关键词： 书画创作   世家大族   书画鉴藏   鉴识   私家收藏   一技之长  

摘要： 除了娄东著姓大族的鉴藏外,娄东一地私家收藏也颇具特色。这些私家收藏者不仅具有文学家或书画家的身份,更在书画鉴藏、著录等方面具有一技之长。他们虽然没有著姓大族那样丰厚的财力,但是他们的鉴识水准、创作水平却得到了当时江南鉴藏圈的认可。这些私家收藏者因自身具有超凡的书画创作、鉴识技能,很快融入世家大族的书画鉴藏阵营中来,他们或为著姓大族购藏的书画名品提供鉴识参考。

关键词： Migraine   Medicine/Public Health   general   Neurology  

关键词： 云馆配   云平台   新冠疫情   读者荐购   读者决策采购  

摘要： 以浙江省首届“云馆配”图书展示会为例,介绍了“云馆配”采访模式的具体实践,对“云馆配”与现场采访、征订目录采访、读者荐购、读者决策采购等不同采访模式进行了比较,指出了各种模式的优势与不足,提出了“云馆配”采访模式的优化发展策略。认为“云馆配”立足用户需求,不仅使图书馆(用户)、馆配商、出版社三方得到了及时、有效的沟通,还成为读者决策采购的一种新的积极尝试。“云馆配”采访模式已在疫情期间得到了较好应用,未来可辅助日常图书采访。

关键词： 头孢菌素   抗生素   其他药物   不良反应   分析  

摘要： 研究分析头孢菌素类抗生素与其他药物联合使用后不良反应发生情况。方法:2019年7月至2020年7月,采集230例样本,组别分配采用单双号方式,参比组单一使用头孢菌素类抗生素,观察组联合使用其他药物,用药效果比较。结果:不良反应发生率,观察组较高(P<0.05),不良反应持续时间及消失时间等,两组具有差异性(P<0.05),致不良反应药物类型统计,以第三代头孢菌素类居多,给药途径,以静脉滴注方式给药后不良反应居多。结论:头孢菌素类抗生素在疾病治疗中与其他药物联合使用,易导致不良反应发生率升高,降低其药物使用安全性,因此需加强管控,维护用药患者疾病治疗安全。

关键词： 抽动障碍   Tourette综合征   指南解读   行为治疗   综合行为干预   习惯逆转训练   暴露与反应预防  

摘要： 抽动障碍是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病之一,其综合治疗方式有药物治疗与非药物治疗。其中心理干预属于非药物治疗的一部分,但在国内尚未得到广泛关注,其临床有效性探讨不够,且患儿治疗的可及性有限。现对欧洲Tourette综合征研究学会2021年最新发表在《欧洲儿童和青少年精神病学》杂志的Tourette综合征及其他抽动障碍心理干预临床指南进行解读,旨在为国内抽动障碍的心理干预治疗提供学习借鉴。

关键词： 火电厂   变电站   消防规范   施工图审查  

摘要： 论述了火电厂和变电站消防设计规范体系,通过具体图审案例的解析介绍了《火力发电厂与变电站设计防火标准》与其他消防规范的差异,指出火电厂与变电站等电力工程消防设计应优先执行《火力发电厂与变电站设计防火标准》。

关键词： 中国   学校体育   五育融合   立德树人   教育价值   德育   智育   美育   劳动教育  

摘要： 我国学校体育是落实立德树人根本任务、提升青少年学生综合素质的基础性工程,有必要从历史视角重新审视中国近代以来中小学中的体育与其他诸育的关系,以进一步促进体育在“五育”融合背景下充分实现综合育人价值。运用文献研究法与逻辑分析法,对中国近代以来中小学中的体育与其他诸育的关系演变脉络进行了梳理,依据中国教育事业发展的阶段性特征将体育与其他诸育的关系演变历程划分为5个阶段。纵观中国近代以来中小学中的体育与其他诸育的关系演变历程,将体育与其他诸育的关系分为“双边关系”和“外围关系”。当前,我国中小学中的体育与其他诸育的任何一育融合要兼顾各自的教育价值;体育与其他诸育任何一育融合要遵循彼此的教学行为逻辑;设计体育与其他诸育融合的教育行为逻辑衔接的教学活动。

关键词： 泮托拉唑   质子泵抑制剂   急性胰腺炎   Meta分析  

摘要： 目的评价泮托拉唑联合其他治疗对急性胰腺炎患者的临床疗效和安全性。方法检索*** Library.中国知网、万方数据库和维普数据库,纳入泮托拉唑联合其他治疗急性胰腺炎的有效性和安全性的随机对照试验,并用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果最终纳入了22篇文献。Meta分析结果显示,在常规治疗基础上加用泮托拉唑治疗急性胰腺炎能提高治疗有效率〔OR=3.49,95%CI=2.43-5.01,P

关键词： 爷爷   影子   奶奶  

摘要： 偶尔,奶奶会只言片语地提到我的爷爷。在我的感觉中,奶奶嘴里的爷爷像是一道影子,或者别的什么——反正,是一种稀薄的、抓不住也摸不到的"飘泊之物",一种似乎不那么真实的存在。在奶奶的只言片语中,爷爷有太多的名字,譬如"你爷爷"。譬如,"他"。譬如,"不着家的"。"睡窝棚的"。譬如,"死鬼"。"痨病鬼"。"胜儿他爹"。"瘦兔子"。"疯子"。还有的时候,爷爷会被奶奶完全地省略掉,她直接从事件讲起,听着听着我才意识到,哦,原来她在说我的爷爷,原来,她又记起了他。