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关键词： 亲缘关系   童养媳   个人成长史   一以贯之   奶奶   故事   兴趣  

摘要： 《我奶奶的故事及其他》讲述了男性主人公“我”试图寻找并还原童养媳奶奶人生故事的始末,延续了辽京对女性故事一以贯之的关注。而最让人耳目一新的是,“奶奶的故事”始终与主人公“我”的个人成长史之间发生着奇妙的关联:在小说中,“我”每一次想起奶奶,每一次发生对“我奶奶的故事”的兴趣,都离不开主人公“我”与家人之间剪不断、理还乱的亲缘关系。

关键词： 缺血性脑卒中   静脉溶栓   服药依从性   影响因素   护理干预  

摘要： 目的:探讨缺血性脑卒中静脉溶栓后护理及服药依从性影响因素.方法:回顾性分析231例接受静脉溶栓治疗的缺血性脑卒中的临床资料,根据Morisky评分分成服药依从性中差组(<6分)、优良组(≥6分),收集患者一般资料,对资料进行单因素与多因素Logistic回归分析,采取相应的护理干预措施.分析服药依从性影响因素及护理干预效果.结果:单因素与多因素分析表明,文化程度低(OR=1.356,95％CI 1.026～1.792)、未购买医保(OR=1.502,95％CI 1.084～2.081)、疾病健康知识掌握差(OR=1.486,95％CI 1.102～2.003)、服药种类多(OR=1.522,95％CI 1.113～2.081)、溶栓后72hNIHSS评分≥6分(OR=1.489,95％CI 1.071～2.070)均是缺血性脑卒中静脉溶栓后服药依从性的独立危险因素.两组护理后的Morisky评分显著高于护理前.结论:缺血性脑卒中静脉溶栓患者,文化程度、健康知识等影响服药依从性,针对患者相关影响因素制定合理护理干预措施,可提高患者依从性.

关键词： 小学数学   大单元教学   融合策略  

摘要： 在小学数学教育中，大单元教学策略以其整体性、关联性和生长性特点，成为推动学科融合的重要途径。但从当前的学科融合情况来看，还存在一些不足，难以提高教学效果，需要得到切实的改进。在此背景下，本文分析了小学数学大单元教学与其他学科融合的意义以及原则，并在此基础上，提出了几点融合策略，旨在为小学数学教育实践提供参考。

关键词： 牙槽骨   牙齿松动   拔牙   现身说法  

摘要： 身边总有人现身说法,表示自己拔完牙后周边的牙齿变松动了。这是真的吗?让我们先来了解一下牙根在牙槽骨内的情况。牙齿就像是一棵大树,牙槽骨就是树根旁边的泥土。很多人觉得牙齿就是在颌骨里面排排队,靠互相挤压在一起,来保证它的稳定和牢固。

关键词： 海藻纤维   定量   碳酸钠   次氯酸钠  

摘要： 本文探讨采用碳酸钠溶解法,对海藻纤维与某些纤维的混合物进行定量分析,并将该法与次氯酸钠法定量的结果比较。探讨海藻纤维与其他纤维混纺比的分析方法。

关键词： 小学体育   学科融合   综合素养  

摘要： 本论文旨在深入研究小学体育与其他学科的协同发展,特别强调了学科融合的视角.通过探讨如何促进体育教学与数学、语言、科学等学科的紧密结合,我们发现学科融合不仅能够培养他们的创造力、综合素养和问题解决能力,还能够提高小学生的学术表现.这种综合性教育方式有助于学生更全面地理解和应用知识,促进跨学科思维的培养.本研究将深入探讨学科融合在小学体育教育中的实施策略,旨在培养出更具综合素养的新一代学生,为教育实践提供有益的参考.

关键词： 白癜风   紫外线疗法   窄谱中波紫外线   联合治疗  

摘要： 窄谱中波紫外线(NB-UVB)是治疗泛发型白癜风的一线方案,但单一治疗效果有限,疗程长.NB-UVB联合其他治疗能缩短疗程,提高疗效,是目前临床上常用的治疗模式.本文就NB-UVB联合其他方法如糖皮质激素、阿法诺肽、钙调磷酸酶抑制剂、JAK抑制剂、富血小板血浆、CO_(2)点阵激光、外科手术治疗白癜风的研究进展进行综述,旨在为临床提供更多治疗选择.

关键词： 巡视巡察   党内监督   从严治党   贯通融合  

摘要： 十九届中央纪委四次全会强调要紧紧围绕以习近平同志为核心的党中央,始终坚定强化政治监督、推进全面从严治党的决心,完善巡视巡察上下联动工作格局,促进巡视巡察与其他各类监督贯通融合,是做好巡视巡察工作的重要探索.本文以T市巡察工作为例,分析目前市县巡察监督工作的现状,查摆巡察监督与其他监督融合贯通存在的问题并提出对策,探索如何更好地实现市县巡察监督与其他监督融合贯通,进一步推动构建纵向联动、横向贯通的党内监督工作格局,促进党内监督向更高质量发展.