关键词： 中医经典   教育   新时代   融通   整体观  

摘要： 经典指有永恒意义、堪为后世典范的著作。中医经典是中医学的根源与精髓,也是中医教育的核心。整体观把生命活动作为一个整体运动变化过程来认识,以普遍联系、相互制约的观点看待事物。顺应时代需求,提升医学生进入社会后的岗位胜任力,融通中医经典与新时代之新,是新时代对中医院校医学生教育的要求。中医经典的课程设置、理论教学、临床教学的整体观是中医经典和新时代融通的路径。在整体观视域下,中医经典教育与新时代融通需将整体观贯穿教学系统运动全过程。

关键词： 新时代环境   管理会计转型   制造企业   财务管理转型  

摘要： 新时代背景之下,制造企业的财务工作与内容发生转变,体现在财务工作重心、财务管理工具、财务工作目标、财务报表的编制等方面,同时财务工作逐渐和业务运营深度融合,整体的管理需要依据企业自身所处的市场形势,和外部相关利益单位相互协调,财务工作的难度进一步增长。本文探索新时代管理会计转型视角之下的财务工作与内容的转变及路径,以期为制造企业实现财务要求提供参考。

关键词： 枫桥经验   基层基础   共建共治共享   党的群众路线   城乡基层治理   党组织领导   正确处理人民内部矛盾   陈列馆  

摘要： 习近平总书记2023年9月参观枫桥经验陈列馆时强调,要坚持好、发展好新时代“枫桥经验”,坚持党的群众路线,正确处理人民内部矛盾,紧紧依靠人民群众,把问题解决在基层、化解在萌芽状态。党的二十届三中全会指出,要坚持和发展新时代“枫桥经验”,健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系,完善共建共治共享的社会治理制度。“枫桥经验”虽然诞生在农村,但其强化基层基础、就地解决问题的基本精神具有普遍的指导意义,不仅适用于农村,而且适用于城市。

关键词： 高职辅导员   发展性心理辅导   心理危机   技能培训  

摘要： 高校辅导员的心理辅导能力直接影响学生心理健康教育的质量及效果。对8所高职院校134名辅导员的发展性心理辅导能力现状进行问卷调查的结果表明,超过60%的辅导员没有系统学习过心理学相关知识,危机识别意识不强,会增加学生出现心理危机的风险。超过半数的辅导员认为系统的心理专业培训机会不多是影响其辅导能力提升的主要因素。辅导员对自身发展性心理辅导能力的自我评价普遍不高,中位数均为3。辅导员缺乏提升发展性心理辅导能力的平台,开展发展性心理辅导的动力不够。总体上,高职院校辅导员的心理学知识基础较为薄弱,同时其在发展性心理辅导的专业技能、满意度及动力方面还有待优化。

关键词： 新时代   榜样教育   教育   高校   时代精神  

摘要： 新时代榜样教育作为高校教学中的重要内容,对培养学生的爱国情怀、道德情操、习惯培养、行为塑造、价值观和社会责任感具有重要意义。通过对榜样故事的阐述和宣传,可以激发学生的学习热情,引导他们树立正确的人生观和价值观,推动青年学生健康成长。本文将就新时代高校榜样教育的当代价值和实践路径进行深入探讨,对榜样教育新突破有重要意义。

关键词： 新时代法治故事   法治成就   法治经验   法学教育  

摘要： “新时代法治故事”代表着新时代法治建设的重要成就与典型经验,法学教育中讲好新时代法治故事在推进习近平法治思想“三进”、引领法学专业学生坚持制度自信以及理解把握社会主义法治精神等方面具有重要意义。通过明晰“新时代法治故事”的生成机理和价值内涵,深入挖掘其在法学教育中的思政育人功能。其中的案例与事例为提升新时代法治人才的法律职业思维能力,培养“德法兼修”的高素质法治人才提供了鲜活的教育素材。

关键词： 红色文化教育   小学   教学现状   对策  

摘要： 红色文化是中国共产党领导全国人民在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代的建设、改革、发展中凝聚和积淀的社会主义先进文化,蕴含着厚重的历史文化内涵和丰富的革命精神,在小学阶段开展红色文化教育工作,能够发挥其育人、引导、传承价值,培养出爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱科学的中国少年先锋队。如今,各省相继开展了红色文化融入小学教育阶段的实施策略,并取得了一定的成效,但也面临了一些问题,如师生对红色文化的了解不足、家校共育理念缺失、教学内容和组织形式单一等,影响了红色文化的教育效果。对此,需要积极探讨问题归因和改进策略,以帮助小学阶段更好的实施红色文化教育,培养学生民族认同感和爱国主义情怀。

关键词： 社会主义核心价值观   立德树人   思想引领  

摘要： 高校工会作为联系教职工的桥梁和纽带,在教职工思想引领方面具有组织优势、政治优势和群众优势。高校工会要深刻认知践行社会主义核心价值观的发展逻辑和意义,找准引导教职工践行社会主义核心价值观的切入点、结合点、着力点,通过品牌建设、文化建设、示范引领等途径,凝聚广大教职工践行社会主义核心价值观的思想共识、理论共识和情感共识,提升践行社会主义核心价值观的行动自觉,使其入脑入心,走深走实。

关键词： 新时代背景   校园足球   教学模式   规范思考  

摘要： 伴随着新课程改革的推进,学校的规模在不断的壮大,特别是目前我国的经济状况持续改善,以及政府与社会对校队的重视程度变得越来越高。在校园足球比赛日渐火热的今天,校园足球课程,也受到了更多校园领导的重视,但是我国校园足球发展相对比较缓慢,所以教学质量也参差不齐。校园足球对于青少年学生的成长来说非常重要,这可以提升学生的身体素质以及健康水平。本文就现阶段我国校园足球发展的现状,阐述校园足球存在的意义和价值,为构建新时代背景下校园足球全新教学模式提供有效的意见与参考,实现校园足球课程的质量整体上升。

关键词： 世界一流大学高地   教育强国   中国特色   一体推进  

摘要： 习近平总书记在2024年全国教育大会上的重要讲话彰显了“2035年建成教育强国”的坚强决心和强烈使命担当。世界一流大学高地是我国扎实迈进教育强国战略性支撑性力量,是一体推进教育发展、科技创新、人才培养的“最佳试验田”。世界一流大学高地建设力求以“聚”成“势”,通过集聚高等教育、科技创新、世界人才资源,发挥一体联动效应,形成“引领、突破、汇智”之势。在朝着建成教育强国战略目标扎实迈进中,为加快世界一流大学高地的建设步伐,我们应实施“四大基石”和“八大引擎”的战略组合,以“三融合”推动世界一流大学高地建设与区域发展协同互促,扎根中国大地建设具有中国特色的世界一流大学。