关键词： 新时代   高校教师   师德师风   人才培养  

摘要： 高校是人才培养的重要阵地，高校教师是履行这一职能的关键要素，新时代视域下，高校教师的师德师风受到社会各界的关注和重视。现阶段，师德师风建设仍然存在挑战，包括教师主体认识不到位、体制机制规范不完善等。高校应当充分激发教师主观能动性，加强新时代教育管理要求，完善人才培养体系，构建师德师风建设体系，开展常态长效考核，从守初心、正师风、铸师魂这三个方向思考优化师德师风体系建设。

关键词： 玉米   高产种植技术   病虫害防治  

摘要： 在新时代，如何通过科学合理地应用玉米高产种植技术，促进玉米增产、帮助农户增收，是一个亟待解决的问题。对此，从选地整地、品种选择、种子处理、适时播种、水肥管理、病虫害防治方面探讨了玉米高产种植技术的应用。

摘要： 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在听取吉林省委和省政府工作汇报时强调，吉林要深入落实党中央关于推动新时代东北全面振兴的战略部署，牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，坚持把发展立足点放在高质量发展上，完整准确全面贯彻新发展理念，积极服务和融入新发展格局，进一步全面深化改革开放，抓住机遇、乘势而上，勇于创新、苦干实干，在中国式现代化建设中展现更大作为。

关键词： 阳明文化   文化自信   新时代大学生  

摘要： 阳明文化是中华优秀传统文化中的重要组成部分，也是增强中国人文化自信的切入点之一，是文化价值和文化生命力的有力证明。新时代，促进阳明文化的转化运用，是顺应时代发展的必然选项和坚定文化自信的重要手段。赣南拥有丰富的阳明文化资源，对于提升大学生的文化自信具有重要意义。本文阐述了赣南阳明文化资源的主要内容，探讨了阳明文化对提升新时代大学生文化自信的价值，并提出了赣南阳明文化资源赋能大学生文化自信的实现路径，以期增强大学生的文化自信和民族认同感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

关键词： 英雄人物   英模电视剧   《山花烂漫时》   《功勋》   《大山的女儿》  

摘要： 英模电视剧迎来新的创作高峰。本文认为，近年来的英模剧强调尊崇英雄，人物塑造不虚浮、不矫饰、不违时；学习英雄，注重对英模人物真实事迹的戏剧化提炼，以及对事迹动因的深层挖掘，生动演绎英模贡献；争做英雄，激励观众在现实中追求和践行崇高理想。

关键词： 人工智能   意义向度   目标诉求   实践进路  

摘要： 数据技术的深度嵌入是新时代思想政治教育发展的重要趋势。以海量数据的生产分析为基点的人工智能对思想政治教育赋能的价值主要体现在技术效能、主体价值、场景变迁这三个方面。然而，智能技术的赋能面临媒介宰制、运用边界、工具依赖、逻辑矛盾等多方困囿。在技术性与目的性统合的目标要求下，可从技术应用层、技术规训层、技术管理层探索人工智能赋能思想政治教育的实践进路。

关键词： 新时代美育   大学生思想政治教育   实践路径  

摘要： 目的：探究新时代美育融入大学生思想政治教育的实践过程，为全面提高美育质量创造良好条件。方法：提出美育与大学生思想政治教育融合发展的主要问题，结合美育教育的主要目标，总结美育教育在大学生思想政治教育中的融入路径。结果：美育是大学思政教学的有益补充，有助于落实五育并举的教育理念。结论：新时代美育融入大学生思想政治教育通过内容调整、方法创新、平台建设、教育整合，强化当代大学生对美好事物的感知能力、鉴赏能力和创造能力，使其形成健康的人生观与价值观。

关键词： 涉农高职院校   大学生   廉洁文化教育   乡村振兴  

摘要： 作为新时代“三农”人才培养的重要阵地，涉农高职院校开展廉洁文化教育有利于大学生成长成才，促进大学生全面发展，同时也为乡村振兴注入了“廉动力”。该文指出现阶段涉农高职院校在开展大学生廉洁文化教育时仍存在体制机制不完善、教学方式缺乏科学性、教育效果不佳等问题，提出可以通过健全廉洁文化教育机制、创新廉洁文化教育方式等来优化新时代涉农高职院校大学生廉洁文化教育的路径。

关键词： 沪产剧   文旅融合   地域符号   海派文化  

摘要： 沪产电视剧作为海派文化的重要载体，始终以独特的地域符号建构与叙事创新，记录着上海的时代变迁与文化精神。本文以沪产剧近年代表作为例，系统性剖析沪产剧如何通过建筑景观、方言对白、时空并置及技术赋能等维度，完成对上海地域文化的多模态表达。在叙事维度，以市井叙事与历史转译激活城市记忆；在技术维度，虚拟影棚与AR应用重构虚实交织的“数字上海”，推动地域符号从场景消费向体验经济升级。沪产剧的未来在于构建“历史——当下——未来”的立体叙事网络，通过轻量化传播与沉浸式体验，实现海派文化从地方记忆到全球资产的转化，为城市的文化软实力建设提供范式参考。

摘要： 在现代教育体系中，培养健全的心理素质是提升学生综合素质的关键环节，与国家的教育目标高度一致。这种教育模式对学生的全面发展和健康心态的形成具有决定性的作用。它不仅是学生个人发展的重要基石，也是培育他们全面发展能力的重要手段，帮助他们在未来的生活和职业道路上迎接各种挑战。目前，对新时代大学生进行心理健康教育的创新，是培养优秀人才的关键步骤，也是提高教育质量的历史要求。许多高等学院现正在积极推动心理健康教育的实施，强化专业师资培训，并普遍采用职业资格体系，然而，在信息化社会中，此教育还面临着众多挑战和问题。