关键词： 高校   科研育人   “一引四融”1+4科研育人体系   一流科研育人理念   创新发展  

摘要： 高校科研育人是高校思想政治工作质量提升的重要一环,也是高校办学治校、育人育才的抓手。创建并完善以思想政治为引领,“组建团队”、“科研立项”、“项目研究”、“成果评价”相互融合的“一引四融”1+4科研育人体系是新时代科研育人体系创造性转化和创新性发展的重要方式,通过创新科研育人体系,全力打造一流科研育人理念,以高水平科研育人体系引领学科建设内涵式、高质量创新发展,为高等学校开展科研育人提供经验借鉴和参考。

关键词： 思想政治理论课   习近平新时代中国特色社会主义思想概论   认同  

摘要： 增强大学生对思想政治理论课的认同,是建好思想政治理论课的基本前提。增强大学生对“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的多维认同,需要坚持系统观念和分析方法,从多维度全方位的角度增强大学生对该课程的政治认同、理论认同、话语认同、价值认同、心理认同,全面把握增强大学生课程认同的实践机理,采取科学有效的实践举措。只有坚持科学的教学理念,深入推进教学改革创新,才能增强大学生对“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的认同,更高质量地实现课程的整体目标。

关键词： 新时代   大学生   制度自信教育   创新路径  

摘要： 坚定大学生制度自信既是高校思想政治教育的重要工作,也是党和国家对于新时代教育事业的必然要求。但当前大学生制度自信教育情况并不乐观。这种状况的出现与全媒体时代多元化思想的冲击、西方敌对势力的意识形态渗透、学校教育的缺位及思政课教育实效性较差等都有关系。高校应该提高政治站位、密切联系实际、借助“三全育人”和课程思政改革、采用灵活多样的教育模式、满足学生的实际需求、利用并监管好网络教育平台,从而切实加强和改进大学生制度自信教育。

关键词： 新时代   政治巡视   理论建构   发展逻辑  

摘要： 政治巡视工作开展的目的就在于坚定维护党的领导,依据上级所设定的政治管理标准监督检查,了解党组织履行党的领导职能情况。持续开展深化政治巡视工作会使得党的内部制度变得更加完善,同时也能够就根源上践行为人民服务的执政思想,提高党对于事情变化的应急能力。对此,本文主要就新时代深化政治巡视的理论建构与发展逻辑展开探究,正确认知其所形成的价值意蕴,提出维护政治巡视制度的规范性与权威性、增强政治巡视制度的系统化建设工作等多类策略,旨在持续深入地开展政治巡视工作,夯实理论基础,让其工作实践动力变得更强。

关键词： 援藏   播音员主持人   “四力”  

摘要： 2024年是对口援藏工作开展30周年。30年来,一批又一批援藏干部接续奋斗,创新开展援藏工作,极大促进了西藏经济社会发展。本文以作者的援藏经历为基础,探讨新时代播音员主持人在援藏工作中的角色定位与创新发展,分析播音员主持人在援藏工作中如何实现自我提升,从而为新时代西藏的高质量发展贡献力量。

关键词： 《世界知识》   世界知识出版社   方针政策   杂志专访   积极评价   新征程   中共中央政治局委员   王毅  

摘要： 10月22日,中共中央政治局委员、外交部长王毅同志专门接受了《世界知识》杂志采访,全面阐述新时代新征程上中国特色大国外交的方针政策,并对《世界知识》和世界知识出版社工作作出积极评价,提出殷切要求。

关键词： 高职院校辅导员   “三全育人”   参与路径  

摘要： "全方位、全过程、全员参与的育人模式"(简称“三全育人”),作为职业院校提升人才培养质量,深入践行“立德树人”教育根本任务的核心策略,在当前职业教育追求高质量发展的黄金时期显得尤为重要。面对这一关键转型节点,职业院校在实施“三全育人”实践中面临着协同机制不完善、各育人环节间融合度不高、以及育人成效有待提升等实际挑战。鉴于此,高等职业院校应将“三全育人”综合改革视为关键着力点,深入发掘并整合各项工作内嵌的育人资源与逻辑链条,致力于打造一个从宏观规划到微观实施无缝衔接、相互促进的育人生态系统。

关键词： 新时代   大学生   中华民族共同体意识   思想政治教育   培养方案  

摘要： 中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的重要思想保障,直接关系到国家的长治久安。加强大学生中华民族共同体意识教育,是应对复杂国际形势和维护国家统一、民族团结的重要手段,也是新时代高校思想政治教育的核心任务。高校应回归理想信念、强化“四史”教育,指向使命担当、回归“意识”教育,围绕民族团结、优化“价值”教育,立足文化包容、完善“认同”教育,有效提升大学生对国家、民族的认同感,确保中华民族共同体意识深入人心,为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的思想基础。

关键词： 马克思主义   大众化   情感认同  

摘要： 马克思主义是时代的产物,时代也在不断呼唤和推动马克思主义大众化的发展,如今,众多的专家学者都跻身于研究和探索这一领域的问题。基于此,研究以高校大学生为调查对象,通过问卷调查方式深入分析影响马克思主义大众化的因素,并基于情感认同的角度探索新时代马克思主义大众化的实现路径,以期有效推进马克思主义大众化在新时代的发展,使新时代的马克思主义更丰富、更充分、更直观地走进高校群体的视野。

关键词： 农业类高职院校   乡村振兴   IPA分析  

摘要： 党的十九大吹响了乡村振兴的时代号角。多年来,F学院作为福建省内唯一的农业类高职院校,在赋能乡村振兴的实践探索中积累了一定的成功经验,形成了一系列典型模式。以F学院为研究对象,基于对在校师生、乡镇基层领导干部、合作企业以及农户的调查,借助IPA分析模型,剖析受访者对F学院赋能乡村振兴各项具体举措的满意度及反映的问题,并据此提出相应的改进策略,能够为广大农业类高职院校服务乡村振兴提供有益借鉴。