关键词： 习近平文化思想   中国式现代化   文化强国   文化自信   文化事业   文化产业  

摘要： 中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化,厚植中国式现代化的文化底蕴和文明根基,建设社会主义文化强国是必然要求。新时代新征程上,要厘清中国式现代化视域下建设社会主义文化强国的理论之维、历史之维和现实之维;把握建设社会主义文化强国作为推进中国式现代化的价值航标、精神动力和客观抉择的价值意蕴。站在新的历史起点上,聚焦建设社会主义文化强国,需进一步深化文化体制机制改革,从站稳意识形态根本立场、繁荣文化事业和文化产业、增强高质量文化供给能力、提高中华文化国际传播质效等方面着力,谱写中国式现代化文化新篇章。

关键词： 中国特色军事法治理论体系   依法治军  

摘要： 科学的军事理论就是战斗力。习近平主席在全军军事理论工作会议上作出重要指示,强调要建设中国特色现代军事理论体系,为实现建军一百年奋斗目标、加快建设世界一流军队提供科学支撑和引导。构建中国特色军事法治理论体系是建设中国特色现代军事理论体系的必然要求。

关键词： 新时代   医学生   医师职业精神   协同育人  

摘要： 职业精神是新时代卓越医师必备的核心素养。以“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”为内涵的医师职业精神,为培育医学生医师职业精神提供了根本遵循。新时代医师职业精神彰显了科学性与人文性、规律性与目的性、时代性与发展性、理论性与实践性相统一的特征。因此,基于医师职业精神培育的医学生思想政治教育中,只有坚持将“课程思政”与“思政课程”相结合、“供给”与“需求”相结合、“校内”与“校外”“虚拟”与“现实”相结合,内聚外联、靶向发力,才能更好地培育医学生职业精神,为健康中国建设培养生力军提供精神支撑。

关键词： 高校辅导员   思想政治教育工作   有效性   问题   应用策略  

摘要： 众所周知,高校辅导员作为大学思政教育工作的中坚力量,对于日后培养更多的复合型优秀人才有着深远影响。采用适当方式提升新时代高校辅导员思想政治教育工作的整体质量。是高等教育普遍关注的热点话题之一。在实际应用中,高校辅导员应革新思想,用辩证发展的眼光去看待问题,结合大学生实际情况针对性制定合理的思想政治教育工作方案计划。基于此,笔者结合实际情况,首先简单说明了高校辅导员思想政治教育工作存在的问题;随后从不同角度分析了新时代高校辅导员思想政治教育工作的有效性提升的应用策略,希望能够给同行提供一定的参考价值。

关键词： 新福建建设   奋勇争先   新时代   动员推进活动   青年  

摘要： 《吹响奋勇号角,青年挑起新福建建设大梁》时代各不相同,青春一脉相承。进入新时代,全省青年继续在新福建建设火热实践中挺膺担当。近期,全省青年在新福建建设中奋勇争先动员推进活动在福州举行,奋斗在一线的各领域青年讲述了他们在八闽大地挥洒汗水的青春故事。

关键词： 习近平文化思想   新时代   中华优秀传统文化   德育价值  

摘要： 文化的根基在于以文化人,德育的宗旨在于立德树人,二者总是保持着渗透、交叉、融合的逻辑趋向。习近平文化思想及“第二个结合”的提出,为立足新时代深入审思中华优秀传统文化同德育的价值效用关系,开辟了理论方向。运用德育哲学及思想政治教育原理,可从四个维度对中华优秀传统文化的德育价值予以澄清:(1)民族性价值。体现为延续中华民族的“文化基因”、承载中华民族的“精神家园”、诠释中华民族的“文明愿景”。(2)社会性价值。体现为建构社会秩序的“规约器”、维系社会运转的“稳定器”、助力社会发展的“助推器”。(3)精神性价值。体现为培育核心价值观的依托、增强文化自信的基石、开展立德树人的资源、促进全面发展的借鉴。(4)批判性价值。体现为历史虚无主义批判、文化虚无主义批判、文化保守主义批判、个人中心主义批判。

关键词： 大学生   理论宣讲   党的创新理论   思想政治教育  

摘要： 大学生理论宣讲在高校思想政治教育中具有重要意义,其有助于提升大学生综合素质,增强国家意识形态建设,形成积极社会风尚,其内在特征体现在推动主流意识形态传播、实现情感认同、创新宣讲形式、拓展受众范围等方面。针对宣讲问题,需从机制、内容、队伍、体系和载体创新等方面优化路径,以提升宣讲效果,实现理论宣讲铸魂育人的教育目标,引导大学生坚定理想信念,积极投身民族复兴伟业。

关键词： 课程思政   立德树人   思政课   新时代   立德树人  

摘要： 中华人民共和国成立以来,我国课程思政经历了4个阶段,其分别体现出坚持政治为先、逐渐充实内涵、思想深化改革和坚持立德树人的鲜明特色。基于党的十八大以来关于思政和课程思政的重要文件和习近平总书记重要论述,通过两级编码挖掘出课程思政的内涵,研究认为课程思政的内涵包括:辩证唯物主义、国家意识、责任担当和优秀精神4个一级维度、13个二级要素和36个思政元素。这些思政元素具有深刻的内在逻辑关系,为学科课程思政的发展指明了具体方向,提供了重要启示。

关键词： 高素质干部队伍   选育管用   新时代  

摘要： 育才造士,为国之本。党的二十大报告指出,全面建设社会主义现代化国家,必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。进人新时代,国有企业要紧紧围绕“加快建设世界一流企业”的发展目标,坚持好干部标准,念好“选、育、管、用”四字决,以干成事论英雄、以解决实际问题论能力、以高质量发展项目和高水平创新成果论业绩,着力完善干部队伍建设体制机制和体系模式,锻造一支“政治坚强、本领高强、意志顽强”的干部队伍,为企业高质量发展提供坚强的人才保障。

关键词： 高校青年马克思主义者   青马工程   终身成长   成长型思维  

摘要： 培养政治立场坚定、家国情怀浓厚、能力素质突出的青年马克思主义者是高校的重要责任。从高校“青马工程”的主要目标、基本原则和培养内容来看,将成长型思维融入高校青年马克思主义者培养具有现实意义。通过在“青马工程”活动中融入成长型思维理念、营造成长型“青马班”文化氛围、推行“青马”导师差异化回应式教育模式,培养终身成长的新时代高校青年马克思主义者。