摘要： 广场舞作为新时代背景下群众文化的重要载体,面临着场地冲突、组织松散等问题与挑战。本文立足新时代背景下群众文化发展的基本概述,总结了群众文化发展中广场舞的价值和意义,旨在为群众文化发展提供实践路径,促进群众文化健康发展。

关键词： 高校二级党校   高质量发展   党建工作   长效育人机制  

摘要： 文章探讨了新时代高校二级党校高质量发展的实践路径,以四川省S高校为例,详细分析了其二级党校在新时代发展中存在的问题,并提出了构建高质量发展模式,促进多维度协同;结合党建与专业特色,创新实践形式;健全育人体系,构建协同高效的党建机制等策略,以实现二级党校教育阵地作用的高效发挥。研究旨在通过创新二级党校的育人路径,提升高校党建工作的针对性和实效性,使高校党建更好地服务于党和国家的大局需要,培养出更多德才兼备的社会主义建设者和接班人。

关键词： 新时代   大学生   党史学习教育   实效性  

摘要： 文章探讨了新时代背景下如何增强大学生党史学习教育的实效性。通过对大学生党史学习教育现状的分析,指出存在的问题与不足,并从教育内容、教学方法、实践途径以及保障机制等多方面提出相应的改进策略,为提高大学生党史学习效果、培养担当民族复兴大任的时代新人提供有益参考。

关键词： 新时代   高职教师   思政能力   课程思政   实践路径  

摘要： 新时代背景下,高职教育肩负着培养德技并修技术技能人才的重要使命。专业课教师作为课程思政实施的关键主体,其思政能力直接关系到“三全育人”目标的实现。然而,当前高职教师普遍存在思政意识薄弱、思政资源整合能力不足、思政与专业融合度低等问题。本文从新时代高职教育内涵式发展需求出发,系统地分析了专业课教师思政能力提升的必要性,构建了“认知—能力—实践—保障”四位一体的提升路径。研究提出,通过强化理论武装、创新教学方法、构建协同机制、完善评价体系等策略,推动教师将思想政治教育自然融入专业教学,实现知识传授与价值引领的有机统一。本研究为高职教师队伍建设与课程思政改革提供了理论支撑与实践参考,并助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 内需不足   资本“三级循环”理论   中国特色国民经济“三级循环”理论   双重转型  

摘要： 针对我国以“内需不足”为突出表现的经济循环不畅的现实,本文立足于社会主义市场经济实践,批判借鉴马克思主义资本“三级循环”理论,构建了一个分析当代中国经济循环的理论框架——中国特色国民经济“三级循环”理论。其核心特征在于生产资料社会主义公有制主导的调控体系对资本增殖性的制度性约束与战略引导,整个国民经济循环服务于社会主义生产目的。利用此框架分析分税制改革以来三阶段的中国经济实践,发现过分依赖“次级循环”、轻视“第三级循环”是内需不足的深层次原因。为此,本文提出“双重转型”的改革思路,一方面加大科技创新与以保障性住房为代表的民生建设投入,转变经济发展方式;另一方面协调推进相关制度改革,变革地方政府行为的激励约束机制,并适当保留地方政府开展基建投资、缓冲经济波动的能动作用。

关键词： 幼小衔接   幼儿园   家庭教育   主要内容   方法创新  

摘要： 幼小衔接是幼儿人生中面临的第一个重要转折点,这一过程并非仅仅是传授知识,更重要的是培养幼儿适应新环境的勇气与能力。在新时代背景下,揭示幼小衔接中存在的问题,分析其成因,并从幼儿园教育和家庭教育层面出发,提出创新幼小衔接教育模式的对策,对于促进幼儿德智体美劳全面发展具有重要意义。加强幼小衔接,构建科学、合理的幼小衔接机制,不仅是当前教育改革的重要任务之一,也是实现教育现代化、建设教育强国的必然要求。

关键词： 国有企业   思想政治工作   融合发展   高质量发展  

摘要： 文章从新时代国有企业思想政治工作的重要意义入手,分析当前国有企业思想政治工作中存在的突出问题,包括观念滞后、方法单一、与生产经营脱节、队伍建设薄弱等,进而提出提高政治站位、推动数字赋能、坚持融合发展、打造复合型队伍、强化人本关怀和完善制度的路径,推动思想政治工作从“软任务”转化为“硬支撑”,为国有企业实现治理体系与治理能力现代化提供精神动能和组织保障。

关键词： 体育   人的发展   伦理价值  

摘要： 以身体运动为载体，体育可以分为解决人与自身、他人、自然的矛盾为目的的体育锻炼、体育竞技、极限体育三类。现代体育是生存权延伸、公民权实践，能确证身体主权、追求完整人性。新时代体育以“健康中国”战略为引领，具有促进个体完善、树立规则意识、敬畏自然等伦理价值，实现其价值，需从战略引领、构建准则、创新视域、主体行动和伦理互动等层面着手。

摘要： 在新时代文化强国战略的背景下,全民艺术普及对于提升国民文化素养具有至关重要的作用,其创新实践在现实层面具有显著的意义。北京市居民参与艺术培训的比例很高,然而,城乡资源配置的不均衡以及服务内容的同质化,成为公共文化服务均等化发展的障碍。平谷区,作为一个城乡融合的区域,其文化特性为解决区域文化发展不平衡的问题提供了独特的视角。本文依据平谷区文化馆的培训方案、财务数据、问卷调查以及深度访谈的资料,运用混合研究方法,解析了该区如何通过创新实践实现艺术普及转型的突破路径。