教师补充配备。学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师。落实教练员岗位制度,学校教练员、体育教师可在符合条件的前提下按规定互相转任。鼓励有条件的地区通过政府购买服务等方式,与相关专业机构等社会力量合作向学校提供体育教育课后服务和教练服务,满足学生多样化体育教育活动需要。

关键词： 非地面网络   兼容分析   手机直连卫星   L/S频段  

摘要： 本文重点研究L/S频段NTN低轨星座对现有其他卫星终端的干扰情况。文章梳理了L/S频段3GPP NTN标准设立情况和ITU-R的相关研究进展;分析了现有主要卫星系统应用现状,包括n254频段的全球星、铱星,n255频段的海事卫星等,n256频段的Omnispace-F2和Lyra;提出了相邻区域共存的思路,重点以n255频段海事卫星手持终端和船载终端为例,研究了NTN低轨星座对其干扰情况,阐述了仿真场景、干扰分析方法。基于ITU-R建议书中的参数进行仿真的结果表明,区域性使用n255频段进行手机直连卫星通信,对相邻区域的海事终端造成有害干扰的可能性小于0.4%。后续还需要进一步评估MSS低轨星座终端对海事静轨卫星干扰的可能性,以及海事系统对新MSS低轨星座的反向干扰。

关键词： 高中语文   跨媒介阅读与交流   学习任务群   穿插渗透  

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》在课程内容中设置了“跨媒介阅读与交流”学习任务群,并且明确指出这个学习任务群在选择性必修和选修阶段不安排学分,只是将其穿插渗透在其他学习任务群的教学过程中。拟以统编版高中语文必修和选择性必修教材为例,从理论研究和教学实践两个方面,着力探索高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群与其他任务群进行穿插渗透的多种途径,使该任务群的学习任务真正得到落实,进而培养学生的跨媒介阅读与交流能力。

关键词： 呼吸道合胞病毒   急性呼吸道感染   新型冠状病毒肺炎   混合阳性   儿童  

摘要： 目的了解新型冠状病毒肺炎(COVID-19)大流行前、中、后呼吸道合胞病毒(RSV)流行病学特征及其他病原体混合阳性情况,为完善儿童急性呼吸道感染(ARTIs)防治提供证据支持。方法回顾性分析2016年1月至2024年5月在苏州大学附属儿童医院住院的≤16岁ARTIs患儿的病原体检测结果。分别比较COVID-19流行第一年(2020年,阶段Ⅰ)、第二和第三年(2021—2022年,阶段Ⅱ)、COVID-19流行后(2023年1月至2024年5月,阶段Ⅲ)与疫情前期的RSV流行以及其他病原体混合阳性特征。结果研究纳入83356例ARTIs患儿,RSV阳性病例为11277例(13.5%),单一RSV阳性5605例(6.7%),RSV混合阳性5672例(6.8%)。RSV阳性患儿中,细菌、其他病毒病原体、非典型病原体检出率分别为39.5%,13.6%和5.7%。与预测阳性率相比,2020年和2022年RSV检测阳性率有所下降,而2021年、2023年和2024年RSV检测阳性率有所上升。单一RSV阳性组与RSV混合阳性组之间年龄、流行时期和季节的分布差异均有统计学意义(P<0.001);阶段Ⅲ期,RSV与其他病原混合阳性率显著高于单一RSV阳性率,差异有统计学意义(P<0.01)。RSV阳性患儿的甲/乙型流行性感冒病毒、副流感病毒、腺病毒、人偏肺病毒、肺炎支原体、肺炎衣原体和流感嗜血杆菌检出率明显升高。结论COVID-19大流行对RSV流行及其他病原混合阳性的诊治产生不利影响,COVID-19流行后应长期监测RSV混合其他病原阳性的复发及感染升级。

关键词： 小学语文   其他学科   融合策略  

摘要： 核心素养是当今教育界研究的一个热门话题。在小学语文课堂上,怎样与核心素养的培养相适应进行多学科的整合,以提升学生的语文素养,是一个迫切需要解决的问题。基于此,本论文以核心素养为指导,对小学语文课程进行多学科整合的对策进行了探索,以期为基础教育课程改革探索出一条新的途径。文章从多学科整合的内涵出发,论述了多学科融合在教学中的重要性,剖析了多学科融合所带来的机遇与挑战,并探索了一种多学科融合的方式,主要有:整合教学课程、组织跨学科工程、开展跨学科活动、拓展学科边界、创新教学方式、建立评价体系。以期能为广大教育工作者在教学上提供一些切实可行的借鉴与建议。

关键词： 农村小学   劳动教育   学科融合  

摘要： 自2015年起,国家相继出台了相应的劳动教育政策,促进了农村小学劳动教育与其他学科的融合发展。然而在劳动教育与其他学科融合的实际推进过程中问题逐渐显现。通过对农村小学劳动教育与其他学科融合的现状进行调查,分析了存在的问题及成因,提出了提高对劳动教育重要性的认识、构建“家、校、社”协同共育机制、加强政策宣传等对策。

关键词： 分布列   支持课改   返璞归真   高考   交会题型   命题视角  

摘要： 有关分布列与其他知识交会的考题,能体现“返璞归真,支持课改;突破定势,考查真功”的命题理念,是每年高考的常考内容,下面就结合常见的分布列与其他知识的交会题型予以说明.

关键词： 其他感染性腹泻病   流行特征   空间自相关  

摘要： 目的了解成都市成华区其他感染性腹泻病流行特征及变化趋势,为识别重点防控方向和资源的合理配置提供依据。方法通过中国疾病预防控制信息系统导出2012—2022年成都市成华区其他感染性腹泻病例,利用SAS 9.4软件描述发病率的人群分布及时间分布,并进行全局自相关和局部自相关分析其空间聚集性,检验水准α=0.05。结果2012—2022年成都市成华区累计报告其他感染性腹泻病6431例,年均报告发病率为55.80/10万。3岁以下年龄占比最高,为66.21%(4258/6431)。男性年均报告发病率高于女性(分别为60.29/10万和51.14/10万;发病率比IRR=1.18,95%CI:1.12~1.24)。从时间分布看,报告病例数总体上存在夏季和冬季2个高峰。Cochran-Armitage趋势分析显示,2012—2022年成都市成华区其他感染性腹泻病年报告发病率总体呈现出上升趋势(Statistic(Z)=-11.51,P<0.001)。空间自相关分析显示,2022年白莲池街道、青龙街道为成都市成华区其他感染性腹泻病“高-高”聚集区。结论近年来,成都市成华区其他感染性腹泻病报告发病总体呈上升趋势,发病高峰主要在夏季和冬季,报告病例主要为3岁以下散居儿童,建议在高发季节对重点地区、重点人群加强监测和健康教育等防控工作。