关键词： 非洲猪瘟   猪病   鉴别诊断  

摘要： 非洲猪瘟在病情表现上并不总是表现出完整的临床症状，在疫病早期少数动物受到感染时，往往很难实现临床诊断，由于其本身症状容易与其他疾病症状进行混淆，通常临床判断非洲猪瘟带有推测性质。另外，生猪和野猪的其他疾病引起的死亡率与急性非洲猪瘟爆发，死亡率相似，在实验室确诊之前难以获得具有结论性的诊断。在疫病发生时应当注意鉴别其他病症，避免存在误判造成损失。

关键词： 非洲猪瘟   临床排查   其他猪病   鉴别诊断  

摘要： 随着生猪养殖行业的快速发展,各种猪病的发生概率也不断提升,非洲猪瘟作为一种急性、烈性传染性疾病,其死亡率较高、传染性较强,一旦在养殖场内暴发,会为养殖户造成巨大经济损失,加强临床排查能够为综合防控提供依据,进而确保猪群健康。

关键词： 体验式   小学英语   学科融合  

摘要： 中小学生英语学习时间少，缺少使用英语的环境和场景，学习英语的过程缺乏真实体验感。在英语课堂上开展学科 融合的体验活动，比如说算一算、画一画、演一演等，借助其他学科的思维逻辑、美学内涵、节奏韵律等，使学生 获得丰富的情感体验和展现自我的表达机会，提高英语学习的效能和感知。

关键词： 初中语文   对话体   作文写作  

摘要： “对话体” 作文就是把语言描写作为文章最主要的表述方式, 辅以其他, 如记叙、 抒情、 议论及其他各种描写等,把作者的写作目的表述出来, 告诉读者, 感染读者, 使读者产生共鸣。 本文阐述了对话体作文的特征、 作用以及写作技巧。

关键词： 体层摄影术,X线计算机   诊断,鉴别   新型冠状病毒肺炎   肺炎,病毒性   影像组学  

摘要： 目的:探讨基于CT影像征象联合影像组学模型鉴别新型冠状病毒肺炎(COVID-19)和其他病毒性肺炎的临床价值。方法:回顾性分析2015年3月至2020年3月云南省15家医院实时逆转录聚合酶链反应检测为病毒性肺炎并接受胸部CT扫描的181例患者的临床和影像资料。根据患者的病毒类型分为COVID-19组(89例)和非COVID-19组(92例);所有病例按7∶3的比例随机分层抽样分为训练集(126例)和测试集(55例)。从首诊平扫胸部CT图像中提取出肺炎征象和影像组学特征,分别建立独立预测模型和联合预测模型。通过受试者操作特征(ROC)曲线、连续净重新分类指数(NRI)校准曲线和决策曲线分析各种模型的诊断性能。结果:联合模型由3个重要的CT征象和14个筛选的影像组学特征构成。影像组学模型在训练集中鉴别诊断COVID-19组和非COVID-19组的ROC曲线下面积(AUC)为0.904,灵敏度为85.5%,特异度为84.4%,准确度为84.9%;在测试集中鉴别诊断COVID-19组和非COVID-19组的AUC为0.866,灵敏度为77.8%,特异度为78.6%,准确度为78.2%。联合模型在训练集中鉴别诊断COVID-19组和非COVID-19组的AUC为0.956,灵敏为91.9%,特异度为85.9%,准确度为88.9%;在测试集中鉴别诊断COVID-19组和非COVID-19组的AUC为0.943,灵敏度为88.9%,特异度为85.7%,准确度为87.3%。联合模型与影像组学模型鉴别诊断COVID-19组与非COVID-19组的AUC值在训练集中差异具有统计学意义( Z=-2.43, P=0.015),在测试集中差异无统计学意义( Z=-1.73, P=0.083),进一步采用连续NRI分析,结果显示训练集和测试集中联合模型较单独影像组学模型均具有正向改善能力(训练集:连续NRI为1.077,95%CI 0.783~1.370;测试集:连续NRI为1.421,95%CI 1.051~1.790)。校准曲线表明,训练集和测试集中,联合模型预测COVID-19的概率与观察值之间具有良好的一致性;决策曲线显示联合模型阈值概率0~0.75时,可获得大于0.6的净收益。 结论:基于胸部CT影像征象联合影像组学模型鉴别诊断COVID-19和其他病毒性肺炎具有较好的临床价值。

关键词： 感染性腹泻   流行病学   发病特征  

摘要： 目的分析2016-2020年阜阳市其他感染性腹泻的流行特征,为制定防控措施提供依据。方法对“中国疾病预防控制信息系统”中2016-2020年阜阳市报告的其他感染性腹泻病例,采用描述流行病学方法进行分析。结果2016-2020年阜阳市共报告其他感染性腹泻47396例,年均发病率约为117.17/10万,各年度发病率差异有统计学意义(χ^(2)=1223.17,P<0.01)。发病高峰在6-8月份,全市8个县市区均有病例报告,年均发病率居前3位的分别为界首市(199.38/10万)、阜南县(179.39/10万)和颍泉区(162.97/10万);病例发病年龄以5岁以下年龄组发病最高,占病例总数的21.34%,男性高于女性(χ^(2)=4961.97,P<0.01)男女性别比1.13∶1;职业以农民、散居儿童、学生为主,共占报告病例总数的94.02%。结论阜阳市其他感染性腹泻发病数呈隔年升高的态势,应在高发期针对重点地区、重点人群开展其他感染性腹泻的防治与健康教育,同时加强监测,有效降低其他感染性腹泻的发病。

关键词： 预算审查监督   预算管理制度   财政收支审计   突击花钱   整改情况   民生投入   民生资金  

摘要： 人大预算审查监督深入践行“年审+季审”机制和“四问该不该”的理念,推动政府建立健全全□径预算管理制度,“乱要钱”“乱花钱”“突击花钱”等现象得到有效遏制。但是,审计中还是发现了诸如民生资金使用不规范、绩效不高、不能满足群众需求等问题,同时也存在财政资金浪费与民生投入不足的问题。市人大常委会切实加强审计查出问题整改情况监督,在2021年12月举行的市十五届人大常委会第三十六次会议上,首次对相关工作开展专题询问。

关键词： 历史知识   学科渗透  

摘要： 历史知识是我们人类成长进步的重要营养。获得更多的历史知识可以让我们越来越明理。为了让学 生掌握更丰富的历史知识，我们可以采取在其他学科中渗透历史知识的方法来实现这一目标。本文就结合教育实 践谈谈如何在其他学科中渗透历史知识。

关键词： 深度学习   认知建构   教学点   专题教学   微专题   聚焦性   教学目标   单篇精读  

摘要： 专题教学在国内已经有广泛的实践基础,与传统的单篇精读相比,其显著特征就是教学目标的聚焦性,即抓住一点挖深挖透,使学生进入深度学习,获得认知建构。也正是这个特点,使部分教师对专题教学抱有偏见和误解,认为选入教材作为课文的,都是历经时间积淀、权威而又经典的作品,有太多有价值的教学点,专题教学只是聚焦一点,不及其余。

关键词： 小学语文   跨学科能力   小学教学  

摘要： 在当前教育改革不断推进的背景下,语文教学正在发生一些改变.在语文教学中,教师应当转变教学的思维与观念,应当注重对学生跨学科能力的培养,促使其综合学习能力得到提高与发展.当前,学生跨学科能力尚存在较多问题.文章对小学语文教学中培养学生跨学科能力的具体落实策略展开了分析与探讨,希望可以为广大一线小学语文教师提供教学启示与借鉴.