关键词： 高水平开放   社会主义市场经济体制   中国式现代化  

摘要： 扩大高水平开放,以开放促改革、促发展、促创新,是完善社会主义市场经济体制的必然要求。新时代新征程,必须统筹国内国际两个大局、两个市场、两种资源,拓展开放的广度、深度与力度,实施更大范围、更宽领域、更深层次的开放,将完善社会主义市场经济体制作为高水平开放的重要任务之一。要深入理解和把握这一过程中的重要原则与关键举措,推动社会主义市场经济体制向更高水平、更高效能、更可持续的方向迈进,为中国式现代化发展保驾护航。

关键词： 马克思劳动幸福观   劳动精神   劳动者权益   劳动异化  

摘要： 马克思劳动幸福观具有坚定的人民立场、鲜明的实践导向、辩证的思维方法、强烈的批判精神、彻底的革命属性。面向新时代,如何满足人民日益增长的美好生活需要,成为新时代国家治理的重大战略命题。在这一历史进程中,必须在马克思劳动幸福观的指导下,引导人民深刻认识劳动创造美好生活的基础性作用,并采取创造良好劳动条件、保障劳动者权益等举措,持续提升劳动者的职业获得感和幸福指数,让劳动真正成为实现个人价值与社会进步的双赢载体。

关键词： 基层党组织   政治功能   组织功能   基层党建   党的领导  

摘要： 党的十八大以来,增强党组织政治功能与组织功能成为一个具有理论意义与时代意义的政治议题。政党实力的彰显要仰赖基层党组织政治功能与组织功能的发挥,以保证其理念、政策能够真正落实落地。中国共产党作为拥有一亿多党员的大党,高度重视基层党组织政治功能与组织功能建设,以应对国内国外复杂环境挑战、肩负起新时代新征程使命任务、强化党的执政能力和水平。新时代基层党组织政治功能与组织功能建设的优化,要明确具体原则和目标,还要克服多重制约因素,通过强化制度建设增强基层党组织的制度执行力,通过严密组织体系增强基层党组织的群众号召力,通过全面从严治党增强基层党组织的强大战斗力。

关键词： 社会主义核心价值观   立德树人   中国式现代化  

摘要： 立德树人是高校育人的根本任务,也是实现中国式现代化的育人要求。高校社会主义核心价值观教育与高校实现立德树人根本任务在价值主体、属性、目标和功能方面高度统一;有着聚合思想、强化核心价值、净化校园文化、培育新时代大学生的功能优势。立德树人是高校开展教育的出发点和落脚点,也是教育兴国、人才强国的使命和要求。高校发挥社会主义核心价值观育人的功能优势,能为实现立德树人根本任务提供思想基础、理论导向、文化源泉和内驱动力。

关键词： 卢卡奇   社会主义   伦理意蕴   道德使命   民主化  

摘要： 卢卡奇终其一生都在寻求总体性文化的可能性、伦理生活的可能性,其思想内嵌着显著的伦理维度,这一维度在卢卡奇对马克思主义复兴和社会主义实现的持续思考中表现得尤为明显。在他看来,作为人的自由全面发展和自由人联合体的体现,社会主义是一种世界观、一种伦理目标。社会主义不是通过经济发展而自动实现的,而是需要道德意志的参与。因此,实现社会主义不仅是经济和政治问题,同时也是道德问题。他强调,从资本主义向社会主义的过渡以及社会主义的建设和发展都需要共产党人自觉肩负起道德使命。如果个体获得关于现实和历史的真理,并能作出正确的道德选择,那么社会主义事业将比想象的更容易实现。社会主义不是别的,是通过每个人的有意识的选择性行为而最终实现人的自由全面发展的过程。基于这种信念,卢卡奇将社会主义民主化理解为促成人的目的论构想并自觉接近类本质的一种中介性力量。通过伦理学维度的考察,卢卡奇的理论精神可以得到更好的理解。

关键词： 基层党建   人才培养   思想建党   党建工作   新时代  

摘要： 推动党建工作和业务工作深度融合,对于加强党的建设、增强党的生机与活力,促进煤炭企业高质量发展具有重要意义。山东能源新矿集团榆树井煤矿党委在推进矿井改革发展中,注重把服务企业中心大局作为党建工作的出发点和落脚点,通过聚焦基层党建工作“怎么抓、谁来抓、抓什么”三个方面,健全完善制度建党、思想建党、支部建设、人才培养等常态化工作机制。

关键词： 抗战精神   纪念活动   胜利80周年   先烈   爱国主义精神  

摘要： 今年是中国人民抗日战争暨世界.反法西斯战争胜利80周年。国务院新闻办公室6月24日上午举行新闻发布会,公布了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动总体安排。隆重举行这些纪念活动,对于我们铭记历史、缅怀先烈,弘扬伟大爱国主义精神、伟大抗战精神。

关键词： 卢作孚   思政课程建设   实业救国   职业教育   Lu Zuofu   Construction of Ideological and Political Courses   Saving the Nation Through Industry   Vocational Education  

摘要： 本文以近代爱国教育家卢作孚的“教育救国”思想为研究对象，探讨其与新时代思政课程建设的融合路径。文章首先梳理出卢作孚教育思想的主要内容和发展历程，即从主张兴办教育到教育与实业相结合，可以得知他的教育思想的核心就是“实业救国”。紧接着围绕他的教育思想与新时代思政课程建设融合提出三大创新路径：一是在实践育人中借鉴卢作孚“产业 + 教育”的协同经验，设计乡村振兴主题的调研、志愿服务与研学项目；二是在职业教育领域融合“民生精神”伦理内核，实现技能教育与价值引领的有机统一；三是以卢作孚“师德为先”理念重构新时代教师培养标准，通过师德培训、校园文化景观营造等隐性教育载体，培育兼具专业能力与社会责任感的“大先生”。研究表明，卢作孚教育思想为新时代思政课程建设提供了本土化资源，对本土高校构建特色思政课程体系具有重要启示。

关键词： 青年大学生   理想信念教育   常态化制度化  

摘要： 习近平总书记强调理想信念是青年成长成才的“精神之钙”。理想信念教育具有丰富的内涵要义,主要表现为坚定的政治信仰、多维的层次架构、知行的有效统一和教育成效的长期保障。当前,青年大学生理想信念教育面临着认知迷失、信仰危机、价值异化以及评价机制滞后的现实困境。马克思主义经典作家及中国共产党人的理想信念教育思想,为青年大学生理想信念教育的常态化制度化提供了理论基础和现实遵循。在此基础上,提出了理想信念教育常态化制度化的纾解路径,包括以马克思主义为思想引领、创新提升方法论、构建体系机制,并通过课堂铸魂、红色浸润、文化滋养、网络领航和实践砺志等多维路径,推动理想信念教育在新时代背景下深入发展,从而培育出具有坚定理想信念的新时代青年大学生。

关键词： 经济责任审计   审计全流程   新时代   河南省  

摘要： 为进一步加强和规范全省经济责任审计工作,切实提升审计监督成效,着力破解经济责任审计结果运用的难点和痛点,推动形成全方位、支持性、规范性的工作体系,近日,河南省委审计委员会出台《关于加强新时代经济责任审计工作进一步促进干部管理监督的意见(试行)》(以下简称《意见》),健全完善经济责任审计全流程工作机制,提出直接责任问题和领导责任重大问题性质程度界定的量化标准和查办追责处理的具体措施。