关键词： 中央政治局会议   集体学习   文化根基   战略目标   强国建设   文化强国   信托业   民族复兴  

摘要： 中国特色金融文化的政治性和人民性充分融入做好金融五篇大文章的发展要求,为信托业涵养中国特色信托文化指明了努力方向。文化关乎国本、国运。10月28日,中央政治局会议就建设文化强国进行第十七次集体学习。习近平总书记强调,要锚定2035年建成文化强国的战略目标,筑牢强国建设、民族复兴的文化根基。

关键词： 社会主义市场经济体制   财税体制改革   预算制度   税收制度  

摘要： 全面建成高水平社会主义市场经济体制是党的二十届三中全会明确的重要改革目标,这凸显了新征程以经济体制改革为牵引进一步全面深化改革的重要性。习近平经济思想,特别是习近平总书记关于社会主义市场经济体制的相关论述,是领悟全面建成高水平社会主义市场经济体制深刻内涵的基本遵循。从五个层面把握全面建成高水平社会主义市场经济体制的深刻内涵:一是坚持市场在资源配置中的决定性作用,二是坚持将社会主义制度与市场经济紧密结合,三是坚持构建以体制为支撑的社会主义市场经济,四是坚持建立高水平的社会主义市场经济体制,五是坚持全面建成高水平社会主义市场经济体制。在实践路径上,财税体制是作用于社会主义市场经济的关键基础性制度,需要从预算制度、税收制度、中央和地方财政关系三个方面的财税体制改革新部署来健全宏观调控、优化政府治理,为全面建成高水平社会主义市场经济体制贡献力量。

关键词： 新时代   青年思政课教师   师德师风  

摘要： 新时代高校思政课教师队伍年轻化成为发展新态势。青年教师在整个思政课教师队伍中所占的比重大、活力强,是高校思政课教师队伍的“生力军”,是立德树人的“排头兵”,其师德师风直接关系到高校思想政治教育的成效。当前,受外部环境复杂化、教师提升修养的自觉性不足、主动性较弱、建设机制不完善等因素影响,青年思政课教师师德师风建设陷入“瓶颈”。因此,要通过构建良好的外部环境,完善师德师风建设机制,引导青年思政课教师提高自身修养,持续推进青年思政课教师的师德师风建设,为思想政治教育事业新发展奠定坚实基础。

关键词： 社会主义核心价值观教育   习近平新时代中国特色社会主义思想   无锡经济   典型选树   公民道德建设   见贤思齐   思想引领   活动内涵  

摘要： 近年来,江苏省无锡经济开发区(以下简称:经开区)始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务,着力加强社会主义核心价值观教育,持续加大先进典型选树、宣传、礼遇力度,不断丰富新时代文明实践活动内涵,推动形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围,让道德之光照耀“经开”沃土。

关键词： 习近平文化思想   习近平生态文明思想   精神文明   文化建设   生态文化  

摘要： 生态文化是反应和表达人与自然和谐共生的文化样态和形式,是生态文明的文化表征。在推动社会主义精神文明建设和生态文明建设协调发展的过程中,习近平新时代中国特色社会主义思想坚持从综合创新的高度推动生态文化理论的生成,将生态文化看作是一个涉及整个社会意识领域生态化的广泛过程和结果,将促进人的全面发展作为生态文化发展的价值旨归,要求按照系统观念推进生态文化建设,这样,就形成了新时代生态文化理论,实现了精神文明建设和生态文明建设的协调推进,实现了习近平文化思想和习近平生态文明思想的有机统一。

关键词： 教育家精神   班主任   理想信念   仁爱之心  

摘要： 习近平总书记关于教育家精神的重要论述为新时代教师队伍建设指明了方向,为广大教师提供了精神引领和价值导向。班主任作为中小学教师队伍中的重要力量,应该在日常教育教学管理中积极弘扬和践行教育家精神,要坚定理想信念、涵养家国情怀,培育仁爱之心、构建和谐师生关系,不断淬炼专业本领,创新教育实践,突破现实困境,在生动的教育实践中将学习和践行教育家精神化为行动自觉。

关键词： 职业教育   乡村振兴   产业振兴   人才振兴   文化振兴   生态振兴   组织振兴  

摘要： 乡村振兴是一项系统工程,涉及经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设的方方面面,实施乡村振兴战略是全社会共同的责任与使命,职业教育在实施乡村振兴方面起着基础性作用,因此,面向农村的职业教育大有可为。职业教育如何助力乡村振兴,对于巩固脱贫攻坚成果具有十分重要的现实意义,又为地方职业教育服务乡村振兴战略实施提供决策参考。文章概述了职业教育助力乡村振兴的重要基础作用,为乡村振兴提供人才支撑,注入生机活力,指出了乡村振兴存在的问题和不足在于产业发展不平衡、人才智力支撑力度不够、文化振兴内动力不足、绿色生态振兴缺少活力、基层党建工作标准化规范化仍有差距,提出并阐述了职业教育助力乡村振兴的有效途径:促进产业融合,激活产业振兴新动能;激活人才引擎,赋能乡村振兴;激活乡村发展活力,繁荣乡村文化;建设生态乡村,释放绿色发展活力;夯实战斗堡垒,提供坚强组织保证。职业教育助推乡村振兴,可以通过产业、人才、文化、生态、组织“五大振兴”一起抓,全面推进,探索特色鲜明的精准帮扶乡村振兴新路径,努力构建“产业+人才+文化+生态+党建”多维赋能乡村振兴建设新模式。

关键词： 中华体育精神   高职院校大学生思政教育   价值意蕴   实践进路  

摘要： 本文运用文献研究、逻辑推理等方法,对如何将新时代中华体育精神有效融入高职院校大学生思想政治教育这一问题进行探讨。研究提出,以中华体育精神的内涵与中华体育精神融入高职院校大学生思想政治教育的内涵为基础,对中华体育精神融入高职院校大学生思政教育的价值意蕴进行梳理;进一步明确中华体育精神融入高职院校大学生思政教育的有效措施,即建立健全新时代高职院校教育机制下中华体育精神的培育体系,有效发掘中华体育精神的育人价值,形成“中华体育精神+高职院校大学生思政教育”的复合施教体系,优化中华体育精神的育人逻辑,增强高校思政教育的实效性。

关键词： 高校   青年思政课教师   提升   素养  

摘要： 高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。高校青年思政课教师是高校思政课教师队伍中的新鲜血液,也是未来办好思政课的中坚力量。高校青年思政课教师要做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,通过职业人格、思想理论、方式方法等三重维度协同发力,不断提升高校青年思政课教师素养。

关键词： 规范   示范   师德建设   高校教师  

摘要： 对规范性的强调只能是师德建设的阶段性目标,而不是对教师道德的终极要求。新时代立德树人教育的根本任务、教师身份的角色定位、个人道德成长的规律等因素决定了我国高校师德建设的重点应该从强调教师对外在道德规范的依从走向追求“从心所欲,不逾矩”的道德示范。对高校教师而言,只有筑牢精神信仰、提高德性修养、强化自我效能感、拥有相应的专业自主权等才能增强教师的信心和能力,发挥其在道德领域的示范引领作用。