摘要： 摘要 目的 评价和比较基于3D T1加权扰相梯度回波（T1GRE）序列、超短回波时间（UTE）序列、3D T1加权扰相多回波梯度回波（FRACTURE）序列这3种类CT影像与传统

摘要： ~~

摘要： 中国教育三十人论坛与问向实验室对近百万家庭中家长和孩子的心理健康进行数据收集，联合编撰《家庭教育蓝皮书2024：中国家庭养育环境报告》指出，不少家长在认知上符合现代教育理念，但在情绪与行为上却无法跟上，呈现“知行不一”。数据显示，在认知层面，75%家长认同拥抱等肢体语言表达对孩子的爱，65%家长赞同应让孩子自己做决定；在情绪层面，80%的家长对孩子的学业表现感到焦虑，60%的家长时刻担忧孩子出现意外；

摘要： 本文以崧泽文化与太湖流域其他新石器文化的比较和互动为题，从生产方式、社会组织、宗教信仰、器物制作等方面分析了崧泽文化与太湖流域其他新石器文化的异同和差异的原因，从考古资料、文化遗产、人类学等方面探讨了崧泽文化与太湖流域其他新石器文化的交流和联系的方式、途径和内容，以及互动的影响和作用。本文认为，崧泽文化与太湖流域其他新石器文化之间存在着密切的比较和互动，

关键词： 本义   引申义   比喻义   假借义   连绵字   通假字  

摘要： 《岳阳楼记》与《促织》中的“集”、《归园田居》（其一）中的“适俗韵”“尘杂”“虚室”“余闲”，《短歌行》与《子衿》中的“悠悠”，教材应释本义而误释作引申义、比喻义和假借义，本文在分析的基础上一一提出了修订意见。同时指出《琵琶行》中的连绵字“阑干”，《氓》中的“匪”“于”“旦旦”，《离骚》中的“锡”，《孔雀东南飞》中的“丁宁”等通假字，教材亦应出注释而漏释。

摘要： 语文的学习不是孤立的,作文素材的积累也不应只局限于文学本身。作文是人们进行交际的书面语言,因此,它必然同各个学科产生交叉和融会。在小学阶段,各学科的知识都是相互交融、紧密相连的。比如,制作一张新年贺卡,上面写上一段祝福的话,或是撰写一篇环保话题的作文,甚至是进行科学幻想的习作,都需要借助美术、科学等学科知识。因此,在写作过程中,我们可以借鉴其他学科知识和方法,为我们的作文注入新的活力和灵感,丰富作文的内容,提升作文的质量。今天,我将和大家分享一些借鉴其他学科的方法,希望能够帮助大家写出更加优秀的作文!

摘要： “承接疫苗临床试验技术服务项目以来，该中心将包含第一书记和驻村工作组成员在内的全体干部职工编入试验项目组。这里面存在违规发放劳务费的风险……”近期，四川省广安市岳池县委第五巡察组在对该县疾病预防控制中心开展常规巡察时，由该县财政局选派的财会人员敏锐地捕捉到该中心原主任李某某可能存在违反中央八项规定精神和廉洁纪律的“蛛丝马迹”。之后线索移送至该县纪委监委。经查，

摘要： 近日网友姚某某在社交媒体上表示，自己买了竞品公司的汽车后被所在汽车公司辞退。事件引发关注后，该汽车公司回应称，公司单方面解除与姚某某劳动合同是事实，但员工因购买某公司汽车被开除与事实相悖。从汽车法务部的回应来看，其与当事人姚某某单方面解除劳动关系的主要理由可以归纳为违反竞业限制义务、严重违反用人单位的规章制度。