关键词： 中华优秀传统文化   高校心理育人   三维融合  

摘要： 新时代背景下,高校心理育人面临学生心理问题复杂化、育人方式单一化等挑战,中华优秀传统文化作为涵养民族精神、塑造健全人格的重要资源,为心理育人提供了丰富的思想“养分”。本文通过分析中华优秀传统文化与高校心理育人的内在契合性,结合当前融入过程中存在的认知偏差、路径单一、资源转化不足等问题,从理念更新、内容重构、路径创新、机制保障四个维度,提出具体对策:构建“文化浸润+心理疏导”双轨模式,开发模块化课程体系,创新“课堂教学—实践体验—校园文化”三维融合路径,建立多部门协同的保障机制,以期提升高校心理育人的实效性,培养具有文化自信和健康心理的时代新人。

关键词： 高职辅导员   工作模式创新   六心育人   协同育人  

摘要： 在类型教育与“三全育人”改革推动下,高职辅导员面临生源多元、诉求多样、舆情频发等挑战。本文结合一线经验与调研,梳理相关理论,提炼出新时代高职院校辅导员面临的生源结构分化与管理负荷攀升、惩戒边界模糊与职业责任失衡、部门协同不足与职业发展受限这三大困境,提出了构建“六心引领、四过程、三闭环”工作模式。该模式以“六心”为情感内核,“管理—教学—服务—活动”为系统框架,“排查—访谈—防控”为风险机制,借助三支学生队伍实现工作进阶,最终达成师生“双向成就”,为高职学生工作提供可推广的实践模型。

关键词： 校史资源   思想政治教育   育人体系  

摘要： 在新时代背景下,校史资源作为思想政治教育的重要载体,越来越多地被融入到高校思政教育中。本研究以成都铁路卫生学校为例,探讨校史与思想政治教育的融合路径。通过对校史资源的挖掘与创新运用,构建契合职业院校特点的育人体系。研究发现,校史不仅能够激发学生的历史认同感和家国情怀,还可以有效促进思政课程的实践创新,为新时代职业院校的思想政治教育提供了新的思路与参考。

关键词： 数字帝国主义   社会主义   历史命运  

摘要： 数字帝国主义在推进资本主义进一步发展的同时,也把资本主义基本矛盾推向了更高层次。数字帝国主义依然存在寄生性和腐朽性,而且其寄生性更加严重。数字帝国主义并不能拯救资本主义,资本主义必然灭亡的命运仍不可避免。数字帝国主义正在为向社会主义过渡积累条件,但这种条件的积累并不直接等同于社会主义的实现,只有通过人民群众的斗争和实践才能实现向社会主义的过渡。

关键词： 高校师范生   党员培养   党的领导   先锋模范  

摘要： 师范生要承担培为党育人、为国育才的历史重任,是我国未来教育的中坚力量。在新的形势下,高师院校的学生党员教育工作迎来了全新的机遇与挑战。本研究对当前我国普通高等学校师范生党员发展状况进行调查,分析其存在的问题和缺陷,并就推进高校党建工作创新发展,为培养师范生党员提供新思路、新方法、新效果的启示,提出相应的优化路径和建议。

关键词： 新时代劳动观   思政课   实践教学  

摘要： 当前高校思政课实践教学存在教育主体参与不足、教学方法亲和力薄弱、平台融合水平低下、评价体系片面化等现实困境。新时代劳动观融入高校思政课实践教学,既是落实立德树人根本任务的必然选择,也是强化劳动观思想引导力的现实需求。基于政治性与学理性、时代性与实践性、全面性与针对性、灌输性与启发性相统一原则,通过融合理论实践、整合多元资源、创新技术赋能、优化评价机制等路径,为深化劳动教育与思政课融合、培育德才兼备的时代新人提供理论支撑。

关键词： 新时代   疾控机构   思想政治工作  

摘要： 在新时代背景下,正值疾控机构体系改革重塑时期,疾控机构作为公共卫生体系的重要组成部分,对保障人民健康、维护社会稳定具有举足轻重的意义。而思想政治工作是一切工作的根基,做好疾控机构思想政治工作对疾控的建设发展意义重大而深远。因此,探究新时代背景下疾控机构思想政治工作路径尤为关键。

关键词： 新时代水利精神   一站式”学生社区   水利类高职院校   思想政治教育  

摘要： 新时代水利精神深植于水利类高职院校“一站式”学生社区,乃筑牢立德树人根基、彰显党建引领社区治理效能的必然要求。如何令“忠诚、干净、担当,科学、求实、创新”的精神特质,从理念层面有效渗透至社区环境、活动及服务之中,化为生动的育人力量,成为提升社区思政品质的关键。本文立足学理分析与实践反思,着重阐发营造浸润式文化氛围、打造定制化活动服务平台的实践方略,致力于推动水利精神沉淀为学生的内在信念与行为准则,坚定专业志向,为国家水利输送德才兼备的技术技能力量。

关键词： 新时代   高校班级   凝聚力建设   创新模式   实践研究  

摘要： 随着教育改革的不断深入,高校班级作为大学生学习和生活的基本单位,其凝聚力建设对于学生的全面发展和高校人才培养质量的提升具有重要意义。本文旨在探讨新时代背景下高校班级凝聚力建设面临的挑战,分析创新模式的必要性,并结合实践案例提出切实可行的建设策略。通过加强班级文化建设、创新班级管理模式、开展多样化的班级活动等方式,提升高校班级的凝聚力,为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才创造良好的班级环境。

关键词： 语言文字工作   文化自信   协同育人   高校教育   人文素养  

摘要： 新时代背景下,语言文字工作不仅是国家文化传承与传播的重要基础工程,更是高校育人体系中的重要组成部分。语言承载文化、表达思想,是实现意识形态引领和文化认同的核心工具。随着“立德树人”根本任务的不断推进,语言文字工作作为人文素养与价值观塑造的基础手段,其重要性日益凸显。本文从文化自信视角出发,系统梳理语言文字工作与高校教育在理论价值与功能目标方面的高度契合,剖析当前高校实践中存在的突出问题,以期推动语言文字工作在高校育人体系中发挥更大作用,服务国家文化软实力提升和高等教育高质量发展。