关键词： 西安市   中小学思政课教师队伍   思政课教师   思政课  

摘要： 守好中小学思政课的办学方向，落实立德树人的根本任务，增强思政课的育人效果，关键在于加强中小学思政课教师队伍建设。在新时代背景下，应以价值维度、主体维度和实践维度为切入点，掌握和分析西安市中小学思政课教师队伍的现状，全面提高西安市中小学思政课教师的政治站位，切实抓好思政育人的实践环节，推动西安市中小学思政教育的高质量发展。

摘要： 马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程。20年来，工程始终围绕中心、服务大局，推出了一大批高质量研究成果，在学习研究宣传党的创新理论、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位等方面发挥了重要作用新时代新征程，要坚持守正创新，聚焦学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想，着力深化体系化、学理化研究阐释，着力增强学习宣传的针对性、实效性，推动党的创新理论更加深入人心。

关键词： 习近平生态文明思想   社会主义建设规律   美丽中国   绿色发展   中国式现代化  

摘要： 习近平生态文明思想作为我国社会主义生态文明建设理论和实践创新成果的集大成者，进一步深化了对社会主义建设规律的正确认识。在习近平生态文明思想指导下，美丽中国成为社会主义现代化建设的重要目标之一，深化了对社会主义发展目标的认识；推动形成绿色发展方式和生活方式，深化了对社会主义发展方式的认识；从系统工程角度看待生态文明建设，实现了对唯物辩证法的创造性运用和发展，深化了对社会主义发展方法论的认识；将人民对于优美生态环境的需要视为社会主要矛盾的重要方面，深化了对社会主义发展矛盾运动的认识；提出人与自然和谐共生的中国式现代化道路，实现了生态化与现代化的有机统一，深化了对社会主义发展道路的认识。

关键词： 师资队伍建设   人才强校   行业特色高校   教育家精神   科学家精神  

摘要： 高等教育作为国家发展的基石，承担着培养高素质人才、推动科技创新、服务经济社会发展等多重使命。本文从新时代国家赋予高校的教育科技人才统筹推进的责任出发，重点探讨新时代教师队伍作为高素质人才的自我成长、作为科学研究与技术创新的主体承担者、作为高等教育本科到研究生层次青年人才的全面培养者，在实现教育强国、科技强国和人才强国中的使命担当。本文以行业特色鲜明的中国地质大学(北京)为例，以新时代教育强国和人才强校战略为背景，结合近年学校在地学人才与师资队伍建设中的工作思路和发展目标，系统梳理学校师资队伍结构优化、教师培养和评价体系完善、博士后队伍建设、教育科技人才一体化建设以及践行教育家和科学家精神等方面的实践成效，在此基础上提出进一步思考与展望，以期为推动地学高等教育高质量发展贡献更多智慧与力量。

摘要： 改革开放40多年来,我国不断深化所有制改革和调整所有制结构,民营经济从无到有、从小到大快速发展,成为社会主义现代化建设的重要力量。但是,由于对民营经济性质定位模糊不清,理论创新出现明显乏力,民营经济进一步发展壮大面临的深层次问题难以根本解决。2024年1—10月,笔者在与浙江大学和湘潭大学、与民营企业家和民营经济人士以及在其他场合交流时,把学习《共产党宣言》所有制理论与中国具体实际相结合,提出和说明了民营经济是社会主义经济的观点。

关键词： 党性教育   干部教育   《干部教育培训工作条例》   干部队伍建设  

摘要： 干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。2015年和2023年《干部教育培训工作条例》的两次修订将党性教育提升到了此前未有的关键位置。为什么新时代干部教育培训要以党性教育为重点?如何构建党性教育的体系机制?基于《干部教育培训工作条例》文本及相关党内法规和政策文件，结合长期教学经验和调研材料，研究认为新时代干部教育培训工作从教学内容、培训机构、学员管理等三方面构建起系统完备高效的党性教育体系机制，实现了干部教育培训工作重心从“能力培养”到“党性教育”的重要转变，有效回应了干部队伍建设的新变化和新的艰巨挑战。

关键词： 中华优秀传统文化   思想政治教育   创新融合路径  

摘要： 中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中扮演着重要角色。传统文化作为培养学生品德的重要工具，在融入思想政治教育中具有重要现实意义和时代价值。本文深入研究中华优秀传统文化的深厚内涵及其在大学生日常思想政治工作中的创新融合路径，分析当前融入工作的现状和问题，提出完善课程体系、丰富实践活动、加强新媒体建设等策略，以优化和创新传统文化融入思政教育的路径与方法，希望为高校思政工作创新发展提供有益的借鉴和启示。

关键词： 民办高职院校   辅导员   专业化  

摘要： 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和管理者。新时代民办高职院校辅导员专业化建设方面存在辅导员队伍整体不稳定、辅导员培训体系不健全、教育手段陈旧单一和科研成果转化不够等问题。为应对这些问题，本文提出应采取重视队伍建设、健全培训体系、创新育人模式以及注重实践成果转化等策略。

关键词： 中华人民共和国   师范大学   办学思想   谱系研究  

摘要： 师范大学究竟如何办是世界性的教育难题，清末民国高师办学思想摇摆曲折，以致师范院校发展受阻，远逊于综合大学。新中国成立后，人民教育事业给师范大学的兴盛提供了持续的政策支持和实际需要，教育改革开放为师范大学转型发展不断提出挑战和机会。以孟宪承、刘佛年、张楚廷、钟秉林等为代表的四代教育家型校长前后相继，开拓创新，以切合时代需要、具有师范大学特色的办学思想为指导，不断改革办学模式，提升办学水平。第一代奠定办学根基，追求与综合大学相当的水平和地位；第二代开拓办学空间，实现向综合化转型发展；第三代突破办学格局，实现重心下移，提升整体办学水平和社会影响力；第四代创新办学观念，强化教育特色，构建多元发展的办学体系。中国社会主义师范大学的探索之路，既是中国式高等教育现代化探索的有机组成部分，也对世界高等师范教育的发展贡献了中国经验和中国智慧。

关键词： “两路”精神   科学内涵   时代价值   弘扬路径  

摘要： “两路”精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是党的重要红色资源和宝贵精神财富，具有丰富的理论内涵。在建设和养护“两路”的过程中，中国人民形成和发扬了“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神。从时代价值来看，“两路”精神有利于弘扬中华优秀传统美德，有利于传承民族精神，有利于凝聚经济社会发展的精神力量。弘扬“两路”精神应在宣传平台中弘扬、在课堂教学中弘扬、在社会实践中弘扬，实现媒体育人、课堂育人、实践育人相结合，从而为全面建设社会主义现代化强国提供精神支撑。