关键词： 新时代   涉外法治人才培养   国际化  

摘要： 文章基于国内外培养模式的对比,从教育理念、课程体系、实践教学、师资队伍和国际交流五个维度剖析了涉外法治人才培养的现状与问题,并提出系统性的优化路径。具体来说,高校要革新教育理念,优化课程体系,强化实践教学,加强师资队伍建设,以及深化国际交流。

关键词： 全媒体时代   中国共产党   习近平文化思想   社会主义先进文化  

摘要： 党的二十届三中全会明确提出“发展社会主义先进文化”。全媒体加速了信息交流和文化传播的速率，重塑了思想文化传播的权力与格局。在全媒体时代，中国共产党以习近平文化思想为指导积极发展和引领社会主义先进文化有着重要意义，有助于坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，夯实马克思主义指导思想的群众基础，增强全党全国各族人民的凝聚力和向心力；也有利于实现社会主义文化强国的战略目标，彰显了中国特色社会主义文化自信自强，进而发挥中国道路在全球的示范作用，增强国际社会对中国道路的认同。而在全媒体时代，中国共产党发展先进文化面临一系列挑战，诸如全媒体传播方式的“中心化消融”现象导致了党在传播领域主体性有所“弱化”，个性化表达方式的欠缺造成了文化传播吸引力有待提高，多样化思想观念的冲击导致主旋律“失音”等情况频繁出现。中国共产党应坚定中华文化立场，以优化网络议程设置助推党媒的“中心化重塑”，拓展移动互联网的全媒体的传播矩阵，加强发展先进文化过程中的法治化建设。

摘要： 安保队伍作为国有企业安全保卫工作的核心力量,其思想建设直接关系到队伍的凝聚力、战斗力和忠诚度。在新时代,面临着新的安全挑战、技术变革和员工思想多元化等多种因素影响,加强国有企业安保队伍思想建设的创新成为一项紧迫而重要的任务。

关键词： 国家形象   新年贺词   媒介   政治仪式  

摘要： 中国国家形象的媒介化建构能力，是新时代衡量综合国力与国家认同感的重要标准之一。中国领导人新年贺词作为一种政治仪式，具有政治诉求深化、受众主体融合和传播环境变迁的特点，是中国国家形象媒介化建构的重要载体之一。其蕴含的丰富仪式符号、独特话语表达、深层情感召唤和多样传播手法，促进了中国国家形象的媒介化建构。新时代新形势下，要不断明确政治仪式的叙事主题，强化国家现实形象与媒介呈现的内在统一、盘活政治仪式的多维资源，打造国家形象建构的情绪场和感染域、规范政治仪式的媒介运作，提高国家形象媒介化建构的风险应对能力，从而进一步提升中国国家形象的真实性和立体性，形成更广泛的社会认同，不断塑造更为立体的国家媒介化形象。

摘要： 在新时代背景下,社区健康教育工作者扎根基层,是服务群众的重要力量,他们的价值与作用日益凸显。然而,高强度工作带来的职业倦怠普遍存在,给他们的身心健康带来挑战,也影响了基层社会治理效能的充分发挥。立足新时代,本研究旨在系统剖析社区健康教育工作者面临的职业倦怠现状,并构建多维激励体系,以提升其工作积极性和服务效能,助力社区治理现代化,巩固基层社会健康服务网络。

摘要： 在人口老龄化与家庭结构变迁的双重驱动下,中国城市养老模式正面临深刻转型。传统居家养老模式以家庭内部照料为核心,但其可持续性因少子化、空巢化现象加剧而显著削弱。 与此同时,老年人需求层次升级与服务供给结构性矛盾日益突出,推动居家养老从单一家庭责任向多元主体协同模式转变。新时代背景下,居家养老的内涵已从物理空间的“居家”延伸至以家庭为基础、社区为依托、政策为支撑、技术为赋能的复合型养老体系。这一转变既体现了老年人对生活质量的主动追求,也反映了社会养老保障体系的适应性调整。

摘要： 随着全球化进程持续加速,多元文化之间的交流与碰撞愈发频繁,这对我国的思想政治教育工作提出了全新且更高的要求。在此时代背景下,思政教育不仅要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,更要引导学生深刻理解并认同社会主义核心价值观,增强民族凝聚力和向心力。以社会主义核心价值观为独特切入点,对大中小学思政课一体化构建展开深入研究,将二者有机融合,旨在为思政课教学研究提供全新思路与方向,深化人们对思政课教育内涵和价值的认识。

摘要： 红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,承载着党的光辉历史和革命精神,也是强化群众社会主义核心价值观的载体之一。

关键词： 新时代   多元文化   高校思想政治教育   课程体系   学生价值观塑造  

摘要： 新时代赋予高校思想政治教育新的使命与挑战，在多元文化交融、信息技术飞速发展的背景下，高校思想政治教育对于学生价值观的塑造具有极为重要的作用。聚焦新时代背景下高校思想政治教育与学生价值观塑造之间的紧密关联。深入剖析新时代高校思想政治教育在学生价值观塑造中面临的挑战，并提出了一系列具有针对性与创新性的策略建议，涵盖构建与时俱进的课程体系、创新教学方法与手段、营造良好的校园文化与网络文化环境、构建全员全程全方位育人格局等方面，旨在提升高校思想政治教育在塑造学生正确价值观方面的实效性，促进学生的全面发展与社会的和谐进步。

关键词： 跨越“卡夫丁峡谷   唯物史观   世界普遍交往   中国式现代化  

摘要： 马克思主义经典作家基于唯物史观视域，对经济文化落后的国家能否跨越资本主义阶段直接进入社会主义社会进行探索，创造性提出跨越“卡夫丁峡谷”的理论设想，并根据时代和实践变化不断创新发展跨越理论。理论提供了分析问题的思路和方法，它的实现需要实践给予回答。资本主义社会基本矛盾愈演愈烈为跨越式发展提供了时代机遇，生产力的提高、历史的多线实践以及经济全球化的纵深发展为跨越设想从理论行至现实提供了必要条件。进入新时代，世界百年未有之大变局加速演进，东西方“两制”竞争激烈，中国式现代化提供了当前特殊历史环境下中国靠什么跨越“卡夫丁峡谷”的全新答案，展现了人类跨越资本主义制度实现现代化的全新图景，是跨越理论的当代实践。