摘要： 当前,我国基础基础教育管理体系正面临着前所未有的转型压力。随着基础教育现代化的深入推进和育人方式的深刻变革,传统管理模式的局限性日益凸显:层级森严的科层体制难以适应基础教育发展的动态需求,碎片化的信息管理阻碍了基础教育决策的科学化,单一主体的行政化管理制约了基础教育治理的多元参与。这些结构性矛盾不仅影响了基础教育政策的实施效能,更在深层次上制约着基础教育质量的全面提升。面对新时代基础教育发展的复杂局面,管理模式创新已成为深化基础教育改革的关键突破口。本文立足于基础教育治理现代化的理论视角,通过分析现行管理模式在机制弹性、数据应用和主体协同三个维度的现实困境,提出构建“弹性化管理——数据化决策——协同化治理”三位一体的新型管理模式。 。

关键词： 新时代   农村基层党建   标准化   规范化  

摘要： 新时代农村基层党建标准化规范化建设是提升党组织凝聚力、推动乡村振兴的重要路径。文章从优化组织架构、规范党员管理、完善党内制度及创新党建工作四个方面阐释新时代农村基层党建标准化规范化建设的内涵,明确其对党组织自身建设与乡村治理现代化的双重意义,并从巩固执政根基、破解治理瓶颈、应对社会变革三个方面分析新时代农村基层党建标准化规范化建设的必要性,揭示其在制度重塑、资源整合、动态适应中的关键作用,然后针对现存的制度执行形式化、区域建设不均衡、党建与乡村发展脱节、传统路径依赖等问题,提出构建全链条监督体系、实施差异化资源配置、创新“党建+”融合载体、建立传统与创新双向赋能机制等优化路径。

关键词： 马克思   自由观   人的现代化   自由人的联合体  

摘要： “是否存在自由”在西方哲学史中是一个亘古不变的议题，诸多哲学家都对自由有着独到的见解。自由思想同样贯穿于马克思的思想体系中，马克思自由观的发展过程反映着马克思主义哲学在不同时期的思想转变。从黑格尔到费尔巴哈，从抽象理性到现实的人，从政治解放到人的解放，马克思从未停下反思与批判，走出了以往哲学家仅限于思辨领域的对自由的探讨，最终确立建立“自由人的联合体”，实现人类社会向“自由王国”飞跃的目标，以无产阶级革命实现全人类的解放。时至今日，马克思的自由观对于新时代实现全过程人民民主、诠释人的现代化、推动生态文明建设乃至全世界人民的自由而全面发展仍具有重要的启示意义与实践价值。

关键词： 国有企业   党建工作   宣传工作   思想引领   生产经营  

摘要： 新时代推动党建工作创新既是国有企业的重大责任,也是国有企业高质量发展的必然要求。国有企业不仅是党执政兴国的重要支柱与依靠力量,也是党领导的国家治理体系的关键组成部分。国有企业党建工作应紧密围绕国家战略发展规划,明确方向、掌控大局、确保落实,并坚定不移地走自主创新之路,从而开创党建工作全新局面。基于此,文章从新时代国有企业党建工作创新的重要意义入手,分析了新时代国有企业党建工作创新面临的问题,并提出了新时代国有企业党建工作的创新路径,包括加强党建宣传工作,深化党建引领作用;精准定位党建工作目标,切实发挥党组织的领导作用;打造“智慧党建+”生态圈,激活党建工作效能;构建党建与生产经营协同机制,实现双向赋能与价值共创等策略。

关键词： 思想政治教育   价值诉求   知本化   人本化  

摘要： 近年来，在智能化数字技术赋能学习型社会建设的过程中，思想政治教育与现实变化的契合能力出现矛盾。新时代思想政治教育的价值诉求必须从“知本化”向“人本化”推进，马克思的人学理论体系为这一嬗变提供了“以现实的人为起点、以人的主体性为支点、以人的自由全面发展为终点”的逻辑闭环。“知本化”倾向导致思想政治教育与个人生活、情感体验和社会实践脱节，具体表现为消解人的社会存在性、弱化人的社会历史性以及消弭人的社会实践性三重困境。新时代思想政治教育需回归“人本化”，构建家国奠基性、整体协调性和有效实践性三位一体的生活回归策略，彰显以人为本的时代诉求。

关键词： 中华民族文化主体性   文化自信   两个结合  

摘要： 中华民族文化主体性彰显着中华民族在文化维度上坚定不移的自我认同与精神定力,展示了中华文化的导向力、汇聚力以及影响力。民族孕育文化主体性,中华民族孕育中华民族文化主体性,中华文明的突出特性彰显文化主体性。建设中华民族文化主体性为坚定文化自信提供了根本依托,为增强国家认同奠定了坚实的文化基础。新时代,进一步巩固中华民族文化主体性要求坚持中国共产党的领导,锚定文化主体性建设方向;坚持“两个结合”,开辟文化主体性建设的必由之路;坚持开放包容,激发文化主体性建设活力。

关键词： 中国传统政治思想   治国理政   国家治理体系  

摘要： 文章从中国传统政治思想的生成逻辑入手,着力辨明“道”与“德”的深层内涵,研判“人的价值”,探求方法论意义上的“中庸之道”,力求为传统政治思想的现代转化奠定形而上的哲学基础。在此基础上,深入分析中国传统政治思想对国家治理体系和治理能力现代化的镜鉴与启示。

关键词： 新时代   高校   大学生   思想特点   行为方式  

摘要： 文章以广东部分高校大学生为研究对象,对收回的954份有效样本展开分析,揭示了广东高校大学生的思想特点与行为方式的现状、形塑环境及引导路径,旨在结合广东地域特色,精准引导大学生健康成长,助力粤港澳大湾区建设。

关键词： 高等教育质量评估   中国特色   阶段性特征  

摘要： 高等教育质量评估是保障高等教育质量的重要手段。经过40年的发展，我国高等教育已进入普及化阶段，其中作为高等教育质量发展与保障的评估制度建设经历了四个特征明显的发展阶段：初期发展阶段，高等教育质量评估目标简单、主体单一；规范建设阶段，评估目标进一步深化，主体不断丰富；深化改革阶段，推进分类评估，建设中国特色的“五位一体”评估体系；新一轮审核评估阶段，采取柔性分类方法，加强和改进教育评估监测，切实让评估整改“硬起来”。

关键词： 新时代大学生   奋斗精神   实践教育  

摘要： 在新时代,培育大学生奋斗精神有助于大学生个人的全面发展,有助于推动中华优秀传统文化传承,有助于实现中华民族伟大复兴。但是,其培育也面临社会环境复杂多样、负面网络误导、朋辈群体的消极影响等现实挑战。为破解培育困境,需通过加强教育宣传、营造良好氛围,加强网络治理、确保网络安全,加强自我教育、增强价值引领等对策,重塑新时代大学生的奋斗人格,为实现中华民族伟大复兴注入青春力量。