关键词： 新时代   学科建设   人才培养   学科融合   策略  

摘要： 本文立足新时代背景,深入探讨了高校学科建设的路径与策略。首先,文章概述了新时代对高校学科建设提出的新要求,分析了当前学科建设的现状与普遍面临的挑战。在此基础上,分析和提出了一系列对策建议,包括促进学科交叉融合、强化实践教学、提升教师产学研综合能力等,旨在推动高校学科建设的内涵式发展,培养适应新时代需求的创新型人才。同时,结合重庆工商大学学科建设实际进行了实际案例分析与验证。最后,展望了高校学科建设的未来趋势,强调了学科建设与区域经济社会发展的互动关系,以及通过学科建设促进社会经济可持续发展的重要性。

关键词： 中国式现代化   思政工作   思想政治工作体系   全面深化改革   做好思想政治工作   守正创新   坚持以人为本   特色优势  

摘要： 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中明确指出,要完善思想政治工作体系。近年来,福建始终把做好思想政治工作作为一项重大政治任务,坚持以人为本,发挥特色优势,在守正创新中推进新时代思想政治工作不断提质增效。

关键词： 中华优秀传统文化   高职院校   润己泽人   路径  

摘要： 中国共产党第二十次全国代表大会和党的二十届三中全会聚焦教育发展,高职院校承载着培养高素质人才的重任,融入中华优秀传统文化至关重要。其在高职教育中具有润己泽人的内涵与价值,当前已取得一定教育进展并结合专业开展特色教育。对此提出四条路径对策:教师提升与引领方面,加强培训学习、优化教学方法;课程融合与创新方面,构建课程体系、开发校本教材;校园文化与实践方面,营造文化氛围、开展实践活动;学生自主与互动方面,培养自主学习能力、加强互动合作,以此为培养德技并重人才筑牢根基,推动高职教育中传统文化的传承发展,提升教育质量与学生素质,服务社会人才与文化建设。

关键词： 耕读教育   三全育人   教育模式  

摘要： 在新时代背景下“耕读教育”模式作为现代教育技术与传统农耕文化相结合的产物,展现出了巨大的创新性和实践价值。它不仅为教育领域注入了新的活力,也为乡村振兴、文化传承以及国民素养提升提供了切实可行的路径。针对耕读文化融入人才培养的全员、全过程、全方位,深入剖析耕读文化育人困境,构建“耕读教育”合力系统,具体展示农林高校耕读教育的实施路径。

关键词： 新时代   中国共产党   艰苦奋斗精神   价值意蕴  

摘要： 艰苦奋斗精神作为激励全国各族人民团结奋斗、顽强拼搏的强大精神力量,是加强中国共产党与人民群众密切联系的重要武器,主要源自马克思主义经典作家关于奋斗思想的阐释、中华优秀传统文化的继承、中国共产党人的革命精神。新时代中国共产党人的艰苦奋斗精神能够促进党永葆先进性和纯洁性,能够促进党员干部担当民族复兴大任,能够丰富发展中国共产党人精神谱系。因此,新时代中国共产党人要勇于担当作为、坚定理想信念、发掘红色资源,在中国式现代化建设中奋勇争先,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。

关键词： 公安特色   公安工作   监督格局   警务管理体制   公安机关   人民民主专政   全面深化改革   优化路径  

摘要： 公安机关是人民民主专政的重要工具,是党和人民手中的“刀把子”,同时也是一把“双刃剑”。健全完善公安特色大监督格局,有助于加强党对公安工作的绝对领导,推进公安全面深化改革与创新发展,以适应新时代警务管理体制,加快形成和提升公安机关新质战斗力,实现公安工作现代化奋斗目标,更好履行捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的职责使命。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   人民重托   宪法和法律   全面贯彻   民主团结   增强信心   强省建设   三中全会精神  

摘要： 壮志绘宏图,实干谱新篇。1月20日至24日,省十四届人大三次会议在济南召开。这次大会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神和习近平总书记视察山东重要讲话精神,是一次高举旗帜、增强信心、民主团结、求真务实的大会。来自全省各行各业、各条战线的人大代表,肩负全省人民重托,会聚一堂,认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。

关键词： 中职   体育   趣味课堂  

摘要： 随着教育改革的持续深化,中职教育作为培养技术技能型人才的主场所,要与时俱进地创新教学模式,深化体育教育改革。但是,中职学校体育教学实践过程中面临的问题较多,如兴趣不足、方式内容单一滞后等,从而会对学生体育学习兴趣、效果造成很大影响。对此,文章分析新时代背景下构建中职体育趣味课堂的必要性,提出相应的实践策略,以期提升中职体育教学效果,并为中职体育相关的研究提供有益借鉴。

关键词： 新时代   高校美术教育   课程思政  

摘要： 在我国高等教育事业快速发展的时代背景下,高校人才培养工作面临着新的挑战和冲击,美术教育作为培养学生审美能力和艺术创造力的重要途径,正在高校人才培养工作中发挥着不可替代的价值和作用。课程思政建设是课程专业知识与思想政治教育相结合的重要体现,新时代背景下必须关注高校美术教育与课程思政工作的融合发展,基于深入全面的课程思政建设,落实立德树人根本任务。当前高校美术教育与课程思政工作融合中仍然面临着一些问题,主要表现在教师思政教育能力有待提升、课程思政资源整合不够全面、课程思政实施方式创新不足、评价体系与思政素养相脱节等方面。全面加强新时代背景下高校美术教育与课程思政工作融合发展应当与时俱进,做到加强师资建设提高教师思政教育能力,整合课程资源全面挖掘思政教育元素,基于美育特点优化思政教育实施方式,围绕美育素养与思政素养完善评价机制。

关键词： 中小学   中华优秀传统文化   课程体系  

摘要： 文章以新时代山东义务教育阶段中华优秀传统文化课程体系为研究对象,分析当前传统文化教育的现状与问题,提出“三维六环多空间”课程群的构建策略。研究指出,现阶段传统文化教育存在诸多不足,这些问题不仅影响课程实施效果,也制约了学生文化认同与核心素养的培养。文章基于文化传承与创新理论、建构主义教学理论等,提出“三维六环多空间”课程群框架。研究表明,该体系可有效深化学生对中华优秀传统文化的认同,为新时代教育提供科学依据。