关键词： 陇南   红色基因   幼儿教育  

摘要： 陇南红色基因是中华民族宝贵的精神财富,在幼儿教育中扮演着重要角色。新时代陇南红色基因融入幼儿教育有助于更好地传承陇南红色基因,提升幼儿教育质量,促进幼儿全面发展。在具体实践过程中,应坚持趣味性、体验性、渗透性和主体性原则,通过开展主题教育、创新实践教育、营造红色氛围、深耕红色阅读、加强队伍建设,在乡村振兴战略推动下实现陇南红色基因全方位融入幼儿教育,充分发挥其培根铸魂作用。

关键词： 师范院校   思想政治教育   师范生   培养质量  

摘要： 教育大计,教师为本。党的二十届三中全会明确构建支持全面创新体制机制的首要任务是深化教育综合改革,提出加快建设高质量教育体系需要依托高素质的教师队伍作为人才支持。全国教育大会强调要不断加强和改进新时代学校思想政治教育。在新时代全面落实立德树人根本任务,师范院校思想政治教育工作需要围绕育人目标,提升师范生的教育能力、管理能力和就业能力,充分发挥促进师范生遵守师德规范和涵养教育情怀的价值取向,全面提升师范生培养质量。

关键词： “六个坚持”   社会主义意识形态建设   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： “六个坚持”不但能够从根本上保证马克思主义中国化时代化的正确方向,也能从立场观点方法层面为我们更好建设社会主义意识形态提供“金钥匙”。坚持人民至上,是社会主义意识形态建设必须时刻牢记的根本价值立场;坚持自信自立,是社会主义意识形态建设应该张扬的内在精神特质;坚持守正创新,是社会主义意识形态建设所要遵循的实践原则;坚持问题导向,是社会主义意识形态建设创新的源头活水;坚持系统观念,是社会主义意识形态建设的基本工作方法;坚持胸怀天下,是社会主义意识形态建设应该彰显的深厚格局境界。

关键词： 新时代   “国之大者”   话语   党员干部  

摘要： “国之大者”是承载着中国治国理政智慧的一个重要话语概念。新时代“国之大者”话语在继承与发展不同时代主题“国之大者”的基础上崭新出场,其中蕴含着关乎党的建设、国家发展、人民幸福等问题的大作为、大战略、大方向。在新时代新征程上,党员干部应对“国之大者”了然于胸,在实践行动中主动保持政治自觉、形成宽阔视野、强化责任担当,自觉为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

关键词： 绿洲产业   历史地理优势   自然地理条件   纺织服装产业  

摘要： 随着国家逐渐加大对新疆地区的开发扶持力度,纺织服装产业这已逐渐成为新疆地区产业转型发展的重要着力点。新疆和田市作为沙漠中的绿洲,不仅具备优越的自然地理条件,而且拥有深远的历史变迁背景,在发展纺织服装产业方面存在先天优势。但长期以来,关于新疆地区产业发展的研究主要集中于劳动力、土地、技术等资源要素方面,忽视了对其区位优势、人口情况及历史文化背景的研究,致使所提出的发展对策缺乏针对性与可行性。

关键词： 当代世界   中央党史和文献研究院  

摘要： 《当代世界与社会主义》为中央党史和文献研究院主管,中央党史和文献研究院与中国国际共运史学会主办的专业学术理论刊物,创刊于1980年。全国中文核心期刊,中国人文社会科学AMI核心期刊,中国期刊方阵双效期刊,中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊。聚焦社会主义理论与实践研究、国际共产主义运动史和世界社会主义研究、当代资本主义研究,注重研究社会主义与研究资本主义相结合、研究理论与研究实际相结合、研究中国与研究世界相结合。

关键词： 新时代   高职   园林技术   实训室安全管理   建议  

摘要： 新时代高职实训室的重要性越来越显著,利用率逐年大幅提高,实训室安全管理问题日渐显现。本文根据实训室安全管理的特点,结合目前高职园林技术专业实训室存在的安全隐患、常见事故发生原因、安全管理工作存在的问题以及笔者实训室管理经验,提出了一些高职园林技术专业实训室安全管理的思考建议,以供参考。

关键词： 红色资源   新时代教育家精神   内在逻辑   实施路径  

摘要： 红色资源是中国共产党带领中国人民百年奋斗的历史见证,是具有历史价值、教育内涵、纪念意义的物质资源和精神资源的统一体。其内在价值取向、历史使命、精神追求等都与当前教育家精神的核心诉求相吻合,成为培育和弘扬新时代教育家精神的有效载体。红色资源在提供精神动力、丰富教育素材、引导教育实践创新等方面发挥着积极作用。从完善红色资源培育新时代教育家精神体系、创新红色资源培育新时代教育家精神的载体、激活红色资源培育教育家精神的内生动力三个路径入手,更好地推动红色资源培育新时代教育家精神。

关键词： 高职院校   人文素养   文明礼仪   中华优秀传统文化  

摘要： 礼仪文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着我国传统文化的价值观念和道德精髓,其中礼仪规范被视为人生之本、立业之基、发展之源。强化学生的人文素养与文明礼仪教育,是确保学生形成全面而深厚的人文底蕴的重要保障。职业教育作为培养多样化人才、促进就业创业的关键力量,承载着时代赋予的重要使命。然而,当前高职院校面临技能人才结构需优化、高素质技能人才短缺、文明礼仪教育缺失、学生文明素养欠缺以及学生人文素养与礼仪文化底蕴薄弱等问题。因此,加强大学生人文素养与文明礼仪教育,是培养新时代高素质人才的必然要求。本文秉承“育人为本,德育为先”的科学理念,以立德树人为根本任务,以文明礼仪养成教育为主线,提出以下措施:一是以社会主义核心价值观为引领,紧密融合各专业教学实际,精心构建文明礼仪养成教育体系;二是深化中华优秀传统文化的主体地位,完善文化课资源,推动校园文化建设,提高文明礼仪教育的实效性;三是促进人文素养与文明礼仪教育融入专业教育体系,充分利用职业院校技能竞赛及文化礼仪交流平台,加强师生礼仪规范训练,实现礼仪教育的知行合一。这些举措有效促进了学生的全面发展,提升了学生的人文素养和文明礼仪教育效果。

关键词： 高职院校   社会责任感   思想政治教育  

摘要： 思想政治教育是培养学生综合素质的重要途径,在高职院校人才培养体系中扮演着重要角色。当前高职学生群体存在社会责任感薄弱、过于关注自我、缺乏集体主义精神的现象,深刻影响着高职院校学生的价值观。因此,了解当前高职学生社会责任感的培养现状,探讨应对途径以进行有效引导,是高职院校思想政治教育工作的一项重要内容。